1. Universidad de Panamá
Facultad de Ciencias Agropecuarias
Ingeniería en Manejo de Cuencas y Ambiente
Departamento de Suelos y Aguas
Profesora: Ariatny Ortega
Misión
Institución de referencia regional en educación superior, basada en valores, formadora de
profesionales emprendedores, íntegros, con conciencia social y pensamiento crítico; generadora
de conocimiento innovador a través de la docencia, la investigación pertinente, la extensión, la
producción y servicios, a fin de crear iniciativas para el desarrollo nacional, que contribuyan a
erradicar la pobreza y mejorar la calidad de vida de la población panameña.
Visión
Ser una institución reconocida y acreditada a nivel nacional e internacional, caracterizada por la
excelencia en la formación de profesionales, integrada con la docencia, la investigación pertinente,
el desarrollo tecnológico, la producción y la extensión, para contribuir al desarrollo nacional.
Aspectos Generales
Nombre de la Asignatura: Evaluación de Impacto Ambiental
Abreviatura: LSA 317 Código:
18915
Pre-requisitos: Entorno
ambiental, Inventario de
recursos naturales
Cantidad de horas: 5 Créditos: 3 Duración: un
cuatrimestre
Teóricas: 2 Prácticas: 1 Lab:2
Descripción del Curso:
El marco regulatorio del impacto ambiental, categorías de estudios de impacto ambiental;
elaboración del estudio de impacto ambiental y dominio de las técnicas para la prevención,
control y compensación de los efectos e impactos negativos.
Justificación:
La asignatura de evaluación de impacto ambiental, pretende proporcionar un contenido
conceptual y metodológico de esta disciplina, muy necesaria para la planificación de estudios de
impacto ambiental, y los principales aspectos de un inventario ambiental.
Normas del Curso:
Facilitador: Participante:

2.  Asistir puntualmente a clases y cumplir
con el horario del curso.
 Exponer el programa y los criterios de
valoración al inicio del curso.
 Preparar adecuadamente, sus clases
incorporando las facilidades
tecnológicas en su ejecución.
 Explicar con claridad las asignaciones y
presentar planeamiento de las
actividades del curso.
 Mostrar respeto por todos y cada uno
de los estudiantes.
 Ser ejemplo de los valores que
propugna Columbus University, en sus
vivencias por parte de los estudiantes.
 Cumplir fielmente con el reglamento
universitario.
 Motivar permanentemente a los/las
estudiantes a asumir un compromiso
con la calidad de sus trabajos y
desempeño.
 Asistir puntualmente a clases.
 Cubrir el 80% de asistencia.
 Cumplir las normas y cronogramas
establecidos par el desarrollo del curso.
 Cumplir con las asignaciones indicadas
en el programa del curso y las
indicaciones ofrecidas por el / la
mediador/a.
 Comportarse y vestirse en debida forma,
guardando respeto, cortesía y
consideración en su trato con los
compañeros, profesores y personal
administrativo.
 Demostrar adquisición de las
competencias propuestas en los
resultados de cada clase y al finalizar el
curso.
 Apagar el celular durante las horas en
los que se imparte la clase.
 No comer durante la clase (esto incluye
no masticar chicle).
 No usar dispositivos como bluetooth,
mp3, mp4, CD con auricular, casete con
auricular, celulares con audífonos, en
fin, ningún equipo de sonido.
Competencias Genéricas:
 El analizar la metodología que se aplica en la planificación de un estudio de impacto
ambiental y brindar conocimiento con el fin de que el estudiante esté en capacidad de
identificar los aspectos fundamentales y el marco legal de la evaluación de impacto
ambiental.
 Haber brindado los conocimientos con el fin de que el estudiante esté en capacidad de
identificar los aspectos fundamentales y el marco legal de la evaluación de impacto
ambiental.
Competencias Específicas:
 Conocimiento y comprensión para definir el concepto de evaluación de impacto ambiental
(EIA).
 Habilidades para identificar las características del proceso de Evaluación de Impacto
Ambiental en diferentes proyectos.
 Aplicar el uso de matrices de evaluación de impacto ambiental.
Contenidos del Curso:
- Concepto del marco regulatorio de los estudios de impacto ambiental.
- Discriminación de los tipos de estudios de impacto ambiental.
- Identificación, jerarquización y valoración impactos ambientales.
- Elaboración de estudios de impacto ambiental.
Metodología:
Para el logro del proceso Enseñanza Aprendizaje se utilizarán técnicas aplicadas a los diferentes
módulos; las cuáles se describen a continuación:
- Charlas magistrales, estudios de casos, utilización de conceptos construidos por los

3. estudiantes y material bibliográfico.
- Se complementará la teoría con laboratorios y tareas.
Recursos Didácticos:
Se utilizarán láminas de acetato, computadora, tablero marcador, periódico, diferentes leyes y
resoluciones en aspectos ambientales.
Evaluación
Diagnóstica:
Participación y discusiones grupales sobre diferentes EIA, destreza y comprensión del proceso al
elaborar un esquema del mismo.
Formativa:
Dos pruebas parciales de 30%
Presentación de un mapa conceptual de los componentes del inventario ambiental (5%)
Presentación de tareas y trabajos domiciliarios (20%)
Sumativa:
Asistencia y participación 10%
Asignaciones (investigaciones, quiz) 15%
Autoevaluación – Co-evaluación 10%
Parcial 1 20%
Parcial 2 20%
Semestral 25%
100%
Bibliografía Básica:
Ley 41 General de Ambiente en Panamá
Decreto ejecutivo 209, Septiembre de 2006, sobre procesos de evaluación de impacto ambiental
Manual de procedimientos de evaluación de impacto ambiental, ANAM, 2002.
Manual de normas de aguas residuales COPANIT 24-1999, 35-2000, 39-2000, 47-2000, 43-2001.
Resoluciones de ANAM, MINSA y bomberos.
Gómez. F. 1999. Como hacer el Manual medioambiental de la Empresa. Fundación
CONFEMENTAL. Madrid. España.
Aragón. J.A.C. Empresa y Medio Ambiente. Gestión estratégica de las oportunidades medio
ambientales. Granada.

4. Formato de planificación
Sesión Competencias
Específicas
Contenido Estrategias metodológicas Evaluación Valoración
(%)Conceptual Procedimental Actitudinal Técnicas Actividades Recursos Tipo Instrumento
1 Presentar el programa.
Conocer el marco
político y legal de los
EIA y metodologías
para describir un
proyecto
Concepto de
marco
regulatorio de
EIA
Regulaciones
políticas (Revisión
de leyes)
Identificación de
características
del proceso de
EIA de
diferentes
proyectos
Charlas
magistrales
Describe y
desarrolla
estudios de
casos de
diversos
proyectos
Material
bibliográfico,
periódicos
Heteroevaluación Pruebas
cortas
Parcial
escrito
10%
20%
2 Identificar tipos de
proyectos en base a la
lista taxativa
Discriminación
de los tipos de
estudios de
impacto
ambiental
Manejo de la lista
taxativa
Interés en
desarrollar casos
de impactos
ambientales
Estudios
de casos
Construye
conceptos
básicos por
los
estudiantes
Material
bibliográfico,
leyes
ambientales
Heteroevaluación Pruebas
cortas
Participación
5%
10%
3 Presentar exposiciones
y estudios de casos
(matrices)
Identificación,
jerarquización
y valoración
impactos
ambientales
Manejo de las
técnicas de
matrices, técnica de
diagrama de redes,
técnica de listas de
control,
superposición de
mapas.
Jerarquización
de impactos
ambientales
Estudios
de casos
Desarrolla
técnicas de
matrices,
diagrama de
redes, listas
de control
Material
bibliográfico,
revistas
especializadas
Heteroevaluación
Sumativa
Parcial
Escrito
Semestral
20%
25%
4 Presentar exposiciones
y estudios de casos
(justificación de
categoría ambiental y
valoración de
impactos).
Elaboración de
estudios de
impacto
ambiental
Plan de Manejo
Ambiental
Interés en la
comprensión y
responsabilidad
en la
elaboración de
estudios de
impactos
Charlas
magistrales
y estudios
de caso
Elabora un
Plan de
manejo
ambiental
Material
bibliográfico,
leyes
ambientales
Autoevaluación
Co-evaluación
Discusión
grupal
5%
5%