Esta presentación contiene información sobre informática y Trabajo social

1. UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DE EL SALVADOR
DR. LUIS ALONSO APARICIO
PRESENTADO POR:
LESLIE BEATRIZ CASTELLANOS HERNÁNDEZ

2. INTRODUCCION OBJETIVOS
BIBLIOGRAFIAMAPA MENTAL AGRADECIMIENTO
MARCO TEORICO CLASIFICACIÓN
ENLACE

3. INTRODUCCIÓN
El Trabajador Social como agente de acción social, ha asumido en muchos países un papel
preponderante en la prestación de servicios de Bienestar Social, en cuanto a asistencia y
prevención.
el Trabajador Social desarrolla su acción profesional en diversas áreas de acción como:
salud, vivienda, seguridad social, empresas, educación, entre otros. Siendo este último un
campo donde este profesional orienta su labor a la solución de problemas, tales como
académicos, conductuales, familiares, psicológicos, emocionales y económicos y quien en
mayor profundidad hace contacto con la realidad familiar y comunal del estudiante con el
propósito de establecer un diagnóstico que permita enfocar su acción en función de que el
niño (a) tenga conocimiento de sí mismo, de sus potencialidades y limitaciones.

4. OBJETIVOS
Analizar la importancia del rol del Trabajador Social en el Área Socioeducativa.
Diagnosticar la realidad existente en las Escuelas Básicas
Problemas de aprendizaje.
Bajo rendimiento escolar.
Ausentismo escolar.
Deserción escolar.
Problemas de conducta.
Maltrato infantil en el núcleo familiar y en el aula de clases.
Antivalores que presentan los niños.
Describir la intervención profesional del Trabajador Social en el Área Socioeducativa

5. MARCO TEORICO
CONCEPTOS Y DEFINICIONES

6. La Educación es considerada como el proceso mediante el cual se transmiten
conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar, es decir es un
proceso que vincula la conciencia cultural, moral y conductual, en donde por
medio de esta las nuevas generaciones asimilan y aprenden los
conocimientos, normas de conducta, modos de ser y modos de ver el
mundo.
En esta medida, la educación materializa una serie de conocimientos,
habilidades, actitudes y valores, produciendo cambios de carácter social,
intelectual, emocional en la persona y ayudando a mantener el sistema
económico, social y político que existe en un país o, por el contrario, para
coadyuvar a la concepción de nuevas ideologías y contribuir al proceso de
cambio.
EDUCACIÓN

7. TRABAJO SOCIAL COMO DISCIPLINA
El Trabajo Social se originó básicamente como una acción puntual que tiende
a acabar con las emergencias sociales y que trabaja para las personas con
necesidades materiales, así se llevaba a cabo la Asistencia Social, que pronto
con el reconocimiento de ésta como profesión, pasó a ser Servicio Social; es
una acción más técnica que la anterior, aunque también se encarga de
atender las necesidades inmediatas; este persigue el reconocimiento de los
derechos sociales de las personas para que el Estado se encargue de
atenderlos, el profesional es un solucionador de problemas.
Sin embargo, el Trabajo Social, trabaja con las personas y para las personas,
poniendo interés en la realidad donde se produce el problema, su
perspectiva es comunitaria y más global y entiende que la necesidad de
atender las urgencias de la pobreza debe ser realizada como una acción de
apoyo y prevención en un proyecto mayor, más integral.

8. Desde esta perspectiva se comprende, que el Trabajador Social realiza
importantes actividades que se aplican en diversas formas de acción social;
es un agente externo que está inmerso en la realidad problema, él es el
encargado de atender, de movilizar recursos en las instituciones que prestan
servicios colectivos y de crear espacios de actuación, en función de que la
personas participen y se organicen en la ejecución de proyectos, así como
también en la creación de medidas que le ayuden a resolver sus problemas y
de esa manera logren satisfacer sus necesidades.
Así mismo, este profesional cumple funciones en el ámbito escolar, que le
permiten prevenir, intervenir y satisfacer las necesidades de la comunidad
estudiantil, entre las cuales se pueden mencionar: detección de necesidades,
elaboración de proyectos educativos, orientación, diagnósticos,
planificación, entre otros.

10. NIVELES DE INTERVENCIÓN DEL TRABAJO
SOCIAL
En la disciplina del Trabajo Social la investigación se hace con el propósito de
solventar una situación y de prestarle ayuda a una determinada población y
no sólo un apoyo paliativo, sino un servicio con una atención directa
planificada de acuerdo a la realidad presentada; en efecto el profesional en
Trabajo Social está capacitado para laborar de forma directa y abordando la
problemática de manera completa, es decir, tanto el problema como el
origen del mismo.
Es importante destacar, que el Trabajador Social es un ente regulador entre
la institución y la comunidad y por eso su nivel de intervención conforma una
unidad operativa, puesto que este profesional cumple un rol vocero de las
necesidades de la población ante los entes competentes y es por eso que
Cristina de Robertis (2007), indica 1os siguientes niveles de intervención
profesional, los cuales son:

11. MAPA MENTAL

12. ENLACES
PAGINA WEB PDF

13. BIBLIOGRAFIA
http://trabajosocial.sociales.uba.ar/
http://ri.biblioteca.udo.edu.ve/bitstream/123456789/1731/1/TESIS_LC
yDM.pdf

14. AGRADECIMIENTOS
MUCHAS GRACIAS…