programacion anual de comunicación del tercer grado

1. PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE
TÍTULO DE LA SESIÓN
Buscamos información para realizar una exposición sobre la Semana Santa
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Comprende textos
orales
- Escucha activamente
diversos textos orales.
- Practicamodosynormasculturalesdeconvivencia
quepermitenlacomunicación oral ylas formas de
interacción propias de su cultura.
- Toma apuntes mientras escucha de acuerdo con
su propósito yel tipo de texto oral.
Se expresa oralmente - Expresa con claridad sus
ideas.
- Relaciona ideas o informaciones utilizando
pertinentemente diversos recursos cohesivos.
SECUENCIA DIDÁCTICA: INICIO (10 minutos)
 El docenteconversa con los estudiantes sobre cómo se celebra la Semana Santa en la comunidad. Utiliza
como referencia las siguientes preguntas: si la Semana Santa se refiere a un mismo acontecimiento, ¿por
quése celebradedistintomodoen elPerú y enel mundo?¿cómoseconmemoraesteacontecimiento en la
comunidad?Sehaceunalluviadeideasy se conversasobrecómoserealizan las actividadesmencionadas.
Los estudiantes reflexionan sobre la necesidad de saber escuchar a los demás.
 Los estudiantes concluyen en que cada lugar tiene una forma peculiar de celebrar la Semana Santa yque
esto es un buen motivo para incluir en el reportaje que se piensa redactar. El profesor explica que en esta
sesión se organizará información sobre el tema para socializarla en la siguiente mediante una exposición.
Se presenta los aprendizajes que se alcanzarán en la sesión.
DESARROLLO (60 minutos)
 El docente presenta un video sobre Semana Santa (https://www.youtube.com/watch?v=uVaQ-ibxZ7E) ylos
estudiantes toman apuntes sobre lo más importante que observan.
 Los estudiantes se organizan en forma de media luna ycomparten lo que consideran más importante del
video observado. Luego, se reflexionan sobre el lenguaje que utilizaron para expresar sus ideas, ¿el
lenguaje fue adecuado a los destinatarios? ¿por qué? ¿fue adecuado al tema? ¿por qué? En conjunto se
concluyequeesnecesario utilizar un tipo de registro distinto de acuerdo con la situación comunicativa, por
ejemplo,sedebeutilizar palabrasquetodos entiendan yque sean adecuadas a la solemnidad del tema, en
este caso, la Semana Santa.
 El docente indica que algunas formas de celebración de la Semana Santa han sido tratadas en textos de
GRADO UNIDAD SESIÓN Duración
Tercero 01 03 90 minutos

2. distinto tipo, algunos de los cuales serán leídos con la finalidad de recoger información para realizar
exposicionessobredichafestividad. En papelitosescribeelnombredelasregiones quese mencionanenel
texto ¿Cómo se celebra la Semana Santa en el Perú? (Ver anexo). Cada estudiante escoge un papel yse
forman equipos de trabajo según la región que les tocó.
 Cada equipo lee en el texto, distribuido previamente, la parte que describe la celebración de la Semana
Santa en la región que le tocó. Toman nota de las ideas más relevantes e intercambian opiniones sobre
ellas. El profesor acompaña la actividad yorienta sobre el modo de ubicar la información (puede hacer un
recuento de la toma de apuntes) ysobre las formas de interacción más adecuadas. Destina más tiempo a
quienes tengan un ritmo de aprendizaje más lento y trabaja con ellos, pero solo para sugerir, mostrar el
camino,peronoparatomardecisiones.Inclusopuedetomarladecisióndedistribuirlostextos más extensos
o complejos a los equipos que hayan demostrado mejores logros.
 Un representantedecadaequipoexplicaantelosdemáscómosecelebralaSemanaSantaenlaregión que
le tocóleer. Lopuedenhacersaliendoadelante odesdedesus asientos,según comohayandesarrolladosu
capacidad para hablar ante toda el aula. Los demás integrantes pueden complementar lo que consideren
necesario. Los integrantes de otros equipos toman nota y organizan la información más importante sobre
cada región.
 El docente solicita a los estudiantes que desarrollen las actividades 1, 2, 3 y 4 de la ficha 3 “Realizamos
exposiciones”, pág. 14 - 15 del Cuaderno de trabajo de Comunicación 3. Terminada la resolución de
actividadeslosestudiantessistematizanla informaciónsobrecómorealizarunabuenaexposición oral. (Esta
información se puede complementar con el Anexo).
CIERRE (20 minutos)
 El docente conversa con los estudiantes sobre la relación de la actividad realizada con la redacción del
reportaje. Toma como referencia las siguientes preguntas: ¿cómo ayuda la actividad realizada en la
redacción del reportaje? ¿qué otra información se necesitará?
 Los estudiantes expresan lo que aprendieron respecto a la adecuación del código y a las normas de
convivenciaparalacomunicaciónoral.Elprofesor indicaquetendránlaoportunidad de poner en práctica lo
aprendidodurantelasexposicionesdelasiguientesesión.Para elloindicaquecadaestudiantedebe buscar
másinformaciónsobrelaSemanaSantayprepararunaexposiciónpara un máximo de cinco minutos (Este
tiempopuede ser flexible en función de los avances de los estudiantes). Explica que la exposición se debe
organizar en introducción, desarrollo ycierre (Cuaderno de trabajo 3, pág. 14, Comunicación 3).
 Se cierra la sesión conlas preguntasdeMETACOGNICION:
 ¿Quéaprendimoshoy?(Competencia ycapacidades)
 ¿Cómoloaprendimos?
 ¿Paraqué nosha servido?
 ¿Quépodemosmejorarla próximavezque hagamosunaactividadsimilar?
EVALUACIÓN

3. TAREA PARA REALIZAR EN CASA
 Buscar en Internet una exposición oral e identificar su estructura.
 Concluirconlaplanificacióndela exposiciónsobrelaCelebracióndeSemanaSantaen distintos lugares del
Perú y del Mundo,teniendo en cuenta la estructura de la exposición oral (pág. 14 del Cuaderno de trabajo,
Comunicación 3,). La duración de la exposición por alumno será entre dos o cinco minutos.
MATERIALES O RECURSOS
- Cuaderno de trabajo de Comunicación 3
- Videos
- Televisor
- DVD
- Textos sobre la Semana Santa
La evaluación será formativa para verificar el proceso de desarrollo de la competencia.
El docente elaborará una lista de cotejo para comprobar si los estudiantes lograron los aprendizajes de la
sesión.
INDICADORES SÍ NO
Otorgasentidoa los movimientos,gestoso entonacióndel
expositor.
Identificalainformaciónimportanteexpresadaporel
expositor.
Evalúa si las ideastienenrelaciónconel temaexpuesto.

4. ANEXO
¿CÓMO SE CELEBRA LA SEMANA SANTA EN EL PERÚ?
Semana Santa es una fecha muy representativa en Perú. La mayoría de viajeros buscan nuevas rutas y
destinospara recorrer,otros aprovechanparaconocernuevas regionesytener nuevas experiencias.Hayuna
gran variedad de sitios para conocer, aquí encontrarás los clásicos destinos peruanos en Semana Santa y
cómo se desarrolla en cada una.
1. Semana Santa en Ayacucho
Es la festividad más importante de la región ayacuchana y una de las más sobresalientes de América
Latina. La celebración se inicia con la
procesión del Señor de la Agonía, la Virgen
Dolorosa, la Verónica ySan Juan. Estos son
sus principales acontecimientos:
- Sábado de pasión, se realiza la
escenificación de la pasión de Cristo y
se repartenlas palmasdeforma gratuita
al público asistente.
- Domingo de Ramos, sale el Cristo en
un burro, lasllamasllevanretamasecaqueserá quemadaeldomingoderesurrección. El lunes sale
a la procesiónelSeñordel Huerto; elmartes, el Señorde laSentencia,elmiércoles se representa el
encuentro entre Cristo, su madre yMaría Magdalena yel jueves se visitan las iglesias.
- El viernes Santo laprocesióndel SantoSepulcroyelsábadode gloria, es la pascua yse celebra la
festividad en todo su esplendor. La feria llega a su máxima expresión en el Cerrito de Acuchimay.
- DomingodeResurrección,la procesión más importante. Llevan al Cristo en andas, iluminado por
velas y se quema la retama, mientras la gente baila ycanta alrededor en la plaza. Además, uno de
los platos más celebrados es la patasca o patashca acompañado de unas chaplas.

5. 2. Semana Santa en Omate, Moquegua
La SemanaSanta en Omate, en la región de Moquegua, es una
de las más importantes del país. Fue declarada Patrimonio
Culturalde laNaciónporelInstituto Nacionalde Cultura el 2010.
La imagen protagonista de esta festividad es el Señor de las
Piedades de Quinistacas, el cual se sostiene de la cruz con
cuatro clavos y no con tres. La imagen representa la fe del
pueblo y lleva una historia. Cuando Moquegua sufrió la
devastación causada por la erupción del Huaynaputina, se le
atribuye el milagro de que lloviera por 3 días, evitando la
destrucción por la lluvia de ceniza que trajo infertilidad a las
tierras. El jueves y viernes santo los devotos preparan siete
altaresgigantes(posas), cadauno mide entre 18 a 20 metros de
alto.
3. Semana Santa en Surco, Lima
El distrito de Surcorealizauna delas SemanasSantastípicas de Lima. Los habitantes salen a las calles
y llevan olivo hasta la plaza centraldela ciudad.Destacalaelaboracióndelosramos que acompañan al
Señor del Santo Sepulcro yla Virgen Dolorosa, los cuales recorren la Plaza de Armas.
El jueves santo, los penitentes hacen guardia toda la noche, son varones vestidos de túnicas blancas y
llevan cubierta su cabeza con cucuruchos. El viernes santo, después del Sermón de las tres horas, la
imagenesllevada a la Parroquia Santiago Apóstol. Todo el evento dura nueve días. Desde el Vía Crucis
hasta el domingo de Resurrección.
Unode los acontecimientosmássobresalienteseselconcursodealfombrasflorales,que se realiza en el
perímetro de la Plaza Mayor. En este evento participan surcanos, gente del interior del país y de gran
parte de Lima. Las alfombras pequeñas son hechas por grupos de niños y las grandes por grupos de
adultos, son elaboradas con diversos temas ycolores. Esto también se realiza en el Centro histórico de
Lima.
4. La Malarrabia y Semana Santa en Catacaos, Piura
La festividad central se desarrolla en Catacaos, en Piura. Los asistentes al evento (representantes de la
hermandad)sevisten de negroconel motivo de representar el luto que guardan por la muerte de Cristo.

6. Durantela semanaseorganizandiversas procesionesenlascalles principales del pueblo. Al terminar la
procesión, los participantes asisten a probar los ricos potajes piuranos de la ciudad.
El banquete es una representación de la
última cena. El jueves se realiza una cena en
la casa del Mayordomo Mayor, quien
representa a un discípulo. Donde acuden
autoridades y parte del pueblo, para degustar
diversos platos como ají de gallina, quesos,
aceitunas, guiso de gallina, frutas, vino
y chicha.
El Viernes Santo serepite lo mismo,perosepresentanlos sietepotajes a basede pescado.Enespecial
el ceviche, chupe de cangrejos, arroz con calamares y el famoso "malarrabia", que es preparado con
plátanomadurosancochado,aderezadoconquesoyacompañadodefrijoles, pescado o carnero cocido
y chicha de jora. Este plato forma parte del inicio de la Cuaresma.
5. Semana Santa en Cajamarca
La celebración más significativa de la Semana Santa en Cajamarca se realiza en Porcón (comunidad
ubicadaa14km. de laciudaddeCajamarca),dondesecelebralaFiestadelas Cruces.Estas crucesson
emblemas construidas de madera ycarrizos
de 2 a 3 metros de altura, con flores y otros
adornos llamativos. Al mediodía los
cargadores llevan la cruz escenificando a
Cristo, mientras los fieles lo van siguiendo
paso a paso hasta llegar a la capilla. La
gente va tomando chicha y al final hay una
degustaciónde platos típicos de Cajamarca.
La Semana Santa también se celebra de
manera particular en las provincias de
Contumazá, Cajabamba yHualgayoc.
6. Semana Santa en Trujillo, La Libertad
La imagen más representativa de la Semana Santa en Trujillo es el Señor de la Misericordia. En el
Jueves Santo se construye un altar debidamente adornado e iluminado hasta el amanecer.

7. La Hermandad quepreparalaceremoniaofrecealosfieleslasllaves deltemplo de la ciudad. El Viernes
Santo, algunas personas ingresan vestidas de negro en señal de luto. En el centro se presenta a Cristo
en la cruz. A las tres de la tarde se da el Sermón de las Siete Palabras. Doce personas vestidas de
blancodesclavanlaimageny lallevan junto a la VirgenDolorosa,luego la ponen en una urna de vidrio y
salen en procesión.
La SemanaSantadeMocheesunade las máscelebradas en el norte, la gente espera el cambio de las
crucesypreparan las ferias artesanales ygastronómicas, donde sobresale
la sopa teóloga entre los platos típicos de Trujillo.
7. Semana Santa en Pampacolca, Yanahuara - Arequipa
La celebracióndelaSemanaSantaenPampacolcaesunode los atractivos
turísticos más representativos de Arequipa. Lo más sobresaliente de esta
festividad es la confección de los Montealtares que el Viernes Santo se
colocanenlasesquinas.Lasfamiliasconstruyen estos altares majestuosos
con plantas aromáticas de todo tipo, flores, ramas de sauce, frutas, telas y
cuadros. De igual modo, en los pisos del altar central se colocan los
cuadros que representan la devoción de cada familia.
Además, las celebracionessiguenen Yanahuara yen la ciudad histórica de Arequipa. El jueves se hace
el recorridodelasiglesiasy se realizanescenificaciones de la crucifixión de Jesús. En el Viernes Santo,
las celebraciones están acompañadas con postres típicos como mazamorra de chancaca, arroz con
leche,, maicena, entre otras. También se prepara el
plato tradicional chupe de viernes. En Yanahuara se
puedeobservar desdeel Miradorlosfuegosartificiales
y degustar el caldo de Pascua. Este plato lo puede
encontrar en la mayoría de picanterías arequipeñas.
8. Semana Santa Huaraz, Ancash
La Semana Santa en Huaraz se distingue por la
escenificación y presentación de sus andas. El
recorrido es largo ytermina en la plaza principal de la
ciudad. Por otra parte, en la comunidad de Marca, en
Recuay, se realiza una especie de competencia para

8. determinar quién cargará el Cumuchi o Jesús crucificado por las principales calles de la ciudad ysin
calzado. Esta “pujanza” se realiza dentro de la iglesia. El ganador entrega a todos turbantes, túnicas,
adornos yfajas.
El Cumuchi es un crucifijodemásde un metro cincuenta de altura. El jueves, la gente decora con flores
el arcoy al centrodeél ubicalaimagen,la cual es adornada con flores ycirios. Después son escogidos
los 12 varones que llevarán la imagen central. El viernes Santo la imagen es llevada por todo el pueblo
en procesión yllegan muchos turistas para ver la ceremonia.
9. Semana Santa en Cusco
La Semana Santaen Cuscose iniciapreviaa la Pascua.Serealizan diversos eventos querepresentanla
pasión, muerte y resurrección de Cristo. Una de las celebraciones más importantes de la región
cusqueña es la procesión del Señor de los Temblores o Taytacha Temblores. El jueves se realiza un
lavado de piesa docemendigosdelaciudadyse visitan las iglesias. El Viernes Santo la celebración es
similar a la de la región ayacuchana, se lleva en andas al Cristo Moreno junto a la Virgen Dolorosa. La
genteacompañalaprocesiónyva degustandoricos potajestípicos, el pan torta o de Jurk'a, los maicillos
y productos propios del lugar. Es una fiesta que lleva una mezcla de los dos mundos.
10. Semana Santa en Jalca Grande, Chachapoyas - Amazonas
Lo mássobresalientedela Semana Santa en Chachapoyas (Amazonas) son las campanas que se atan
en señal de luto y la escenificación de la pasión de Cristo. El acto concluye cuando el Cristo es
desclavado de la cruz por cuatro personas vestidas de blanco, llamados Santos Varones. Ese día la
comunidad no trabaja y no hace ruido. Para finalizar la comunidad comparte platos
típicos de Amazonas ymúsica típica.
Texto extraído y adaptado de:
http://enperu.about.com/od/regiones_y_ciudades/tp/
Como-se-celebra-Semana-Santa-en-Peru.htm