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Esta Matriz de Valoración tiene por objeto examinar el proceso de registrar y
reportar eventos y procesos en un Blog. La Publicación en blogs se utiliza como
forma práctica de reflexionar sobre las actividades de clase y sobre el aprendizaje;
diferenciándose así de realizar publicaciones personales con temas libres. Se
presentan cuatro ejemplos de publicaciones con los que unos estudiantes
registran una visita al zoológico. Cada uno de estos corresponde a los cuatro
niveles de desempeño contemplados en la Matriz.
Una Matriz de Valoración (Rúbrica - Rubric en inglés) facilita la Calificación del
desempeño del estudiante en las áreas del currículo (materias o temas) que son
complejas, imprecisas y subjetivas. Podría explicarse como un listado del conjunto
de criterios específicos y fundamentales que permiten valorar el aprendizaje, los
conocimientos y/o las competencias, logrados por el estudiante en un trabajo o
materia particular. Con ese fin establece una gradación (niveles) de la calidad de
los diferentes criterios con los que se puede desarrollar un objetivo, una
competencia, un contenido o cualquier otro tipo de tarea que se lleve a cabo en el
proceso de aprendizaje. Recomendamos consultar el documento “Matriz de
Valoración”.

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  • 1. Matriz de Valoración sobre publicar en un Blog http://www.eduteka.org/ChurchesRubricaBlogs.php Esta Matriz de Valoración tiene por objeto examinar el proceso de registrar y reportar eventos y procesos en un Blog. La Publicación en blogs se utiliza como forma práctica de reflexionar sobre las actividades de clase y sobre el aprendizaje; diferenciándose así de realizar publicaciones personales con temas libres. Se presentan cuatro ejemplos de publicaciones con los que unos estudiantes registran una visita al zoológico. Cada uno de estos corresponde a los cuatro niveles de desempeño contemplados en la Matriz. Una Matriz de Valoración (Rúbrica - Rubric en inglés) facilita la Calificación del desempeño del estudiante en las áreas del currículo (materias o temas) que son complejas, imprecisas y subjetivas. Podría explicarse como un listado del conjunto de criterios específicos y fundamentales que permiten valorar el aprendizaje, los conocimientos y/o las competencias, logrados por el estudiante en un trabajo o materia particular. Con ese fin establece una gradación (niveles) de la calidad de los diferentes criterios con los que se puede desarrollar un objetivo, una competencia, un contenido o cualquier otro tipo de tarea que se lleve a cabo en el proceso de aprendizaje. Recomendamos consultar el documento “Matriz de Valoración”.