Documento basado en el documental Un crimen llamado educación

1. CIUDAD CIUDADANIA E INFANCIAS
Presentado por: Angie Daniela Parada
Para: Ivonne Valencia Chavez
UN CRIMEN LLAMADO EDUCACION por Jürgen Klaric
¿Acaso que está sucediendo actualmente en la escuela? , ¿Qué tipo de ciudadanos se
están formando hoy en las instituciones educativas? , estas son las preguntas que me
surgen al ver el documental, realmente desde mi perspectiva como docente en
formación pude ver que muchos de mis cuestionamientos se encuentran plasmados en
ese video, pero también aterriza lo que realmente está sucediendo con la educación
actualmente, no solo en Colombia sino en varios países del mundo.
Me parece supremamente importante como el video comienza diciéndonos que
seguimos con un sistema educativo igual que hace 200 años, un sistema que solo forma
a personas para producir pero ¿Acaso eso es lo que necesitamos?. Es realmente
importante, saber que este sistema beneficia o afecta al desarrollo del ser humano, es
entender que ese sistema educativo esta adoctrinando y programando a los futuros
ciudadanos, ciudadanos que van a construir esa sociedad a la que todos pertenecemos.
Sin embargo, hemos naturalizado por tanto tiempo prácticas sociales que nos han sido
impuestas no hemos reflexionado que el desconocimiento de lo que está sucediendo en
nuestro entorno es un arma de doble filo. Como no lo plantea el documental, es
realmente preocupante que un sistema educativo parta de una estandarización, en donde
no se piensa, que todos somos distintos y que cada uno aprende, piensa y siente de
manera diferente, pero acaso ¿Qué hacemos con la falla ascendente de la educación?.
Realmente considero que, si un sistema educativo que es visto como un mercado
educativo, esto empieza a ser una falla bastante grande, el porqué es claro, no se piensa
que el aprender, que el conocer dentro de un espacio educativo es importante, no se
piensa que cada uno de los seres humanos que se encuentra asistiendo a las instituciones
educativas viven unas realidades totalmente diferentes y por lo tanto esos sentimientos,
esos pensamientos son invisibilizados a cambio de un valor monetario.

2. Es por esto, que la escuela debe ser un lugar por y para los niños y jóvenes, el cual debe
ser un espacio de construcción con el otro por lo tanto se debe tener en cuenta que el
“Educar en sintonía con el cerebro, significa que primero está el ser, luego el saber y
luego el tener” (Documental un crimen llamado educación, 2017, min. 37:15), esto nos
deja ver, como el interés emocional juega un papel importante dentro de la escuela
como no lo propone el documental las emociones son fundamentales para aprender, y
es algo que nos conecta al ser de cada persona . Sin embargo, uno de los puntos que
trabajan en este video, es como los padres son una de las bases fundamentales para
educar pero que le delegan esa responsabilidad a los maestros, esto simplemente deja
ver que no se ha pensado en la casa como la primera escuela, en donde la educación no
solo debería ser delegada a los docentes sino que los padres también tienen un papel
importante dentro de esta pero mucha veces fallan al igual que la escuela.
Pero también ¿Qué es eso de educar en sintonía?, muchas veces en la escuela una de las
cosas que más cobran importancia en este espacio, es la nota y la evaluación, dos
elementos que son realmente frustrantes para los estudiantes, si bien no se califica un
proceso de aprendizaje por aquello que va aprendiendo y mejorando el estudiante, si se
tiene en cuenta aquello que se aprendió de memoria, acaso eso le sirve de algo al
estudiante. Lo anterior, es una de la causas del porque “El alumno está apagado, esta
sin curiosidad y sin curiosidad no hay aprendizaje, no hay emociones, no hay ganas, no
hay motivación” (Documental un crimen llamado educación, 2017, min. 26:13), es de
esta manera entender que no solo aprendemos con la cabeza, sino también con el
cuerpo, en donde necesitamos de otro para construir y romper con esas relaciones
rígidas entre maestro y alumno que deben cambiar y transformarse.
Es con esto que, el docente debe empezar a generar un cambio dentro de esas formas de
entender al estudiante, en donde comprender que como padres, docentes y sociedad
tenemos un trabajo que se debe realizar en comunidad, para ayudar a formar a ese
ciudadano, en donde “No es sólo enseñar que es la ciudadanía o qué significa ser un
buen ciudadano en una sociedad democrática sino también de construir en la escuela
las condiciones necesarias para el ejercicio de la ciudadanía” (Silva, Torres, 2005.

3. p.12), este ejercicio de ciudadanía que va mas allá de votar, es participar, es respetar, es
ser autónomo, es construir con el otro y es saber e interesarse sobre aquello que sucede
en nuestro entorno, es desde nuestro accionar que transformemos estas prácticas que ya
están arraigadas.
Finalmente, como desde el espacio académico se puede empezar a conectarnos con lo
que somos y con lo que queremos, en donde se experimente e integre aquello que se
conoce, en donde ese sistema frio, rígido e inflexible pueda cambiar desde acciones
pequeñas.
BIBLIOGRAFIA
- Cano Jr., J. (Productor), Klaric, J (Escritor y director), 2017, Un crimen llamado
educación (documental), BIIAFILMS.
- Silva, A. Torres, E. (2005), La Formación de competencias Ciudadanas,
Ascofade, Bogotá.