Contribución en la XI Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en formato online el 25 de noviembre de 2020 y organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.

1. SALTANDO AL VACÍO:
DE LO PRESENCIAL A LO VIRTUAL
El caso de Investigación de Mercados II
Ana Garrido Rubio y Teresa Montaner Gutiérrez
Dpto. Dirección de Marketing e Investigación de Mercados
Facultad de Economía y Empresa
Universidad de Zaragoza

2. OBJETIVOS Y CONTEXTO ACADÉMICO
ADAPTAR el
sistema de
enseñanza
IM II (3º)
Grado en MIM
LOGRAR los
objetivos de
aprendizaje
105 alumn@s
Trabajo en EQUIPO
6-8 estudiantes
Transmitir TRANQUILIDAD
Realizar el TRABAJO (ENCUESTAS)
Explicar PROGRAMA informático
RETOS
Efectuar una buena TUTORIZACIÓN y
SEGUIMIENTO
Resolver DUDAS sesiones prácticas
SALTANDO AL VACÍO: DE LO PRESENCIAL A LO VIRTUAL
Ana Garrido Rubio y Teresa Montaner Gutiérrez
25 Noviembre 2020

3. SALTANDO AL VACÍO: DE LO PRESENCIAL A LO VIRTUAL
Ana Garrido Rubio y Teresa Montaner Gutiérrez
25 Noviembre 2020
METODOLOGÍA DOCENTE UTILIZADA. TICS
Transmitir TRANQUILIDAD
CREACIÓN de un TABLÓN
VIRTUAL de AVISOS
PUBLICAR en la WEB

4. SALTANDO AL VACÍO: DE LO PRESENCIAL A LO VIRTUAL
Ana Garrido Rubio y Teresa Montaner Gutiérrez
25 Noviembre 2020
METODOLOGÍA DOCENTE UTILIZADA . TICS
Realizar el TRABAJO (ENCUESTAS)
CAMBIO en la
METODOLOGÍA de
RECOGIDA DE DATOS
FORMULARIOS ON LINE

5. SALTANDO AL VACÍO: DE LO PRESENCIAL A LO VIRTUAL
Ana Garrido Rubio y Teresa Montaner Gutiérrez
25 Noviembre 2020
METODOLOGÍA DOCENTE UTILIZADA. TICS
Explicar PROGRAMA: SPSS
FLIPPED CLASSROOM

6. SALTANDO AL VACÍO: DE LO PRESENCIAL A LO VIRTUAL
Ana Garrido Rubio y Teresa Montaner Gutiérrez
25 Noviembre 2020
METODOLOGÍA DOCENTE UTILIZADA. TICS
Gestionar el TRABAJO EN EQUIPO
TUTORIZACIÓN y
SEGUIMIENTO

7. SALTANDO AL VACÍO: DE LO PRESENCIAL A LO VIRTUAL
Ana Garrido Rubio y Teresa Montaner Gutiérrez
25 Noviembre 2020
METODOLOGÍA DOCENTE UTILIZADA. TICS
DUDAS sesiones PRÁCTICAS
RESOLVER DUDAS
INDIVIDUALES

8. SALTANDO AL VACÍO: DE LO PRESENCIAL A LO VIRTUAL
Ana Garrido Rubio y Teresa Montaner Gutiérrez
25 Noviembre 2020
MEJORAS OBTENIDAS EN EL APRENDIZAJE
• Aprendizaje MÁS ACTIVO de los ESTUDIANTES
• PROMOCIÓN de la COMUNICACIÓN y el APRENDIZAJE
COLABORATIVO entre ALUMNOS y ALUMNOS-PROFESOR.
• GESTIÓN MÁS EFICIENTE de las actividades docentes
LOGROS conseguidos APLICACIÓN TICS

9. SALTANDO AL VACÍO: DE LO PRESENCIAL A LO VIRTUAL
Ana Garrido Rubio y Teresa Montaner Gutiérrez
25 Noviembre 2020
SOSTENIBILIDAD Y TRANSFERIBILIDAD
• Se han GENERADO MATERIALES muy útiles  FLIPPED
CLASSROOM
• Las tecnologías y sistemas utilizados son perfectamente
TRANSFERIBLES a otras materias

10. SALTANDO AL VACÍO: DE LO PRESENCIAL A LO VIRTUAL
Ana Garrido Rubio y Teresa Montaner Gutiérrez
25 Noviembre 2020
CONCLUSIONES
Las TICS han sido CLAVES para
poder desarrollar con ÉXITO la
asignatura y hacer frente a los
RETOS que se nos plantearon
Proporcionar una
EDUCACIÓN DE CALIDAD
OPORTUNIDAD DE APRENDIZAJE