El documento presenta diferentes técnicas para la comprensión de textos, incluyendo el subrayado, notas al margen, fichas de contenido y resúmenes. Explica que el subrayado y notas al margen involucran destacar ideas clave en segundas o terceras lecturas. Las fichas de contenido organizan citas textuales, resúmenes y comentarios con referencias. Los resúmenes identifican ideas principales y eliminan información innecesaria usando palabras clave.

1. Técnicas para la comprensión del texto
El subrayado
La guía al margen
Las fichas de contenido
de cita textual
de resumen
de comentario
“Más vale pálida tinta que
brillante memoria”.
Proverbio chino
2

2. Trabajo con fuentes documentales

3. El subrayado
Subrayar es destacar mediante un trazo las frases
esenciales y palabras claves de un texto. Se realiza
en una segunda o tercera lectura del texto.
Qué subrayar:
Las ideas importantes (dan sentido y continuidad a
la idea fundamental del texto)
Palabras claves
Datos relevantes

4. Guía o notas al margen
Son anotaciones breves en los márgenes de las hojas
del libro. Colocadas al margen izquierdo de la página,
pueden ser palabras claves que expresan las ideas
principales (característica, efectos, error, faltan
datos…), un pequeño resumen del texto, una duda o
signos que la expresan, enumeraciones, referencias a
otras partes del texto o a otros libros en los que se
hacen afirmaciones sobre el mismo tema, etc. Se
realiza en una segunda o tercera lectura del texto.

6. El resumen
Redacción escrita, producto de la identificación de las ideas
principales de un texto (respetando las ideas del autor).
Procedimiento derivado de la comprensión de lectura.
Pasos:
a. Leer atentamente el texto
b. Marcar las ideas principales
c. Indagar las palabras desconocidas
d. Eliminar información innecesaria
e. Conectar las ideas principales usando palabras clave y
elaborar el producto final

7. Organizadores de la información y el pensamiento
El esquema
Es la expresión gráfica del subrayado que contiene de
forma sintetizada las ideas principales, las ideas
secundarias y los detalles del texto. Un esquema permite
que de un sólo vistazo obtengamos una clara idea
general del tema y facilita fijar sus contenidos en nuestra
mente.

8. Cuadro sinóptico
Bosquejo

9. Estructura de los argumentos en un debate (RAE)
Afirmación Es la ratificación de una idea que el orador presenta para
defender su tesis y que debe apoyar en otros elementos del
argumento para que la audiencia la acepte como cierta. La
afirmación debe ser clara y centrarse en un solo tema de
manera que no dé lugar a ambigüedades.
Razonamiento Es la justificación del argumento; conecta la afirmación con la
evidencia permitiendo al orador la exposición del argumento .
Evidencia Mediante las evidencias los/as oradores/as apoyarán sus
afirmaciones para dotar de mayor veracidad a su argumento.
Las evidencias estarán compuestas por la información reunida
por el equipo en la fase de investigación previa al debate. Hay
que tener en cuenta tanto la fiabilidad de las fuentes como el
contraste de información, y seleccionar las que se puede
presentar con mayor credibilidad a los oyentes y sean
difícilmente refutadas por el equipo contrario.

10. Ficha de contenido
Encabezamiento general
Encabezamiento específico
Contenido: (cita textal, resumen, comentario, otras)
Referencia: (autor, año: página; clave con respaldo en
bibliografía)
Etiquetas relacionada
con el esquema
o aspectos del trabajo

11. En caso de cita textual:
1. No alterar el significado o la intención con que fue emitido el
mensaje por el autor
2. Usar comillas
3. Citar párrafos o texto que contenga información importante. Si la
cita omite texto o párrafos, se consigna […]; si se agrega texto, se
hace entre corchetes
4. Si en el original hay alteraciones gramaticales, no se debe corregir el
error. Emplear los signos correspondientes para consignarlo
5. Si el texto contiene un subrayado, se mantiene y aclara
inmediatamente entre corchetes: el subrayado es del autor. En caso
de introducir subrayado, se indica entre corchetes: el subrayado es
nuestro

12. AYON (1914). Escritos de los Doctores Tomás y Alfonso
Ayón. Publicados por J. Andrés Urtecho. Managua,
Tipografía Nacional. 608 pp.
Clave para referencia bibliográfica para fichas de citas
textual y notas en texto:
(AYON, 1914: 305)

13. Papel de los partidos políticos en la historia de Nicaragua
“[Según Tomás Ayón, los partidos políticos en Nicaragua] no han
sido indicios de libertad, […] por el contrario, la han
quebrantado, la han comprimido, la han disuelto en el calor de
los trastornos políticos, producto funesto de la fuerza, que nunca
ha tenido por objeto promover en la contienda la conservación y
felicidad de los pueblos, sino disputarse el mando como una
presa, sacrificando los intereses comunales al beneficio de unos
pocos”.
(AYÓN, 1914: 6).
corchetes
comillas
comillas
encabezado
referencia
contenido

14. “[Actualmente, las elecciones no se tratan] de un diálogo entre el elector y
el elegido, la nación y el Parlamento: se ha introducido un tercero entre
ellos, que modifica radicalmente la naturaleza de sus relaciones. Antes de
ser escogido por sus electores, el diputado es escogido por el partido: los
electores no hacen más que ratificar esta selección. Esto es visible en los
regímenes de partido único [… como] en regímenes pluralistas […]. Si se
quiere mantener la teoría de la representación jurídica, hay que admitir
que el elegido recibe un doble mandato: del partido y de sus electores. La
importancia de cada uno varia, según el país y los partidos; en conjunto,
el mandato del partido tiende a llevar ventaja sobre el mandato electoral”.
Elecciones y partidos políticos
(DUVERGER, 1994: 378)

15. Ficha de resumen

16. El hombre ha progresado, pero la avaricia y la sed de poder
han pervertido su existencia. La dictadura es contraria al
progreso humano, pues lo oprime y desnaturaliza, mientras el
progreso pide bondad y los acerca. Es necesaria la unidad
para hacer del mundo un mundo mejor.
Dictadura y condición humana
Resumen del discurso del Barbero
CHAPLIN, Chales (Director, Productor
y Guion). (1940). El gran Dictador.
Película. Charles Chaplin Studios.

19. La inferencia
a. Falacia
b. Analogía
c. Silogismo
d. Sofisma
e. Enunciado
falso
Tipos de razonamiento
a. Deductivo
b. Inductivo
c. Por analogía
d. Causales
e. Por clasificación

20. Silogismo: Es un razonamiento que consta de tres proposiciones:
de las dos primeras (premisas) sale la tercera (conclusión), como
una conclusión o inferencia.

21. Pensamiento o reflexión
Pensamiento
político Filosofía Política
Ciencia Política
no especializado
Sentido
doxológico:
opinión.
Especializado
La p. como
objeto de
estudio: Se
relaciona con lo
p. de manera
objetiva. ¿Cómo
son,
estructuran,
funcionan y se
modifican los
estados de
cosas en la
política?.
Especulativo
Se ocupa de las
interacciones
sociales en cuanto
estas se configuran
en relaciones de
poder y motivan
discusión o
conflicto respecto
de la manera como
se debería
distribuir y
organizar el poder.
Doctrina Política
Política
Acción
Actividad humana que, impulsada por valores e intereses,
apunta a la conformación o modificación de un orden de poder.
Predicaivo /
comprometido /
estratégico
Sistemas organizados
de creencias y
postulados , orientados
a explicar y justificar un
determinado orden
político , real o
potencial, y que
incluyen y ofrecen una
estrategia de acción
para la conquista y/o
sostenimiento de ese
orden.

22. niveles
Conciencia política
Psicológico
Criterios, estados de ánimo
y sentimientos no
sistematizados (simpatía,
solidaridad, odio, y otros)
que surgen
espontáneamente bajo la
influencia de la actividad
vital práctica e inmediata.
Ideológico
Expresión teórica de los
criterios de cierto grupo o
clase social concreta en
cuanto a la organización
política de la sociedad, las
formas de Estado y del
poder estatal, las relaciones
entre las distintas clases y
grupos sociales, su papel en
la vida de la sociedad, las
relaciones con los otros
estados y naciones, etc.