Uno de los principales problemas que como sociedad no hemos podido superar es el maltrato infantil en todos los espacios. Millones de niños en el mundo son víctimas de maltrato y violencia

1. Ministerio de Educación SERVICIO PÚBLICO
Maltrato infantil AGENDA ESCOL AR
SE POSESIONÓ AL NUEVO
DIRECTOR DE LA DINEIB
U
El ministro de Educación, Raúl Vallejo Corral, posesionó
al nuevo director nacional de Educación Intercultural
no de los principales problemas pone a los menores a peligros graves e
Bilingüe, profesor Alberto Guapizaca. En este
que como sociedad no hemos innecesarios.
Aprenda a mismo contexto el Secretario de Estado demandó la
podido superar es el maltrato ¿Buenos o malos padres?
corregir a despolitización de la educación intercultural y la búsqueda
infantil en todos los espacios. Los padres y madres se hallan en
de una sociedad pluricultural que nos permita conocernos
Millones de niños en el mundo son víc- permanente proceso de aprendizaje
los niños mejor.
timas de maltrato y violencia de todo para desempeñar bien su rol de proge-
tipo, no sólo por parte de sus iguales, nitores. Las relaciones entre padres e
EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN
sino también por parte de sus propios hijos son construcciones sociales, se me- •Cuando se trata
REINAUGURÓ SU BIBLIOTECA
padres y maestros. joran con la práctica diaria, de allí que del manejo de la
Por motivo de la celebración del Día del Bibliotecario
La violencia y el maltrato infantil son más allá del instinto materno o paterno, disciplina en casa lo
Ecuatoriano, la Biblioteca y Centro de Documentación
vistos como algo normal en casi todas está el aprendizaje cotidiano que se da
primero es empezar Pablo Palacio reabrió sus puertas en su nueva dirección:
las esferas sociales y eso da como resul- solo con la convivencia, los espacios en
por el diálogo, avenida Amazonas N34-451 y avenida Atahualpa.
tado el hecho de una negación social, los que padres e hijos tengan la oportu-
la imposición La encargada de reinaugurar el lugar fue Gloria
es decir si un niño es violentado nadie nidad de mostrar y compartir amor, res-
de castigos de
Tips
Vidal, viceministra de Educación, quien dijo que la
dice ni hace nada. peto, solidaridad, confianza y muchos
cualquier índole reinauguración reafirma el compromiso del Ministerio con
El maltrato infantil deja en eviden- otros valores y principios morales. Sin
el desarrollo de las bibliotecas públicas.
cia a una cultura en donde el adulto dejar de lado el hecho de que aquellos no es efectiva, si
pretende decirle al niño “yo gano”, “tú padres que son negligentes y permisi- de por medio no CONTINÚA LA
pierdes”, pero la realidad es otra, en vos en extremo también atentan contra
se halla un mensaje RECONSTRUCCIÓN
una sociedad donde los niños son mal- la seguridad y protección de sus hijos, lo
claro en el que los DE PLANTELES EN
tratados “todos perdemos”. que también es un tipo de maltrato.
niños entiendan GUAYAQUIL
Algo importante es destacar que el El castigo con los niños, ya sea este
que sus acciones Una vez superados los
maltrato infantil no se basa únicamen- una palmada, un pellizco o encerrarlos
siempre tendrán desfases en el uso del
te en el maltrato físico, verbal o psico- en sus cuartos son agresiones que van
Sistema Integrado de
consecuencias.
lógico hacia los niños y niñas, existe más allá del momento de furia o rabia
Gestión Financiera, el Ministerio de Educación continúa
aquel maltrato que por negligencia ex- por parte de los adultos al sentir que
los trabajos de reconstrucción y ampliación de escuelas
pierden el control sobre los niños. Estos •Explique
en Guayaquil. Gracias a esto, se podrán terminar las
pueden generar fuertes secuelas en los
siempre a los
obras en 22 escuelas que están en reconstrucción.
pequeños, las mismas que van desde el
niños y jóvenes Además, se iniciarán los trabajos en otros 120 planteles,
temor y miedo hasta baja autoestima,
cuáles serán las con una inversión de nueve millones de dólares, y se
depresión, alteraciones nerviosas entre
acciones que serán complementará el mantenimiento preventivo de 152
otras; sin embargo, otra pérdida irrepa-
sancionadas y instituciones educativas.
rable que deja el maltrato es la buena
comunicación familiar, la posibilidad negocie con ellos
MINISTERIO DE EDUCACIÓN ENTREGÓ
de explicar, de enseñar y de aprender las sanciones. EL LIBRO TRADICIONES KICHWAS
mutuamente. No basta con decirle a un
El Ministerio de Educación, a través del Sistema Nacional
niño no lo hagas, o si lo haces te castigo,
•Jamás encierre de Bibliotecas –SINAB– entregó a la comunidad de
hay que enseñar, aclarar que los actos
a sus hijos en sus Zumbahua, Cotopaxi, ejemplares del libro Tradiciones
buenos o malos tienen consecuencias
habitaciones como Kichwas, con el objetivo de difundir la cultura y las
y de este modo dar opciones, ¿cómo se
castigo, y peor sin costumbres de los pueblos ancestrales. La entrega de los
puede castigar a un niño por algo que
decirles el sentido libros la realizó María Isabel Saad, directora del SINAB.
él desconocía?, ¿acaso eso no es injusti-
cia?, ¿se enseñan buenos valores a tra- de esa sanción,
vés del castigo? la habitación de
un niño es su
refugio, no su celda;
explíquele, en caso
de ser necesario,
que debe estar solo
para tranquilizarse
y poder reflexionar
sobre sus actos.
•Comuníquese
con sus hijos, y
recuerde que los
niños aprenden a
amar y respetar a
sus padres solo con
el ejemplo.
EDUCACIÓN EN L A WEB
EDUCARECUADOR
El portal educativo creado por el Ministerio de Educación
www.educarecuador.com. es un espacio lleno de
recursos pedagógicos, material didáctico y experiencias
Desarrollo d de maestros para ser compartidos con la comunidad de
e la creativid
ad en el au docentes del Ecuador y del mundo, por ello invitamos
LA PRENSA EN EL AULA la a maestros y maestras de todos los niveles a sumarse
a este espacio virtual en el que las experiencias de aula
La creatividad es un recurso útil son herramientas para ser socializadas.
en 20 años”. Pueden tomar recursos
no solo en las aulas, sino en todos los de la prensa para cumplir con el
TODO LO QUE NECESITAS PARA EL AULA
campos en los que se desarrollan los objetivo del proyecto. Esta acti-
De manera organizada y clara los maestros de todos
seres humanos, por ello, es importante vidad es importante porque
los niveles pueden navegar por el portal y encontrar
que los maestros fomenten las prácticas permite a los estudiantes
información relevante y útil como mallas curriculares,
de pensamiento creativo en el aula, por plantearse metas, soñar y
proyectos, plantillas para fotocopiables, juegos
ejemplo: planificar.
didácticos, temas de apoyo en el aula, entre otros.
•Plantee que los niños realicen entrevistas •Motive a sus estudian-
a sus padres y demás familiares cercanos tes a realizar una noticia
PEDAGOGÍA AL DÍA
y que con esa información desarrollen pri- de primera página de un
Grandes pedagogos, estrategias de trabajo en el
meras planas como las de los periódicos lo- periódico bajo el titular
aula, cómo enfrentar los problemas de aprendizaje
cales, en las que compartan con sus compa- “yo soy especial”, para ello
y una orientación acertada sobre la educación se
ñeros información sobre sus hogares, sus pídales que realicen un au-
hallan al alcance de todos los docentes en www.
costumbres y formas de vida cotidianas. torretrato y que en una com-
educarecuador.com, además encontrarán sencillos
•Solicite a los estudiantes que, basados posición de mínimo 20 líneas,
tips, estrategias y metodologías que podrán compartir
en ilustraciones elaboradas por ellos o en sustenten las razones que deter-
con padres y madres de familia para apoyar a la
fotografías, narren una historia en la que minan que cada uno de ellos es un
educación de niños, niñas y jóvenes de nuestro país.
nos cuenten “quiénes son y quiénes serán ser humano único y especial.
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