1. CENTRO DE ACTUALIZACIÓN DEL MAGISTERIO
EN EL ESTADO DE MEXICO
(CAMEM)
UNIDAD DE DESARROLLO PROFESIONAL
TLALNEPANTLA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
Nombre del Jardín de Niños: Nombre de la Educadora Titular:
Nombre de las Docentes en
Formación
Fecha:
Niños _______ Niñas _________Total ______Edad Promedio: 5 años Grado: _______ Grupo: _________
Propósitos:
El alumno conocera una forma distinta ala tradicional de aprender los números
y sus variantes en las que se utiliza
Campo formativo: Pensamiento Matematico
Aspecto: Numero
Competencia: Utiliza los números en situaciones
variadas que implican poner en práctica
los principios del conteo
Aprendizaje esperado: Utiliza estrategias de conteo, como la
organización en fila, el señalamiento de cada elemento,
desplazamiento
de los ya contados, añadir objetos o repartir uno a uno los
elementos por contar, y sobreconteo (a partir de
un número dado en una colección, continúa contando: 4, 5,
6).
Competencias transversales: : Identifica regularidades en una secuencia, a partir
de criterios de repetición,
crecimiento y ordenamiento
Título: LOS NUMEROS SON
NUESTROS AMIGOS
Momento Descripción Materiales/
recursos
Tiempo y lugar
Papel del docente Papel del alumno

2. Inicio
Desarrollo
El DOCEnte acudirá alos videos
que se muestran llamados tito el
gatito suma y resta, asi como
también si quiere o lo requiere en
otra clase el video de Charlie y los
números del 1 al 10 uno puede
ocuparlo en la suma y otro en el
aprendizaje de los números para
hacer la explicación mas dinámica
Observara las dudas que se van
presentando después del video y
las resolverán en el salón
Para verificar si los aprendizajes
quedaron bien planteados se
realizara el Objeto de Aprendizaje
al final y se vera que tanto fue lo
que pudieron recabar, y que fue
lo que no
Hara evaluaciones de todo y vera
que fue lo que no sirvió para
poder quitarlo o mejorarlo y
reforzara lo que nos ayudo, el
Objeto de Aprendizaje se puede
utilizar para varias temáticas no
solo centrarse en un tema
matemático si no que engloba
muchos masasi que puede
utilizarlo en otras actividades
Observara un video que escoja el docente con
atención
Despues de la observación sacara sus dudas
respecto al video vera las respuestas y los
ejemplos para poder quedar mas clara la
explicación
Al final jugara con el OA y demostrara lo que
ha aprendido si tiene alguna duda puede
preguntarle al docente o algún padre de
familia
PEP 11
-Computadora
-Cañón
-Video
-Objeto de
aprendizaje
Aula
Tiempo: 25
minutos

3. Cierre