Presentación de problematica y proyecto

1. NOMBRE DEL PROYECTO:
REFORZANDO LOS VALORES EN CASA
TITULAR DEL PROYECTO: TERESA DE JESUS
SANTILLAN VILLALOBOS.
DIPLOMADO IAVA
GEOGRAFICA
El Jardín de Niños Ventura Anaya Aranda turno vespertino, se
encuentra en la comunidad del Bajío de san José perteneciente al
Municipio de Encarnación de Díaz, Jalisco. La comunidad que se
atiende en esta Institución educativa son de nivel preescolar, la
mayoría son de bajos recursos. Mi nombre es Teresa de Jesús
Santillán Villalobos y mi rol en este plantel es de Directora
encargada y docente frente a grupo.

2. EQUIPO TECNOLOGICO CON EL QUE SE CUENTA
EN EL JARDÌN DE NIÑOS.

3.  Fotografías del Jardín de Niños.

4.  Fotografías de la comunidad.

5. PARTICIPANTES
 ALUMNOS
 La elaboración de este proyecto es para los alumnos que atiendo son de
2do tienen 4 y 5 años de edad, durante las actividades realizadas dentro
del aula, se estuvieron trabajando los valores con diversas estrategias pero
aún así no logran actuar en base a valores, no respetan a sus
compañeros, ni los escuchan, no miden sus impulsos agresivos hacia sus
compañeros. Otro de los participantes serán los padres de familia de los
niños ya que no apoyan en casa a vivir en valores por lo que también
tendrán participación activa en este proyecto.
 Y aunque se han desarrollado actividades parecidas a las que marca la
guía de escuela para padres, realizaremos actividades en la escuela por
vía internet, por ejemplo en el wiki ya que con anterioridad diseñamos uno y
el desarrollo de las actividades y enlaces los padres de familia pueden
aprender sobre la importancia de educar en valores, con apoyo de
especialistas. En la dirección del jardín de niños antes mencionado
contamos con 5 computadoras en las cuales se conectarán en internet para
también utilizar la videoconferencia y estar tratando el tema de valores con
un especialista y las mamás podrán cuestionar, y estar en contacto con el
personal capacitado, estas herramientas de la web que se implementarán
facilitarán el trabajo ya que si algunas mamás tienen los medios para
comunicarse en sus tiempos libres con el especialista para cualquier
aclaración, duda o en relación a alguna situación que se les presente.

6.  Fotografía de los alumnos.

7. TAMBIÉN PARTICIPARÁN DE MANERA ACTIVA LOS PADRES DE
FAMILIA.
 Es importante mencionar que las mamás de nuestra
actualidad tienen poco tiempo libre y es factible que en
sus ratos libres puedan navegar para satisfacer sus
necesidades e intereses. Por otra parte los alumnos
también pueden participar en una videoconferencia con
especialistas, realizando preguntas, platicando sucesos
de sus vidas etc.
 Los grupos de alumnos y de padres de familia se
realizarán en equipos para utilizar las computadoras que
se nos brindan en la escuela y además se incorporaran 3
lap top para que la mayoría pueda utilizar personalmente
una de ellas, ya que de esta manera se espera que
aprendan dos cosas a la vez tanto manejarlas
herramientas y adoptar buenos valores.

8.  Fotografía de los padres de familia.

9. OBJETIVO DEL PROYECTO
 Que el docente responsable del
proyecto, propicie que los padres de familia y
alumnos logren adoptar valores para convivir
con los demás, y se concienticen de lo que es
correcto en la comunidad en la que se
encuentran a través de la utilización de
herramientas de la web, como son los wikis(con
temas y actividades de vivir en valores en casa
y otros enlaces que les sirva de apoyo) y la
video conferencia con especialistas en sus
tiempos libres, se espera lograrlo a corto plazo.

10. APOYOS Y RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS PARA EL
BUEN DESARROLLO DEL PROYECTO.
 Apoyos: Especialistas (psicólogos), el primero para
tratar valores con los padres de familia y el segundo para
que específicamente le brinde exposiciones de valores a
través de diversas estrategias a los niños.
 Recursos bibliográficos:
- http://valoratte.blogspot.com
- -http://www. you tube. com
- -http://www.pequesymas.com/desarrollo-social/consejos-
para-fomentar-los-buenos-valores-en-nuestros-hijos
- - Guía de escuela para padres Sep.
- - Programa de educación preescolar 2011.
- - Guía de consejos escolares de participación social.

11. IMPACTO Y RELEVANCIA EN EL DESARROLLO
DEL PROYECTO.
 El motivo por el cual se desarrolla este proyecto
es para dejar un resolver un problema mediante
el desarrollo y el tratado de temas no solo con
la docente sino de especialistas.
 Se pretende que los involucrados como son los
padres de familia y alumnos reconozcan la
importancia de educar en valores y para
motivarlos se incluyen los recursos de la web
como son los wikis, videoconferencias así como
también un blog.

12. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD RESPON
SABLE
PARTICIAN
TES
RECURSOS TIEMPO
- Que valores conozco.
En equipos de niños y con su
respectivo padre de familia
socializarán los valores que tienen en
casa y mediante la wikipedia,
investigarán cada uno de los valores
que en familia sería correcto tener.
Se retomará cada uno de ellos. Ý con
el recurso you tube se bajarán videos
para niños de preescolar y se les
proyectarán mediante un cañon.
- Enriqueciendo mis valores.
Se organizarán en equipos los padres
de familia de tal manera que puedan
observar en las computadoras y
desarrollar las actividades que se
presentan en el wiki educar en
valores así como el blog de valoratte
y socializar, qué les parecieron los
enlaces y la realización de los
ejercicios.
La docente;
Teresa de
Jesús
Santillán
Villalobos.
La docente;
Teresa de
Jesús
Santillán
Villalobos
Padres de
familia y
alumnos.
Padres de
familia y
niños en
donde lo
requiera la
actividad del
blog
Computadora
Internet
Wikipedia.
-
http://www.peq
uesymas.com/
desarrollo-
social/consejos
-para-
fomentar-los-
buenos-
valores-en-
nuestros-hijos
Cañon
You tube
Wiki, Blog;
valoratte
3 días por
semana.
2 semanas
3 días por
semana.
2 semanas

13. ACTIVIDAD RESPONS
ABLE
PARTICIP
ANTES
RECURSO
S
TIEMPO
- Que he aprendido de valores.
Con el apoyo de un
espepcialista psicólogo y
terapeuta, se utilizará una
videoconferencia y se
proyectará mediante un cañon
la sesión sobre el tema de los
valores en casa, y los padres
tendrán la oportunidad de estar
dialogado a distancia sobre el
tema y exponiendo sus dudas a
los especialistas sobre lo que ya
realizaron.
¿Qué aprendí?
Mediante un cuestionario los
participantes expondrán sus
aprendizajes y las dudas que
surjan se les explicará la
manera de crear una cuenta
para que conversen con los
especialistas en la
videoconferencia.
La docente;
Teresa de
Jesús
Santillán
Villalobos.
La docente;
Teresa de
Jesús
Santillán
Villalobos.
Psicólogo
Terapeuta
Padres de
familia.
Psicólogo
Terapeuta
Padres de
familia.
Videoconfere
ncia.
Cuestionario
impreso
sobre el tema
de valores.
videoconfere
ncia
1 hora diaria
por 5 Díaz.
1 Día de la
semana.

14. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 Los padres de familia lograron motivarse y participar
en las actividades permitieron que los alumnos y
padres de familia se concientizarán sobre la
importancia de vivir en valores para la convivencia.
 Que les pareció trabajar por medio de estás
herramientas.
 Los padres de familia por sí solos se conectaron en
la videoconferencia para conversar con el
especialista.
 Adquirieron aprendizajes sobre como convivir con los
demás en valores.
 Su actuación demostraban algunos valores logrados.