Material presentado en la Conferencia "Psicología como disciplina, carrera y profesión" en la Faculta de Medicina y Psicología de la Universidad Autónoma de Baja California, Campus Tijuana, el 19 de abril de 2017
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Psicología como disciplina, carrera y profesión
1. Psicología como disciplina,
carrera y profesión
Mtro. Alfredo Mario Mejía Ramírez
Presidente del Consejo Directivo del Colegio de Psicólogos de Baja California, A.C.
Conferencia presentada en la Facultad de Medicina y Psicología de la Universidad
Autónoma de Baja California en Tijuana, B.C., el 19 de abril de 2017
2. Definición de Psicología según la APA (2017)
• Es el estudio de la mente y la conducta
• La disciplina abarca todos los aspectos de la experiencia humana (desde
las funciones del cerebro a las acciones de las naciones, desde el
desarrollo infantil hasta el cuidado de los adultos mayores)
• Desde cualquier configuración de investigación científica hasta los
servicios de salud mental, la labor de los psicólogos es “entender la
conducta”
• Un psicólogo es quien posee un grado de doctorado de una escuela
profesional o universidad acreditada, distinto al grado de maestría como
los consejeros, especialistas, clínicos, etc.
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3. Psicología (Nordqvist, 2015)
• Profesión,
• Disciplina académica y
• Ciencia
• …que trata el estudio y análisis
de la conducta y los procesos
mentales (y psicológicos) de
los individuos y grupos
humanos (y animales) en
distintas situaciones
Profesión
DisciplinaCiencia
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5. Profesión
Ética general de las profesiones (Hortal Alonso, 2002):
• Las profesiones son aquellas actividades ocupacionales
a) en las que de forma institucionalizada se presta un servicio específico
a la sociedad
b) por parte de un conjunto de personas que se dedican a ellas de forma
estable, obteniendo de ellas su forma de vida
c) formando con los otros profesionistas un colectivo que obtiene o trata
de obtener el control monopolístico sobre el ejercicio de la profesión
d) accediendo a ella tras un largo proceso de capacitación teórico y
práctica, de la cual depende la licencia para ejercer dicha profesión
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6. Ética general de las profesiones (Hortal
Alonso, 2002)
Profesión
Servicio
específico
Sociedad
Personas
Forma de
vida
Colectivo
Control del
ejercicio
Capacitación
Licencia
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7. Modelo de profesionalidad (Martín-Moreno y
Miguel, citados en Hortal Alonso, 2002)
Ocupación técnica plena (división del trabajo)
Servicio a la sociedad general y al problema humano
Autonomía y libertad
Organización colegial contra el intrusismo, triple monopolio:
• Competencias
• Acceso al cuerpo
• Dominio sobre una zona de servicios
Compromiso vocacional
Código de ética (cultura profesional)
Peculiar relación cliente-profesional
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8. Configuración de una profesión (Bullough,
1966, citado en Hortal Alonso, 2002)
Desarrollo de
cuerpo de
conocimientos
Institucionalización
de la transmisión
de conocimientos
Monopolio
Ampliación del
monopolio
Aumento de
honorarios, poder y
prestigio
Alto status
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9. Carrera, formación y empleo (RAE, 2014)
• Conjunto de estudios, generalmente universitarios, que habilitan
para el ejercicio de una profesión.
• Profesión o actividad que exige una formación académica previa y,
generalmente, la superación de un concurso público para acceder
a aquella. Siguió la carrera de las armas. Cubrieron su puesto con
un diplomático de carrera.
• Curso profesional de relieve. La carrera de un cantante, de un
futbolista.
• Ejercicio de una profesión o actividad. Un médico con largos años
de carrera.
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12. Antecedentes (Fenapsime, 2013)
1892 Fundación
de la APA
1893 Primer cuso
de Psicología
1938 Posgrado en
la UNAM
1950
Constitución de
la SMP
1958-1960 Primer
plan de estudios
de licenciatura
1971 Fundación
del CNEIP
1973
Reconocimiento
legal de la
profesión
1995
Constitución de
la Fenapsime
1997 Fenapsime
instituye el 20 de
mayo como Día
del Psicólogo
1999
Constitución del
CPBC
2011 Constitución del
Consejo Mexicano para la
Certificación Profesional
en Psicología, A.C.
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13. Plan Nacional de Desarrollo de la Profesión
del Psicólogo en México 2013- 2018: Ejes
Empleo
Capacitación y
actualización
Ética Certificación
Fortalecimiento
gremial
Vinculación
Regulación y
defensa
Solidaridad
social
Políticas
públicas
Formación Investigación
Difusión y
divulgación del
quehacer
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14. Objetivos del Plan (Fenapsime, 2013)
• Fortalecer trabajo multi e
interdisciplinario
• Apoyar la formación profesional
• Fortalecer el desarrollo de la
investigación
• Internacionalizar a la Federación
• Abatir surgimiento de charlatanes
y usurpadores
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• Orientar el trabajo
• Promover el desarrollo de la
profesión
• Fortalecer el trabajo gremial
• Fortalecer unidad gremial
• Propiciar generación de empleos
dignos
• Promover el ejercicio profesional
ético y de alta calidad
15. Requisitos de la Ley de Ejercicio de las Profesiones
para el Estado de Baja California (2006)
• Título
• Cédula profesional
• Registro Estatal Profesional
• Pasantes: Autorización
provisional para ejercer (2
años después de egresar)
De preferencia (Fenapsime,
2013):
• Colegiación
• Certificación
• Posgrados en psicología
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17. Disciplina (académica)
• Arte, facultad o ciencia (RAE, 2014).
• Conjunto de reglas de comportamiento para mantener el orden y
la subordinación entre los miembros de un cuerpo o una
colectividad en una profesión o en una determinada colectividad
• Rama del saber humano con objeto y método de estudio propios
• Conjunto de profesores e investigadores que utilizan los mismos
métodos para generar y aplicar conocimiento en torno a
problemas específicos (escuelas e institutos)
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19. Ciencia
• Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el
razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen
principios y leyes generales con capacidad predictiva y comprobables
experimentalmente (RAE, 2014).
• Rama del saber humano constituida por el conjunto de conocimientos
objetivos y verificables sobre una materia determinada que son
obtenidos mediante la observación y la experimentación, la explicación
de sus principios y causas y la formulación y verificación de hipótesis y
se caracteriza, además, por la utilización de una metodología adecuada
para el objeto de estudio y la sistematización de los conocimientos
• Exactas, humanas, naturales, sociales
• Existen la ciencia formal y la ciencia fáctica (Bunge, 2014)
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20. Características de la ciencia fáctica (Bunge,
2014)
• El conocimiento científico es fáctico
• El conocimiento científico trasciende
los hechos
• La ciencia es analítica
• La investigación científica es
especializada
• El conocimiento científico es claro y
preciso
• El conocimiento científico es
comunicable
• El conocimiento científico es
verificable
• La investigación científica es
metódica
• El conocimiento científico es
sistemático
• El conocimiento científico es general
• El conocimiento científico es legal
• La ciencia es explicativa
• El conocimiento científico es
predictivo
• La ciencia es abierta
• La ciencia es útil
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21. Disciplinas científicas
• Historicidad
• Teorías
• Evidencias
• Metodología de la investigación
• Métodos científicos
• Filosofía de la ciencia
• Epistemología
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23. Referencias
• American Psychological Association. (2017). About APA. Obtenido de sitio web de APA:
www.apa.org
• Bunge, M. (2014). La ciencia, su método y su filosofía. Sudamericana.
• Congreso del Estado de Baja California. (2006). Ley de Ejercicio de las Profesiones para el
Estado de Baja California.
• Federación Nacional de Colegios Sociedades y Asociaciones de Psicólogos de México. (2013).
Plan Nacional de Desarrollo de la Profesión del Psicólogo en México 2013 - 2018. Obtenido de
sitio web de Fenapsime: www.fenapsime.org.mx
• Hortal, A. (2002). Ética general de las profesiones. España: Desclée De Brouwer.
• Nordqvist, C. (2015). What is psychology? What are the branches of psychology? Obtenido de
sitio web de Medical News Today: www.medicalnewstoday.com
• Real Academia Española. (2014). Diccionario de la lengua española. España.
• Tuning América Latina. (2014). Competencias específicas de Psicología. Obtenido de sitio web
de Tuning América Latina: www.tuningal.org
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