Este documento presenta un proyecto para establecer un mariposario escolar y aula natural en el Colegio Nacionalizado Femenino de Villavicencio con el objetivo de generar espacios de investigación y conservación de lepidópteros, demostrar sus beneficios ambientales, diseñar un vivario y sensibilizar a las estudiantes sobre la protección del medio ambiente a través de actividades transversales. El proyecto incluye metas, actividades y asesoría para su implementación en noviembre de 2015.

2. “MARIPOSARIO COLORES
DE LIBERTAD”
GRUPO DE TRABAJO:
Lic. YARIHT DIAZ PRIETO
Lic. NUBIA SILVA VILLARRAGA
Lic. SMITH MARY BUITRAGO VARGAS
Ing. BRIGITTE CASTRO PRIETO
ASESOR: RICARDO CHAPARRO RUBIO
“MARIPOSARIO COLORES
DE LIBERTAD”

3. “DISEÑO E IMPLEMENTACIÒN DEL AULA
NATURAL ESCOLAR Y CREACIÒN DEL
MARIPOSARIO IN SITU PARA LA
CONSERVACIÒN Y PROTECCIÒN DEL MEDIO
AMBIENTE”

4. OBJETIVOS
• 1. Generar espacios
investigativos mediante
la cría, protección y
conservación de
Lepidópteros en el
entorno natural y
artificial.
• 2. Demostrar los
beneficios e impactos
ambientales que se
pueden obtener a través

5. OBJETIVOS
• 3. Diseño y
construcción de
vivario para la
zoocría de
lepidópteros no
comercial, con
fines de
subsistencia,
investigación,
repoblamiento y
educación.

6. OBJETIVOS
•4. Generar en las
estudiantes proceso
de sensibilización
ecológica mediante la
adecuación de
espacios ambientales
con la recolección y
utilización amigable
de material reciclable
dentro de un contexto
de aplicabilidad y

7. OBJETIVOS
•5. Transversalizar el Mariposario
“Colores de Libertad”
mediante la implementación
como proyecto de aula en los
niveles de Transición en sus
dimensiones; primero y tercero
en las áreas de Ciencias
Naturales, Artes, Ética,
Matemáticas y Humanidades;
en los niveles de secundaria
grado sexto, octavo y once en

8. META
A Noviembre del
2015 el 90% de los
cursos seleccionados
participará
activamente en el
desarrollo del
proyecto de aula
mariposario “Colores
de Libertad”.
ACTIVIDADES
• Selección de los niveles y cursos
participantes en el proyecto de
aula.
• Sensibilización y motivación a las
estudiantes.
• Selección de las temáticas a
desarrollar en cada nivel.
•Implementación y ejecución del
proyecto.
• Análisis de resultados.

9. META
A Noviembre del 2015 el
50% de las estudiantes
aplicarán la cultura
ecológica como
proyección del
“BIO-COLEGIO
NACIONALIZADO
FEMENINO DE
VILLAVICENCIO” para la
protección y
conservación de nuestros
recursos naturales
escolares.
ACTIVIDADES
•Formación del grupo ecológico.
•Talleres de sensibilización y
capacitación ecológica.
•Recolección del material reciclable para
el desarrollo del proyecto.
•Talleres de manualidad con
estudiantes.
•Cuidado y mantenimiento del aula
natural.
•Primera Feria Ambiental “Colores de
Libertad”

10. META
A Noviembre de 2015, debe estar
transversalizado el mariposario
“Colores de Libertad” como
proyecto de aula en un 50% en los
niveles de transición, primero y
tercero en las áreas de Ciencias
Naturales, Artes, Ética,
Humanidades y Matemáticas y en
sexto, octavo y once en las áreas
de Ciencias Naturales y Ciencias
Sociales.
ACTIVIDADES
• Articulación del plan de
estudios con las áreas
seleccionadas para la
transversalización.
• Seguimiento y evaluación.

11. META
A Noviembre del 2015 se
desarrollará el 85 % de la
investigación sobre los
beneficios e impactos
ambientales de los
lepidópteros en nuestro
entorno ambiental escolar.
ACTIVIDADES
• Diseño y elaboración del vivario,
como espacio de investigación de
lepidópteros.
• Demostración de los beneficios
ambientales de los lepidópteros
en nuestro entorno escolar.
• Continuidad en las tres líneas de
investigación.

12. META
A Noviembre de 2015 se
implementará el manejo del
paquete sostenible en el 60%
de las actividades propias del
desarrollo del mariposario.
ACTIVIDADES
• Elaboración de protocolos de
manejo sostenible.
• Socialización de protocolos de
manejo sostenible.
• Desarrollo de las actividades
según los protocolos de manejo
sostenible

13. SALIDAS PEDAGÓGICAS
ACTIVIDAD FECHA
Vereda “El Carmen” Febrero 28 de
2015
Institución Educativa Puente Amarillo Abril 25 de 2015
Relleno Sanitario de Villavicencio Junio
Parque Los Fundadores: Efectos de
interrelación antrópica, clasificación de
especies.
Agosto 15 de
2015
Parque Natural Camorucos Octubre 2 de
2015

14. ASESORÍA
“En el modelo dialógico la metodología es interactiva,
con colaboradores del aprendizaje…”
“Las estudiantes interactúan con un sinnúmero de
agentes sociales que ingresan al aula….”
Horizonte Institucional 2012 COLFEM
“Incorpora agentes sociales al trabajo pedagógico que
se denominan “colaboradores de aprendizaje” que
realizan un trabajo de colaboración en el aprendizaje,
de preferencia al interior del aula, bajo la orientación
del profesor responsable.”
El Modelo Dialógico de la Pedagogía.
2008 Donatila Ferrada, Ramón Flecha

15. ASESORÍA
1. Conformar el grupo de estudiantes
investigadoras desde los grados transición
hasta secundaria.
2. Promover y desarrollar en las estudiantes,
la sensibilidad, el interés y el conocimiento
(caracterización, clasificación, taxonomía,
reconocimiento e identificación de las
especies regionales de lepidópteros) en el
diseño e implementación del aula natural
escolar y la zoocría no comercial, con fines
de subsistencia, investigación, repoblamiento

16. ASESORÍA
3. Conformación del paquete tecnológico para el
manejo sostenible del proyecto “Mariposario Colores de
Libertad”, con los siguientes aspectos:
a. Manejo sanitario.
b. Manejo reproductivo.
c. Manejo alimentario nutricional natural y artificial.
d. Técnicas de sexaje fenotípicas, dimorfismo sexual.
(patrones cromáticos).
e. Protocolo de valoración biológica, etológica y
morfométrica.
4. Dirigir el vivero de la institución con plantas

17. ASESORÍA
5. Realizar acompañamiento diario a las estudiantes
en sus prácticas de laboratorio y de campo, según
horarios preestablecidos, de acuerdo a los ciclos de
las especies a investigar.
6. Dirigir y ejecutar los cronogramas de actividades
mensuales en coordinación con los docentes
dinamizadores del proyecto.
7. Diseñar y ejecutar la construcción e
implementación del vivario escolar.
8. Promover actividades que desarrollen el
conocimiento coma la celebración de eventos
relacionados con el entorno de los seres vivos y la

18. ASESORÍA
9. Dirección, instrucción, acompañamiento y
seguimiento técnico en las prácticas de investigación
de laboratorio, en la ejecución de las labores
culturales de campo; de lunes a viernes. Los horarios
están sujetos a cambios de acuerdo a los
requerimientos de las actividades.
10. Presentar informe mensual de las actividades
ejecutadas según cronograma establecido y el listado
de las estudiantes del proyecto.

19. “LA FANTASIA DEL COLOR ES UNA
MARIPOSA EN VUELO, CAIDA DEL CIELO”
GRUPO DE INVESTIGACIÓN

20. GRACIAS

21. GRACIAS

22. GRACIAS

23. GRACIAS