lesctoescritura

1. HERRAMIENTAS INNOVADORAS PARA
INCENTIVAR
EL HABITO LECTO-ESCRITOR
LUPITA FERRER PEÑA CARDENAS
UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES
MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
BUCARAMANGA
2013

2. • La lecto - escritura se concibe como la forma de comunicación más
compleja que posee el hombre por excelencia de registro de las
variaciones culturales y técnicas de la humanidad. Según Downing y
Thackray (1974), la lectura supone la traducción de la palabra
impresa, tanto a sonidos de la lengua hablada como a su significado.
Es reconocer la significación auditiva y semántica de las palabras
escritas o impresas. La lecto - escritura, por tanto, consiste en la
conexión de la representación gráfica de las palabras con el
conocimiento del individuo, previo un pleno desarrollo neuro - psico socio - lingüístico. Es decir, no puede presentarse como un
procedimiento automático de evocación auditivo - articulatoria o
copia de símbolos gráficos por medio de ejercitaciones práxico manuales, sino como una manera de reflejar la realidad individual sin
tener un interlocutor directamente enfrente de él.
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4. CLAVES PARA APRENDER A INTERPRETAR
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¿Quién es el autor?
¿Qué pretende?
¿Dónde y cuándo se ha publicado?
¿De qué tipo de texto se trata?
¿Qué tipo de información aporta?
¿Qué datos se destacan y se minimizan?
¿Qué es lo que se da a entender?
¿A quién se cita y a quién no?
¿Qué palabras utiliza el texto?
¿Cuál es tu opinión?
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6. ¿Cómo encontrar la idea principal de un
párrafo?
Una parte importante del desarrollo de la comprensión de lectura es la
identificación de la idea principal de un párrafo o pasaje. La idea
principal afirma el propósito general del autor para escribir. Identificar
la idea principal y plantearla en tus propias palabras, desarrolla las
habilidades de comprensión y análisis. Aunque existen varias técnicas
para identificar la idea principal de una selección de lectura, algunos
lineamientos generales y estrategias para la lectura y comprobación de
tu decisión puede mejorar tu capacidad de seleccionar la información
importante de un pasaje.
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8. • Sinónimos y antónimos
• SINÓNIMOS
· Las palabras sinónimas son las que tienen el mismo significado.
Ejemplos:
• Mi hermana me deja su ropa.
• Mi hermana me presta su ropa.
• ANTÓNIMOS
· Las palabras antónimas son aquellas que tienen significados
opuestos.
Ejemplos:
• Está siempre callado.
• Está siempre hablando
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10. PÁRRAFO
es un grupo de palabras en un texto escrito que expresa una idea o
un argumento. Está compuesto por un conjunto de oraciones que tienen
cierta unidad temática o que, sin tenerla, se enuncian juntas. Es un
componente del texto que en su aspecto externo comienza con
una mayúscula y termina en un punto y aparte. Comprende varias
oraciones relacionadas sobre el mismo subtema; una de ellas expresa la
idea principal. Es el conjunto de oraciones constituidas de un texto
separadas por un punto y aparte o punto y seguido.
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12. WEB GRAFÍA
• http://problemasdelectura.tripod.com/id1.html
• http://www.leer.es/files/2009/06/art_alum_ep_eso_leereradi
gital_10clavesparaaprenderrainterpretar_danielcassany.pdf
• http://www.ehowenespanol.com/encontrar-idea-principalparrafo-como_40463/
• http://www.salonhogar.net/Salones/Espanol/13/sinonimos_antonimos.htm
• http://es.wikipedia.org/wiki/P%C3%A1rrafo