2. I. IDENTIFICACIÓN
Nombre del docente
programación, la ENSDB ha escogido la metodología de la webquest, que esun modelo de aprendizaje extremamente simple y rico para propiciar el uso
En la educación a distancia basada en la virtualidad, el diseño instruccional, se refiere a la metodología que se va a seguir para desarrollar los módulos y la
Nombre del tema generador
Competencias
GENERALIDADES DEL CURSO
Curso
Contenidos programáticos
Unidad I
-
-
-
-… Aquí es solo la identificación del curso
Unidad II
-
-
-
-…
Unidad III
-
-
-
-…
La INTRODUCCIÓN provee a los alumnos la
educativo de Internet, basado en el aprendizaje cooperativo y en procesos de investigación para aprender.
información y orientaciones necesarias sobre
el tema o problema sobre el que tiene que
trabajar. La meta de la introducción es hacer
la actividad atractiva y divertida para los
DISEÑO INSTRUCCIONAL
estudiantes de tal manera que los motive y
INTRODUCCIÓN
II. DESARROLLO DE LA
UNIDAD
mantenga este interés a lo largo de la
Nombre de la unidad actividad. Los proyectos deben contarse a los
Descripción de la unidad estudiantes haciendo que los temas sean
Desarrollo del contenido atractivos, visualmente interesantes,
- Tema
Subtemas
parezcan relevantes para ellos debido a sus
Resumen de la unidad experiencias pasadas o metas futuras,
importantes por sus implicaciones globales,
urgentes porque necesitan una pronta
solución o divertidos ya que ellos pueden
desempeñar un papel o realizar algo.
TOMADO DE: AreaMoreir, Manuel. WEBQUEST. UNA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
POR DESCUBRIMIENTO BASADA EN EL USO DE INTERNET.
http://webpages.ull.es/users/manarea/webquest/webquest.pdf
La TAREA es una descripción formal de algo
realizable e interesante que los estudiantes
deberán haber llevado a cabo al final de la
III. ACTIVIDADES A WebQuest. Esto podría ser un producto tal
DESARROLLAR POR EL como una presentación multimedia, una
ESTUDIANTE exposición verbal, una cinta de video,
Proceso: Descripción de cada
paso que el estudiante debe construir una pagina Web o realizar una obra
TAREAS
realizar y se lleva a cabo a través de teatro. Una WebQuest exitosa se puede
de estrategias como los utilizar varias veces, bien en clases diferentes
interrogantes y la entrega de o en diferentes años escolares. Cada vez la
enlaces a los que se deben
dirigir. actividad puede ser modificada o redefinida y
Recursos se puede desafiar a los estudiantes para que
Evaluación propongan algo que vaya más lejos, de tal
Bibliografía manera, que sea más profunda que las
anteriores.
TOMADO DE: AreaMoreir, Manuel. WEBQUEST. UNA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
POR DESCUBRIMIENTO BASADA EN EL USO DE INTERNET.
http://webpages.ull.es/users/manarea/webquest/webquest.pdf
