Análisis critico de Maria Montesori,Pestalozzi, Jhon Dewey

1. AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA
Y FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN.”
ALUMNA : CAROLINA TAPULLIMA SATALAYA
DOCENTE : PERCY LOZANO GOMÉZ
ESPECIALIDAD : INICAL
SEMESTRE : VI
IESPP :”GRAN PAJATEN”
CURSO : TEORIA DE LA EDUCAÓN II
TEMA : REFLEXIÓN DE LOS GRANDES
PNSADORES DE LA EDUCACÓN (JHOJAN PESTALOZZI, MARIA
MONTESSORI, JHON DEWEY)
FECHA : 16/04/2015

2. ANALISIS CRÍTICO DE LOS GRANDES PENSADORES DE LA EDUCACIÓN
(JOHAN PESTALOZZI, MARIA MONTESSORI, JHON DEWEY).
JOHAN PESTALOZZI: Johan Pestalozzi aporto a la educación de los niños y dio
mucha importancia al desarrolló, mediante las practica que la maestra lo realiza al
momento de desarrollar la actividad dentro del aula realizando ejercicios ya sea de
psicomotriz porque por medio del juego los niños tratan de relajarse o realizar un
calentamiento así como también las maestras deben ser espontáneas en las
actividades realizadas por el niño,jhojan Pestalozzi hizo énfasis a las actividades
manuales lo considero como medio para la ejercitación ya sea el dibujo y pintura para
que el niño desarrolla habilidades en las manos al cual para el niño le servirá como
base fundamental en la escritura. Además destaco que el aprendizaje del niño tiene
que ver mucho en la familia, se lo tiene que dar mucho afecto al momento que está
en el vientre de la madre. Lo considero muy importante la creación de las instituciones
para así también poder apoyarlos a todos aquellos niños que eran carentes de los
recursos económicos.
MARIA MONTESSORI: Era una persona muy inteligente debido que a su método les
sirvió a muchos docentes para enseñar y así como también a muchos alumnos para
aprender aporto que los niños deben aprender a leer a escribir a contar y sumar antes
de completar los seis años de edad yo creo que los niños aprendan mejor con
materiales didácticos manipulables que el niño pueda sentir o tocar a los materiales de
aprendizaje. Montessori también se interesó en los niños con deficiencias mentales
desarrollo su método a través de ensayos y acciones que debe desarrollar el niño. Su
importante interés de Montessori en la educación era de enseñar a todos por igual ya
sea sea niños con discapacidad mental aplicando diferentes métodos consiguió que los
niños aprendan a leer y a escribir y que puedan ser útiles en la sociedad. Lo más
destacado de maría Montessori es que no impone lecciones a nadie su labor se basa
en guiar y ayudar cada niño de acuerdo a sus necesidades.
JHON DEWEY: fue un filósofo, psicólogo y pedagogo aporto a la educación de los
niños mediante hechos y acontecimientos científicos con diferentes formas de pensar
nuevas ideas identificando los diferentes problemas y o dificultades que tiene el niño
y así descubra el mundo en forma autónoma quería enseñarles a leer y escribir, a
contar y a expresarse de forma específica quería también que el alumno descubra su
mundo en forma autónoma y el docente ser el guía. La enseñanza debe ser por la
acción la educación es la vida. El ideal no es que un niño acumule conocimientos sino
que desarrolle capacidad. La educación no es una preparación para la vida, la
educación es la vida misma.