Caracteristicas de la televisión educativa

1. TELEVISIÓN EDUCATIVA
Uso de medios Educativos
Por: Cesar Augusto Duarte Ruiz
Tutor: Dr. Julio Cabero Almenara
Maestria en Tecnología educativa
2013
1

2. 2
TELEVISIÓN EDUCATIVA
Televisión
Educativa
Televisión
Cultural
Televisión
Escolar

3. 3
TELEVISIÓN EDUCATIVA
¿Que es la Televisión Educativa?
La Televisión Educativa busca objetivos muy claros en el entorno
educativo, que fortalecen de forma efectiva la enseñanza y el
aprendizaje escolar. Su objeto es fundamentalmente el de dar
educación general, logrando distintos grados de
comprensión, motivación en diferentes niveles de educación
como primaria, secundaria, universitaria y profesional.

4. 4
TELEVISIÓN EDUCATIVA
¿Características de la Televisión Educativa?
• De acuerdo a Martínez (1982) la televisión posee
funciones educativas entre las cuales tenemos:
- Formación y perfeccionamiento del profesorado.
- Recurso de expresión estética y de comunicación.
- Instrumento de investigación.

5. 5
TELEVISIÓN EDUCATIVA
¿Características de la Televisión Educativa?
• De acuerdo a Cabero (2012) “los programas
pueden agruparse en torno a series, con una
programación continua, y empiezan a adquirir sus
bases de la didáctica y teorías del aprendizaje”. En
comparación a la forma divulgativa y divertida del
tipo de televisión de antes, la televisión de hoy en
día busca el conocimiento, las actitudes y los
valores del televidente.

6. 6
TELEVISIÓN EDUCATIVA
La Televisión cultural
Es la más genérica y tiene como objetivos principales
la divulgación y el entretenimiento, donde se
encuentra un planteo en el programa que no necesita
material que lo complemente. Es la utilizada en
comerciales y noticieros.

7. 7
TELEVISIÓN EDUCATIVA
Televisión escolar:
La televisión escolar busca reemplazar a
la educación formal, planteándose el mis
fin del sistema formal, desde los grados
de primaria hasta el universitario teniendo
en cuenta la pedagogía y la didáctica
como principios .

8. 8
ABREVIATURAS EN APA
Etapas de la Televisión Educativa
 La preteledifusión
 La teledifusión.
 La evaluacion- explotación

9. 9
TELEVISIÓN EDUCATIVA
Etapas de la utilización de la
Televisión Educativa
La preteledifusión : Crear un ambiente apropiado para
que la recepción cognitivo-afectiva del programa sea lo mejor
posible. Explicar las actividades que mas adelante se
llevarán a cabo. Evitar crear falsas expectativas respecto al
programa. Mirar la practica del programa y concentrarse en
aspectos mas significativos.

10. 10
TELEVISIÓN EDUCATIVA
Etapas de la Televisión Educativa
La Teledifusión : Como docente ejemplar ver el
programa. Estar atento a que los alumnos tomen
notas .
Verificar que el programa se puede ver y
escuchar desde cualquier parte del aula.

11. 11
TELEVISIÓN EDUCATIVA
Etapas de la Televisión Educativa
La evaluación-explotación : Por medio de
cuestionarios se evalúa características del
programa, su diseño, dificultades de
emisión, particularidades del programa. Todos
esos aspectos evaluados son de utilidad a
profesores diseñadores e investigadores del
programa.

12. 12
TELEVISIÓN EDUCATIVA
Referencias
Cabero, J. (2007): El vídeo en la enseñanza y formación, en
Cabero, J. (cood): Nuevas tecnologías aplicadas a la
educación, Madrid, McGraw-Hill, 129-149
Cabero, J. (2007): Algunos medios audiovisuales en la
formación, el video la televisión y la video conferencia, Colombia.
Martínez, F. (1982) Producción de vídeo y televisión con fines
educativos y culturales.

13. 13
TELEVISIÓN EDUCATIVA