El documento resume los principios del progresismo de Dewey. Sostiene que la educación debe ser un proceso de reconstrucción continua de la experiencia que permite al niño crecer de manera activa a través de la acción y experimentación. El papel del docente es facilitar actividades y experiencias que ayuden al desarrollo autónomo del estudiante utilizando la intuición y los sentidos.

1. PRINCIPIOS DEL PROGRESISMO
DE DEWEY

2. La educación como reconstrucción
continua de la experiencia.
• Hablar del hombre es hablar de vida.
• VIDA , EXPERIENCIA
palabras clave.
EDUCACIÓN como medio para asegurar la
continuidad de ambas.

3. ADAPTACIÓN ACTIVA
• Capacidad de modificar el ambiente que nos
rodea.
• Adquisición de hábitos activos.
• Valor de la educación
crear un crecimiento
continuo del niño, donde la educación da sentido
a la experiencia.

4. PRINCIPIO DE ACTIVIDAD
• Actividad: proceso que origina el aprendizaje.
• Acción y experimentación son los recursos
esenciales para llegar al conocimiento

5. PRINCIPIO DE ACTIVIDAD
Actividad interna
(propia cognición)
Actividad externa
(movimiento, acción)
PAPEL DEL DOCENTE: facilitar la realización
de actividades y experiencias, que ayuden a
desarrollarse de manera autónoma.

6. PRINCIPIO DE INTUICIÓN
• Utilización de sentidos y la percepción.
captar la realidad de forma directa o indirecta.
• Proporcionar múltiples oportunidades para
observar.

7. PAPEL DEL MAESTRO
• Mentalidad abierta, carente de prejuicios y
responsable de sus acciones.
• Proporcionar ambiente simplificado, apto y
bondadoso, ya que Dewey da gran importancia
al ambiente en el cual crece el niño.