Este documento describe cómo el proyecto educativo "La yincana de los seres de ficción" contribuye al desarrollo de las ocho competencias clave a través de diversas actividades. Promueve la competencia lingüística mediante tareas de comprensión y producción de textos escritos y audiovisuales. También fomenta la competencia digital, el aprendizaje a aprender, las competencias sociales y cívicas, la iniciativa y el espíritu emprendedor, y en menor medida la conciencia y expresión culturales. As

1. REA Trabajo por proyectos.Lengua
Castellana y Literatura. Secundaria
1
Competencias clave en el REA “La yincana de los seres de ficción”, de CeDeC se encuentra bajo una Licencia
Creative Commons Atribución-Compartir Igual 4.0 España
Competencias clave en el REA
“La yincana de los seres de ficción”
Este proyecto contribuye de forma decisiva al desarrollo de todos los aspectos que
conforman la competencia lingüística. De hecho, todas las tareas propuestas en él
giran en torno a la comprensión y producción de textos, tanto escritos como
audiovisuales. Asimismo, se promueve el aprendizaje cooperativo, que implica
desarrollar la capacidad de interactuar de forma competente mediante el lenguaje, y
se plantean diversas actividades para la mejora de las habilidades lingüísticas del
alumnado. Por este motivo, la secuencia didáctica se enmarca dentro del enfoque
comunicativo en el aprendizaje de las lenguas, un modelo didáctico centrado en la
comunicación real.
Por otro lado, la construcción de conocimientos mediante el lenguaje se relaciona de
forma directa con la competencia de aprender a aprender. Además, el empleo de la
bitácora de aprendizaje al finalizar cada tarea constituye una herramienta importante
para reflexionar sobre su propio proceso de aprendizaje del alumnado. De la misma
manera, los contenidos relacionados con la reflexión sobre la lengua, así como las
actividades de comprensión, composición y revisión de textos, guardan una relación
directa con la capacidad de aprender a aprender la lengua.
En esta secuencia didáctica cobra también un gran protagonismo la competencia
digital, en la medida en la que el alumnado se sirve de las Técnicas para la
Información y la Comunicación (TIC) tanto para la búsqueda y selección de

2. REA Trabajo por proyectos.Lengua
Castellana y Literatura. Secundaria
2
Competencias clave en el REA “La yincana de los seres de ficción”, de CeDeC se encuentra bajo una Licencia
Creative Commons Atribución-Compartir Igual 4.0 España
información como para la creación de contenidos en diversos formatos (texto, vídeo e
imágenes) y su posterior difusión.
Igualmente, el aprendizaje de la lengua desde el punto de vista del enfoque
comunicativo y el empleo del aprendizaje cooperativo contribuye de forma decisiva al
desarrollo de las competencias sociales y cívicas, entendidas como un conjunto de
habilidades y destrezas para las relaciones, la convivencia, el respeto y el
entendimiento entre las personas. De hecho, el aprendizaje cooperativo propuesto en
este proyecto implica comunicarse con los demás, intercambiar opiniones y llegar a
acuerdos, siempre desde el respeto y buscando el entendimiento.
Aunque en menor medida, también la competencia en conciencia y expresión
culturales está presente en este proyecto, ya que determinadas actividades
(elaboración de una infografía y creación de un vídeo) requieren poner en juego las
capacidades artísticas del alumnado, su creatividad y su sentido estético.
Asimismo, tanto la elaboración de la yincana como su posterior implementación son
actividades que están relacionadas con la competencia matemática y competencias
básicas en ciencia y tecnología, en el sentido que el sistema de puntuaciones implica
trabajar con operaciones matemáticas básicas.
Por último, también el sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor está presente
en esta secuencia didáctica. De hecho, esta competencia remite a la capacidad para
elegir con criterio propio, imaginar proyectos y llevar a cabo las acciones necesarias
para sacarlos adelante con responsabilidad y sentido crítico, elementos que se
recogen en el cuaderno de equipo. Además, el hecho de evaluarse a sí mismos,

3. REA Trabajo por proyectos.Lengua
Castellana y Literatura. Secundaria
3
Competencias clave en el REA “La yincana de los seres de ficción”, de CeDeC se encuentra bajo una Licencia
Creative Commons Atribución-Compartir Igual 4.0 España
extraer conclusiones de ello y explorar las posibilidades de mejora supone también el
desarrollo del sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor.
Competencias trabajadas en “Diseñamos nuestro juego de mesa”
REA Trabajo por proyectos en Lengua Castellana y Literatura en Secundaria
Comunicación
lingüística
Competencia
matemática y
competencias
básicas en
ciencia y
tecnología
Competencia
digital
Aprender a
aprender
Competencias
sociales y
cívicas
Sentido de la
iniciativa y
espíritu
emprendedor
Conciencia
y expresión
culturales
Primeros
pasos
x x x x x
Conocemos
los textos
descriptivos
x x x x x x
Describimos
seres de
ficción
x x x x x
Creamos un
vídeo
x x x x x x
Diseñamos la
yincana de
los seres de
ficción
x x x x x x