1. BONDADES Y DEBILIDADES ASOSICADAS A LA DOCENCIA Blanca Inés Henao H.
El ejercicio docente, como formador de futuros profesionales durante mucho tiempo se le ha dado la prioridad, mientras en la investigación solo algunos hacían parte de ella.
Las funciones de la docencia, investigación y extensión dependen de la gestión que en las instituciones tienen de acuerdo al contexto social, pues el mundo de la globalización de la educación, hace que cada día las nuevas exigencias a las universidades muestren resultados, lo cual se puede alcanzarse por medio de la extensión.

2. •El servicio hacia los demás
•Satisface las necesidades de la sociedad
•Las universidades se dan a conocer a través de la extensión
•Proporcionar recursos propios
•Fomenta la investigación y mejora la actividad docente
•Permite la articulación entre los diferentes entes institucionales
•El Estado debe aportar un presupuesto acorde con las exigencias de los diferentes escenarios educativos en sus contextos
BONDADES DE LA DOCENCIA

3. •Puede desvirtuarse el concepto del saber sobre el conocimiento por mirar éste como un negocio.
•Mediante la competencia misma, propia del sistema de mercado, la universidad descuida niveles como el pregrado, al encargar la investigación y la extensión a los docentes mayor preparados.
•Por otro lado la motivación de los investigadores está relacionada con los incentivos económicos, siendo relevantes con aquellos que participan mayormente y los que no.
DIFICULTADES DE LA DOCENCIA

4. DATOS BIBLIOGRAFICOS
Enlaces relacionados:
http://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/8908/F)EnsenanzayAprendizaje.pdf?sequence=6
http://www.oei.es/oeivirt/temasvol1.pdf