1. REPÚBLICA DE PANAMÁ
COLUMBUS UNIVERSITY
POSTGRADO EN DOCENCIA SUPERIOR
I CUATRIMESTRE
ASIGNATURA
DISEÑO CURRICULAR
TEMAS:
PLANIFICACIÓN POR COMPETENCIAS
PROFESORA:
EIRA MUÑOZ
PREPARADO POR:
ARIATNY ORTEGA 4-755-11
DAVID, 10 DE MARZO DE 2014

2. UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS
DEPARTAMENTO DE SUELOS Y AGUAS
PROGRAMA N°38 – EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL (LSA 317)
PRERREQUISITO: Entorno ambiental, Inventario de Recursos
Naturales, Agroquímicos y Ambiente
CODIGO DE ASIGNATURA:
CREDITOS: 3
HORAS TEÓRICAS: 2/Semanal
HORAS PRÁCTICAS: 2/Semanal
HORAS DE CONSULTA: 2
DESCRIPCIÓN GENÉRICA:
El marco regulatorio del impacto ambiental, categorías de estudios de impacto ambiental;
elaboración del estudio de impacto ambiental y dominio de las técnicas para la prevención,
control y compensación de los efectos e impactos negativos.
OBJETIVOS GENERALES:
Este curso está orientado a:
Analizar la metodología que se aplica en la planificación de un estudio de impacto
ambiental.
Brindar conocimiento con el fin de que el estudiante esté en capacidad de identificar
los aspectos fundamentales y el marco legal de la evaluación de impacto ambiental
OBJETIVOS ESPECIFÍCOS:
Conocimiento y compresión para:
Definir el concepto de evaluación de impacto ambiental (EIA)
Analizar el referente legal que justifica los estudios de impacto ambiental
Reconocer las características de la planificación usada en los EIA
Describir los principales aspectos de un inventario ambiental
Habilidades para:
Identificar las características del proceso de Evaluación de Impacto Ambiental en
diferentes proyectos.

3. Aplicar el uso de matrices de evaluación de impacto ambiental
Jerarquizar impactos ambientales
Elaborar cuadros de contenidos, figuras y resúmenes en diferentes proyectos.
Disposición para:
Indagar e integrar los fundamentos legales de los EIA en las prácticas cotidianas que
afectan los diferentes recursos naturales de la región
Valorar la importancia del uso de matrices como metodología en los EIA
CONTENIDO:
MODULO 1: CONCEPTO DEL MARCO REGULATORIO DE LOS ESTUDIOS DE
IMPACTO AMBIENTAL
1.1 Introducción al tema regulatorio de los Estudios de Impacto Ambiental
1.2 Regulaciones políticas y legales de evaluación de impacto ambiental
MODULO 2: DISCRIMINACIÓN DE LOS TIPOS DE ESTUDIOS DE IMPACTO
AMBIENTAL
2.1 Lista taxativa
2.2 Criterios de Protección Ambiental
2.3 Categorías de Estudio de Impacto Ambiental
2.4 Contenidos mínimos y términos de referencias generales
MODULO 3: IDENTIFICACIÓN, JERARQUIZACIÓN Y VALORACIÓN IMPACTOS
AMBIENTALES
3.1 Relación de acciones versus entorno ambiental
3.2 Técnica de Matrices
3.3 Técnica de Diagrama de Redes
3.4 Técnica de Listas de Control
3.5 Técnica de Superposición de mapas
3.6 Técnica de normas y criterios de calidad de aire, agua, suelo, aguas marinas etc.
MODULO 4: ELABORACIÓN DE ESTUDIOS DE IMPACTO AMBIENTAL
4.1 Técnicas generales de levantamiento de información
4.2 Técnicas de análisis ambientales
4.3 Confección de un Plan de Manejo Ambiental

4. LABORATORIOS
TEMAS DESARROLLADOS
DURACIÓN HORAS
Presentación inicial del programa del curso, sus componentes y el sistema de evaluación
2
Exposición magistral sobre el marco político y legal de los EIA 2
Exposición magistral de diferentes metodologías para describir un proyecto 2
Justificación de la categoría ambiental 2
Descripción de diferentes tipos de proyectos 2
Descripción y componentes del medio ambiente 2
Identificación de impactos ambientales 4
Caracterización y valoración de impactos ambientales 4
Elaborar un Plan de mitigación 4
Elaborar un Plan de monitoreo, y seguimiento 4
Elaborar un Plan de prevención 4
Elaborar un Plan de contingencia 4
Elaborar un Plan de participación ciudadana 4
Como elaborar una encuesta y analizarla 2
Como elaborar una ficha informativa 2
Como elaborar un aviso de consulta pública 2
Como organizar un Foro público 2
ACTIVIDADES
Módulo 1:
Presentación inicial del programa del curso, sus componentes y el sistema de
evaluación
Exposición magistral sobre el marco político y legal de los EIA
Exposición magistral de diferentes metodologías para describir un proyecto
Módulo 2:
Dado un ejemplo de EIA: Identificar tipos de proyectos e identificar si necesita EIA en
base a la Lista Taxativa y Criterios de Protección Ambiental
Dado un ejemplo de EIA: Determinar la categoría de estudios de Impacto Ambiental
y sus Contenidos mínimos y términos de referencias generales
Módulo 3 y 4

5. Exposición sobre técnicas de identificación, valoración, jerarquización de impactos
ambientales
Dado un ejemplo de proyectos hacer una descripción de diferentes tipos de
proyectos. (matrices)
Dado un ejemplo de proyecto identificar los componentes del medio ambiente.
(matrices)
Dado un ejemplo de proyecto identificación de impactos ambientales usando
Leopold. (matrices).
Dado un ejemplo de proyecto hacer la justificación de la categoría ambiental
Dado un ejemplo de proyecto hacer la caracterización y valoración de impactos
ambientales
EVALUACIÓN
Formativa
Dos prueba parciales de 40%
Presentación de un mapa conceptual de los componentes del inventario ambiental
(5%)
Presentación de las tareas o trabajos domiciliarios (15%)
Sumativa
Examen semestral 25%
Co-evaluación con respecto a la participación en la discusión grupal sobre diferentes
EIA (5%)
Auto-evaluación sobre la destreza y comprensión del proceso al elaborar un
esquema del mismo (5%)
Bibliografía:
1. Ley 41 General de Ambiente de Panamá
2. Decreto ejecutivo 209, Septiembre de 2006, sobre procesos de evaluación de
impacto ambiental
3. Manual de procedimientos de evaluación de impacto ambiental, ANAM, 2002
4. Manual de Normas de Aguas residuales COPANIT 24-1999, 35-2000, 39-2000,
47-2000, 43-2001
5. Resoluciones de ANAM, MINSA y Bomberos
6. Gómez F. 1999. Como hacer el Manual medioambiental de la Empresa.
Fundación CONFEMENTAL. Madrid, España.

6. 7. Aragón J.A.C. Empresa y Medio Ambiente. Gestión estratégica de las
oportunidades medio ambientales. Granada.
8. GOODLAND R, DALY H, EL SERAFY S, VON DROSTE B. 1992. Medio
Ambiente y Desarrollo Sostenible. UNESCO. España.
9. Ley 24 de vida silvestre
10.Ley 1 forestal
11. Ley 44 de manejo de cuencas
12. Normas de ruidos y vibraciones

7. Diseño Curricular para la Educación Superior
Listo de Cotejo
Nombre del Diseño: Evaluación de Impacto Ambiental (LSA 317)
Estudiante: Ariatny Ortega
Criterio Se observa No se observa
Aspectos generales de la asignatura:
Asignatura Sí
Abreviatura Sí
Modalidad No
Cuatrimestre No
Créditos Sí
Cantidad de horas
- Horas teóricas
- Horas prácticas
- Horas de laboratorio
- Total de horas
Sí
Sí
SÍ
Sí
Carrera No
Profesor No
Descripción del curso Sí
Justificación No
Competencias generales No
Competencias específicas No
Prerrequisitos de la asignatura Sí
Normas del curso
- Para el profesor
- Para el estudiante
No
No
Contenidos Sí
Metodología
- Presencial
- No presencial
No
No
Recursos didáctivos No
Evaluación Sí
Bibliografía Sí
Planificación del curso: Sí
Sesión Sí
Competencias específicas No
Contenido temático:
- Conceptuales
- Procedimentales
- Actitudinales
Sí
No
No

8. Criterio Se observa No se observa
Estrategias metodológicas:
- Actividades
- Técnicas
- Recursos
No
No
No
Evaluación:
- Tipo
- Instrumento
No
No
Valoración en porcentaje (avance de la evaluación) Sí
Observaciones: Se realizó la lista de cotejos para el programa “Evaluación de Impacto Ambiental
(LSA 317)”, curso impartido en la Universidad de Panamá, en el cuál se encontró una descripción
del curso general y comprensible sin embargo, el nombre del profesor y de la carrera no se
observan y que es considerado como básico.
Nombre y firma del evaluador
Ariatny Ortega
4-755-11

9. Universidad de Panamá
Facultad de Ciencias Agropecuarias
Ingeniería en Manejo de Cuencas y Ambiente
Departamento de Suelos y Aguas
Profesora: Ariatny Ortega
Misión
Institución de referencia regional en educación superior, basada en valores, formadora de
profesionales emprendedores, íntegros, con conciencia social y pensamiento crítico; generadora
de conocimiento innovador a través de la docencia, la investigación pertinente, la extensión, la
producción y servicios, a fin de crear iniciativas para el desarrollo nacional, que contribuyan a
erradicar la pobreza y mejorar la calidad de vida de la población panameña.
Visión
Ser una institución reconocida y acreditada a nivel nacional e internacional, caracterizada por la
excelencia en la formación de profesionales, integrada con la docencia, la investigación pertinente,
el desarrollo tecnológico, la producción y la extensión, para contribuir al desarrollo nacional.
Aspectos Generales
Nombre de la Asignatura: Evaluación de Impacto Ambiental
Abreviatura: LSA 317 Código:
18915
Pre-requisitos: Entorno
ambiental, Inventario de
recursos naturales
Cantidad de horas: 5 Créditos: 3 Duración: un
cuatrimestre
Teóricas: 2 Prácticas: 1 Lab:2
Descripción del Curso:
El marco regulatorio del impacto ambiental, categorías de estudios de impacto ambiental;
elaboración del estudio de impacto ambiental y dominio de las técnicas para la prevención,
control y compensación de los efectos e impactos negativos.
Justificación:
La asignatura de evaluación de impacto ambiental, pretende proporcionar un contenido
conceptual y metodológico de esta disciplina, muy necesaria para la planificación de estudios de
impacto ambiental, y los principales aspectos de un inventario ambiental.
Normas del Curso:

10. Facilitador:
 Asistir puntualmente a clases y cumplir
con el horario del curso.
 Exponer el programa y los criterios de
valoración al inicio del curso.
 Preparar adecuadamente, sus clases
incorporando las facilidades
tecnológicas en su ejecución.
 Explicar con claridad las asignaciones y
presentar planeamiento de las
actividades del curso.
 Mostrar respeto por todos y cada uno
de los estudiantes.
 Ser ejemplo de los valores que
propugna Columbus University, en sus
vivencias por parte de los estudiantes.
 Cumplir fielmente con el reglamento
universitario.
 Motivar permanentemente a los/las
estudiantes a asumir un compromiso
con la calidad de sus trabajos y
desempeño.
Participante:
 Asistir puntualmente a clases.
 Cubrir el 80% de asistencia.
 Cumplir las normas y cronogramas
establecidos par el desarrollo del curso.
 Cumplir con las asignaciones indicadas
en el programa del curso y las
indicaciones ofrecidas por el / la
mediador/a.
 Comportarse y vestirse en debida forma,
guardando respeto, cortesía y
consideración en su trato con los
compañeros, profesores y personal
administrativo.
 Demostrar adquisición de las
competencias propuestas en los
resultados de cada clase y al finalizar el
curso.
 Apagar el celular durante las horas en
los que se imparte la clase.
 No comer durante la clase (esto incluye
no masticar chicle).
 No usar dispositivos como bluetooth,
mp3, mp4, CD con auricular, casete con
auricular, celulares con audífonos, en
fin, ningún equipo de sonido.
Competencias Genéricas:
 El analizar la metodología que se aplica en la planificación de un estudio de impacto
ambiental y brindar conocimiento con el fin de que el estudiante esté en capacidad de
identificar los aspectos fundamentales y el marco legal de la evaluación de impacto
ambiental.
 Haber brindado los conocimientos con el fin de que el estudiante esté en capacidad de
identificar los aspectos fundamentales y el marco legal de la evaluación de impacto
ambiental.
Competencias Específicas:
 Conocimiento y comprensión para definir el concepto de evaluación de impacto ambiental
(EIA).
 Habilidades para identificar las características del proceso de Evaluación de Impacto
Ambiental en diferentes proyectos.
 Aplicar el uso de matrices de evaluación de impacto ambiental.
Contenidos del Curso:
- Concepto del marco regulatorio de los estudios de impacto ambiental.
- Discriminación de los tipos de estudios de impacto ambiental.
- Identificación, jerarquización y valoración impactos ambientales.
- Elaboración de estudios de impacto ambiental.
Metodología:
Para el logro del proceso Enseñanza Aprendizaje se utilizarán técnicas aplicadas a los diferentes
módulos; las cuáles se describen a continuación:

11. - Charlas magistrales, estudios de casos, utilización de conceptos construidos por los
estudiantes y material bibliográfico.
- Se complementará la teoría con laboratorios y tareas.
Recursos Didácticos:
Se utilizarán láminas de acetato, computadora, tablero marcador, periódico, diferentes leyes y
resoluciones en aspectos ambientales.
Evaluación
Diagnóstica:
Participación y discusiones grupales sobre diferentes EIA, destreza y comprensión del proceso al
elaborar un esquema del mismo.
Formativa:
Dos pruebas parciales de 30%
Presentación de un mapa conceptual de los componentes del inventario ambiental (5%)
Presentación de tareas y trabajos domiciliarios (20%)
Sumativa:
Asistencia y participación 10%
Asignaciones (investigaciones, quiz) 15%
Autoevaluación – Co-evaluación 10%
Parcial 1 20%
Parcial 2 20%
Semestral 25%
100%
Bibliografía Básica:
Ley 41 General de Ambiente en Panamá
Decreto ejecutivo 209, Septiembre de 2006, sobre procesos de evaluación de impacto ambiental
Manual de procedimientos de evaluación de impacto ambiental, ANAM, 2002.
Manual de normas de aguas residuales COPANIT 24-1999, 35-2000, 39-2000, 47-2000, 43-2001.
Resoluciones de ANAM, MINSA y bomberos.
Gómez. F. 1999. Como hacer el Manual medioambiental de la Empresa. Fundación
CONFEMENTAL. Madrid. España.
Aragón. J.A.C. Empresa y Medio Ambiente. Gestión estratégica de las oportunidades medio
ambientales. Granada.

12. Formato de planificación
Sesión Competencias
Específicas
Contenido Estrategias metodológicas Evaluación Valoración
(%)Conceptual Procedimental Actitudinal Técnicas Actividades Recursos Tipo Instrumento
1 Presentar el programa.
Conocer el marco
político y legal de los
EIA y metodologías
para describir un
proyecto
Concepto de
marco
regulatorio de
EIA
Regulaciones
políticas (Revisión
de leyes)
Identificación de
características
del proceso de
EIA de
diferentes
proyectos
Charlas
magistrales
Describe y
desarrolla
estudios de
casos de
diversos
proyectos
Material
bibliográfico,
periódicos
Heteroevaluación Pruebas
cortas
Parcial
escrito
10%
20%
2 Identificar tipos de
proyectos en base a la
lista taxativa
Discriminación
de los tipos de
estudios de
impacto
ambiental
Manejo de la lista
taxativa
Interés en
desarrollar casos
de impactos
ambientales
Estudios
de casos
Construye
conceptos
básicos por
los
estudiantes
Material
bibliográfico,
leyes
ambientales
Heteroevaluación Pruebas
cortas
Participación
5%
10%
3 Presentar exposiciones
y estudios de casos
(matrices)
Identificación,
jerarquización
y valoración
impactos
ambientales
Manejo de las
técnicas de
matrices, técnica de
diagrama de redes,
técnica de listas de
control,
superposición de
mapas.
Jerarquización
de impactos
ambientales
Estudios
de casos
Desarrolla
técnicas de
matrices,
diagrama de
redes, listas
de control
Material
bibliográfico,
revistas
especializadas
Heteroevaluación
Sumativa
Parcial
Escrito
Semestral
20%
25%
4 Presentar exposiciones
y estudios de casos
(justificación de
categoría ambiental y
valoración de
impactos).
Elaboración de
estudios de
impacto
ambiental
Plan de Manejo
Ambiental
Interés en la
comprensión y
responsabilidad
en la
elaboración de
estudios de
impactos
Charlas
magistrales
y estudios
de caso
Elabora un
Plan de
manejo
ambiental
Material
bibliográfico,
leyes
ambientales
Autoevaluación
Co-evaluación
Discusión
grupal
5%
5%