1. ¿Cómo fomentar la lectura con la implementación de
las TIC en los alumnos de primaria de la IE Gabriela
Mistral sede Masingui?

2. JUSTIFICACION
El creciente uso de las TIC ha generado la necesidad en
los docentes de emplear nuevas formas de enseñanza
de lectura y escritura. Más específicamente, la lectura se
ha convertido en un proceso digital que no solo presenta
textos planos sino que además añaden imágenes, audio
y hasta videos para hacerla más llamativa.
Para el desarrollo de esto se requiere crear nuevas
habilidades que permitan que los estudiantes puedan
estar al día con los cambios en las estructuras
educativas.
Sin embargo, varios estudios han demostrado que los
estudiantes tanto de colegios como de universidades no
poseen “amor” por la lectura lo que se traduce en una
baja calidad estudiantil y lectora en comparación con los
estudiantes de otros países.

3. OBJETIVOS
El objetivo general del proyecto de aula es:
 Que los alumnos de primaria reconozcan la importancia
de la lectura para el desarrollo de su vida diaria por
medio del fomento que el docente logre generar en los
estudiantes.
Los objetivos específicos son:
 Propiciar las habilidades necesarias para mejorar el
futuro de los estudiantes haciéndolos más competitivos.
 Ayudar a los alumnos a acercarse al mundo de los libros
utilizando métodos modernos como es el uso de las
herramientas TIC.

4. COMPETENCIAS
Las competencias a desarrollar en este proyecto
serán:
 Técnicas y Tecnológicas: Estas se desarrollaran
gracias al uso de software, programas, libros
virtuales y aplicaciones que encontramos en la Web
con un alto nivel pedagógico.
 Pedagógicas: Se crearan estrategias que
promuevan el uso de las TIC para el fomento de la
lectura en los estudiantes, mejorando así la calidad
educativa.

5. METODOLOGIA
Existe la necesidad de obtener un uso
práctico, creativo y estratégico de los contenidos
digitales a utilizar. Esto hace necesario que el
estudiante practique la lectura con la
implementación de las TIC que amplíen su gusto y
nivel de comprensión.
Todas las actividades del presente proyecto se
realizaran de forma individual en una etapa y otra de
forma grupal que permita la interacción de todos los
participantes del proyecto.

6. EVALUACION
El docente se encargara de realizar observación a
los estudiantes para evaluar su grado de
interacción, comprensión y asimilación de las
lecturas realizadas.
Se harán lecturas en voz alta para evaluar la
elocuencia, capacidad lectora y expresiva de los
alumnos.
Se evaluara adicionalmente de forma escrita por
medio de la lectura de un texto y la respuesta de
preguntas realizadas por el docente.

7. Paginas a consultar
 http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/i
ndice,
 http://www.urosario.edu.co/Biblioteca/Her
ramientas-de-
Busqueda/Libros/, http://www.poesia-
castellana.com/
 http://www.cuentosinteractivos.org/