SlideShare una empresa de Scribd logo

Planeacion 14 15 bloque-ii

Este documento presenta el plan de estudios de Informática 1 para el ciclo 2014-2015 en la Escuela Secundaria 152 "Vicente Suárez". El plan incluye tres objetivos principales: reconocer la delegación de funciones mediante la creación de herramientas, utilizar herramientas en procesos técnicos, y reconocer la construcción de herramientas como un proceso social. Los temas a cubrir son herramientas, máquinas e instrumentos como extensión de las capacidades humanas, y herramientas de la informática como procesadores

1 de 4
Descargar para leer sin conexión
Registro de Avance Programático. 
Escuela Secundaria 152 “Vicente Suárez” Tecnologías de la información y la comunicación: Informática 1 Bloque II 
Bloque I. Técnica y tecnología. Profr. Enrique Lozano Valencia Ciclo 2014-2015 
Propósitos Aprendizajes esperados. 
El alumno: 
Competencias 
Tema – Subtemas Conceptos relaciona-dos 
Sugerencia didáctica 
1. Reconocer la delega-ción 
de funciones como 
una forma de extender las 
capacidades humanas 
mediante la creación y 
uso de herra-mientas y 
máquinas. 
2. Utilizar herramientas, 
máquinas e instrumentos 
en diversos procesos 
técnicos. 
3. Reconocer la construc-ción 
de herramientas, 
máquinas e instrumentos 
como proceso social, 
histórico y cultural. 
Herramientas, máquinas 
•Herramientas. 
Realizar una investiga-ción 
Identifican la función de las 
e instrumentos como 
•Máquinas. 
documenta lsobre 
herramientas, máquinas e 
extensión de las 
•Instrumentos. 
las primeras herra-mientas 
instrumentos en el desarro-llo 
capacidades humanas 
•Delegación de funcio-nes. 
de procesos técnicos . Identifican la función La de creación las herramientas, de herramientas 
máquinas e instrumentos en el desarrollo de creadas procesos por técnicos. 
la humani-dad, 
Emplean herramientas, 
según sus funciones en las 
•Gesto técnico. 
para identificar la 
máquinas e instrumentos 
sociedades antiguas. 
•Sistema ser 
función para la que 
como extensión de las 
Las máquinas y herramientas 
humano-producto. 
fueron 
capacidades humanas e 
de la informática: el uso del 
hachas y la delegación 
identifican las funciones 
hardware y el software. 
de funciones derivadas 
que se delegan en ellas . 
La delegación de funciones 
de su uso. 
Utilizar herramientas, 
en las herramientas 
Analizar, en equipos, la 
máquinas e instrumentos 
informáticas: 
forma en que la huma-nidad 
en diversos procesos técni-cos. 
• El procesador de textos. 
se ha comunica-do 
• Las bases de datos. 
y la 
Reconocer la construcción 
• Las hojas de cálculo. 
creación de herramien-tas 
de herramientas, máquinas 
• Internet. 
que ha facilitado 
e instrumentos como 
dicha acción. 
proceso social, histórico y 
Utilizar las herramien-tas 
cultura Identifican la función de las herramientas, máquinas e instrumentos en el desarrollo de procesos de la informática 
técnicos Identifican la para identificar la fun-ción 
de 
cada una de ellas para 
conocer los periféricos 
de entrada y de salida 
escáner, cámara digi-tal, 
lápiz óptico y plot-ter, 
entre otros. 
Investigar el desarrollo 
del software, sus ca-racterísticas, 
tipos y 
aplicaciones como 
herramienta de la 
informática para el 
procesamiento de 
datos en la solución de 
tareas
Registro de Avance Programático. 
Escuela Secundaria 152 “Vicente Suárez” Tecnologías de la información y la comunicación: Informática 1 Bloque II 
Bloque I. Técnica y tecnología. Profr. Enrique Lozano Valencia Ciclo 2014-2015 
Propósitos Aprendizajes esperados. 
El alumno: 
Competencias 
Tema – Subtemas Conceptos relaciona-dos 
Sugerencia didáctica 
1. Reconocer la delega-ción 
de funciones como 
una forma de extender las 
capacidades humanas 
mediante la creación y 
uso de herra-mientas y 
máquinas. 
2. Utilizar herramientas, 
máquinas e instrumentos 
en diversos procesos 
técnicos. 
3. Reconocer la construc-ción 
de herramientas, 
máquinas e instrumentos 
como proceso social, 
histórico y cultural. 
Herramientas, máquinas 
•Herramientas. 
Realizar una investiga-ción 
Identifican la función de las 
e instrumentos como 
•Máquinas. 
documentalsobre 
herramientas, máquinas e 
extensión de las 
•Instrumentos. 
las primeras herra-mientas 
instrumentos en el desarro-llo 
capacidades humanas 
•Delegación de funcio-nes. 
de procesos técnicos . Identifican la función La de creación las herramientas, de herramientas 
máquinas e instrumentos en el desarrollo de creadas procesos por técnicos. 
la humani-dad, 
Emplean herramientas, 
según sus funciones en las 
•Gesto técnico. 
para identificar la 
máquinas e instrumentos 
sociedades antiguas. 
•Sistema ser 
función para la que 
como extensión de las 
Las máquinas y herramientas 
humano-producto. 
fueron 
capacidades humanas e 
de la informática: el uso del 
hachas y la delegación 
identifican las funciones 
hardware y el software. 
de funciones derivadas 
que se delegan en ellas . 
La delegación de funciones 
de su uso. 
Utilizar herramientas, 
en las herramientas 
Analizar, en equipos, la 
máquinas e instrumentos 
informáticas: 
forma en que la huma-nidad 
en diversos procesos técni-cos. 
• El procesador de textos. 
se ha comunica-do 
• Las bases de datos. 
y la 
Reconocer la construcción 
• Las hojas de cálculo. 
creación de herramien-tas 
de herramientas, máquinas 
• Internet. 
que ha facilitado 
e instrumentos como 
dicha acción. 
proceso social, histórico y 
Utilizar las herramien-tas 
cultura Identifican la función de las herramientas, máquinas e instrumentos en el desarrollo de procesos de la informática 
técnicos Identifican la para identificar la fun-ción 
de 
cada una de ellas para 
conocer los periféricos 
de entrada y de salida 
–es-cáner, cámara 
digital, lápiz óptico y 
plotter, entre otros. 
Investigar el desarrollo 
del software, sus ca-racterísticas, 
tipos y 
aplicacio-nes como 
herramienta de la 
informática para el 
procesamiento de 
datos en la solución de 
tareas
Registro de Avance Programático. 
Escuela Secundaria 152 “Vicente Suárez” Tecnologías de la información y la comunicación: Informática 1 Bloque II 
Bloque I. Técnica y tecnología. Profr. Enrique Lozano Valencia Ciclo 2014-2015 
Propósitos Aprendizajes esperados. 
El alumno: 
Competencias 
Tema – Subtemas Conceptos relaciona-dos 
Sugerencia didáctica
Registro de Avance Programático. 
Escuela Secundaria 152 “Vicente Suárez” Tecnologías de la información y la comunicación: Informática 1 Bloque II 
Bloque I. Técnica y tecnología. Profr. Enrique Lozano Valencia Ciclo 2014-2015 
Propósitos Aprendizajes esperados. 
El alumno: 
Competencias 
Tema – Subtemas Conceptos relaciona-dos 
Sugerencia didáctica 
1. Reconocer la delega-ción 
de funciones como 
una forma de extender las 
capacidades humanas 
mediante la creación y 
uso de herra-mientas y 
máquinas. 
2. Utilizar herramientas, 
máquinas e instrumentos 
en diversos procesos 
técnicos. 
3. Reconocer la construc-ción 
de herramientas, 
máquinas e instrumentos 
como proceso social, 
histórico y cultural. 
Herramientas, máquinas 
•Herramientas. 
Realizar una investiga-ción 
Identifican la función de las 
e instrumentos como 
•Máquinas. 
documentalsobre 
herramientas, máquinas e 
extensión de las 
•Instrumentos. 
las primeras herra-mientas 
instrumentos en el desarro-llo 
capacidades humanas 
•Delegación de funcio-nes. 
de procesos técnicos . Identifican la función La de creación las herramientas, de herramientas 
máquinas e instrumentos en el desarrollo de creadas procesos por técnicos. 
la humani-dad, 
Emplean herramientas, 
según sus funciones en las 
•Gesto técnico. 
para identificar la 
máquinas e instrumentos 
sociedades antiguas. 
•Sistema ser 
función para la que 
como extensión de las 
Las máquinas y herramientas 
humano-producto. 
fueron 
capacidades humanas e 
de la informática: el uso del 
hachas y la delegación 
identifican las funciones 
hardware y el software. 
de funciones derivadas 
que se delegan en ellas . 
La delegación de funciones 
de su uso. 
Utilizar herramientas, 
en las herramientas 
Analizar, en equipos, la 
máquinas e instrumentos 
informáticas: 
forma en que la huma-nidad 
en diversos procesos técni-cos. 
• El procesador de textos. 
se ha comunica-do 
• Las bases de datos. 
y la 
Reconocer la construcción 
• Las hojas de cálculo. 
creación de herramien-tas 
de herramientas, máquinas 
• Internet. 
que ha facilitado 
e instrumentos como 
dicha acción. 
proceso social, histórico y 
Utilizar las herramien-tas 
cultura Identifican la función de las herramientas, máquinas e instrumentos en el desarrollo de procesos de la informática 
técnicos Identifican la para identificar la fun-ción 
de 
cada una de ellas para 
conocer los periféricos 
de entrada y de salida 
–es-cáner, cámara 
digital, lápiz óptico y 
plotter, entre otros. 
Investigar el desarrollo 
del software, sus ca-racterísticas, 
tipos y 
aplicacio-nes como 
herramienta de la 
informática para el 
procesamiento de 
datos en la solución de 
tareas

Recomendados

S3 T2 Cecilia
S3 T2 CeciliaS3 T2 Cecilia
S3 T2 Ceciliaceci
 
Planeacion anual computacion i(2013 2014)
Planeacion anual computacion i(2013 2014)Planeacion anual computacion i(2013 2014)
Planeacion anual computacion i(2013 2014)Jms de la Cruz
 
Ejemplo planeacion informatica secundaria
Ejemplo planeacion informatica secundariaEjemplo planeacion informatica secundaria
Ejemplo planeacion informatica secundariaEditorial MD
 
Planeación Informática Bloque - 1 - Apartado 1.1.1 - secundaria
Planeación Informática Bloque - 1 -  Apartado 1.1.1 - secundariaPlaneación Informática Bloque - 1 -  Apartado 1.1.1 - secundaria
Planeación Informática Bloque - 1 - Apartado 1.1.1 - secundariaErasmo Ruíz
 
Planeacion didactica 1º 4 bim 2010 2011
Planeacion didactica 1º 4 bim 2010 2011Planeacion didactica 1º 4 bim 2010 2011
Planeacion didactica 1º 4 bim 2010 2011martinsl74
 

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Planificación informática 1ro Bachillerato
Planificación informática 1ro BachilleratoPlanificación informática 1ro Bachillerato
Planificación informática 1ro BachilleratoOscar Andres Pozo Ponce
 
Plan anual de informatica pdf
Plan anual de informatica pdfPlan anual de informatica pdf
Plan anual de informatica pdfByron Toapanta
 
Plan clase informática
Plan clase informáticaPlan clase informática
Plan clase informáticacharlyhp256
 
Planeacion bloke 2 tercer grado
Planeacion bloke 2 tercer gradoPlaneacion bloke 2 tercer grado
Planeacion bloke 2 tercer gradoToño Reyes
 
Planeacion informatica primaria Editorialmd.com
Planeacion informatica primaria Editorialmd.comPlaneacion informatica primaria Editorialmd.com
Planeacion informatica primaria Editorialmd.comEditorial MD
 
Unidad Didáctica - Clase de Informática en secundaria
Unidad Didáctica - Clase de Informática en secundariaUnidad Didáctica - Clase de Informática en secundaria
Unidad Didáctica - Clase de Informática en secundariaMamenchu99
 
Planificacion-anual-de-informatica-basica-8-9-10 años
 Planificacion-anual-de-informatica-basica-8-9-10 años Planificacion-anual-de-informatica-basica-8-9-10 años
Planificacion-anual-de-informatica-basica-8-9-10 añosBernardita Naranjo
 
PLAN DE ASIGNATURA DE LOS GRADOS SEXTO, OCTAVO, NOVENO Y DÉCIMO
PLAN DE ASIGNATURA DE LOS GRADOS SEXTO, OCTAVO, NOVENO Y DÉCIMOPLAN DE ASIGNATURA DE LOS GRADOS SEXTO, OCTAVO, NOVENO Y DÉCIMO
PLAN DE ASIGNATURA DE LOS GRADOS SEXTO, OCTAVO, NOVENO Y DÉCIMOYaneth Quintero Del Rio
 
Plan de unidad 4 ofimatica 2 º gRADO
Plan de unidad 4  ofimatica  2 º gRADOPlan de unidad 4  ofimatica  2 º gRADO
Plan de unidad 4 ofimatica 2 º gRADOMonix de Ciudad
 
PLAN DE GRADO TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA 6° A 9°
PLAN DE GRADO TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA  6°    A    9°PLAN DE GRADO TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA  6°    A    9°
PLAN DE GRADO TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA 6° A 9°FELIX HERNANDEZ
 
Plan anual y plan de 1er y 2do lapso informatica icompartido
Plan anual y plan de 1er  y 2do lapso informatica icompartidoPlan anual y plan de 1er  y 2do lapso informatica icompartido
Plan anual y plan de 1er y 2do lapso informatica icompartidoHome
 
Planeación Informática Bloque - 1 - Apartado 1.2.3 - secundaria
Planeación Informática Bloque - 1 -  Apartado 1.2.3 - secundariaPlaneación Informática Bloque - 1 -  Apartado 1.2.3 - secundaria
Planeación Informática Bloque - 1 - Apartado 1.2.3 - secundariaErasmo Ruíz
 
Secuencias didacticas tics2010
Secuencias didacticas tics2010Secuencias didacticas tics2010
Secuencias didacticas tics2010alofel2013
 
Planificaciones computación.....
Planificaciones computación.....Planificaciones computación.....
Planificaciones computación.....israelgarcianeira
 
Proyecto de aula 22884 - Formador Johanna Archila
Proyecto de aula 22884 - Formador Johanna ArchilaProyecto de aula 22884 - Formador Johanna Archila
Proyecto de aula 22884 - Formador Johanna ArchilaJOHANNA
 
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PRIMARIA
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA   PRIMARIATECNOLOGÍA E INFORMÁTICA   PRIMARIA
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PRIMARIAFELIX HERNANDEZ
 

La actualidad más candente (20)

Planificación informática 1ro Bachillerato
Planificación informática 1ro BachilleratoPlanificación informática 1ro Bachillerato
Planificación informática 1ro Bachillerato
 
Plan anual de informatica pdf
Plan anual de informatica pdfPlan anual de informatica pdf
Plan anual de informatica pdf
 
Plan clase informática
Plan clase informáticaPlan clase informática
Plan clase informática
 
Planeacion bloke 2 tercer grado
Planeacion bloke 2 tercer gradoPlaneacion bloke 2 tercer grado
Planeacion bloke 2 tercer grado
 
Plan de clases inesafa 2011
Plan de clases inesafa 2011Plan de clases inesafa 2011
Plan de clases inesafa 2011
 
Planeacion informatica primaria Editorialmd.com
Planeacion informatica primaria Editorialmd.comPlaneacion informatica primaria Editorialmd.com
Planeacion informatica primaria Editorialmd.com
 
Plan de aula informatica 2014 2015-bachillerato 10-11
Plan de aula informatica 2014 2015-bachillerato 10-11Plan de aula informatica 2014 2015-bachillerato 10-11
Plan de aula informatica 2014 2015-bachillerato 10-11
 
Unidad Didáctica - Clase de Informática en secundaria
Unidad Didáctica - Clase de Informática en secundariaUnidad Didáctica - Clase de Informática en secundaria
Unidad Didáctica - Clase de Informática en secundaria
 
Plan de aula tecnologia 2014 2015 primaria 3-5
Plan de aula tecnologia 2014   2015  primaria 3-5 Plan de aula tecnologia 2014   2015  primaria 3-5
Plan de aula tecnologia 2014 2015 primaria 3-5
 
Planificacion-anual-de-informatica-basica-8-9-10 años
 Planificacion-anual-de-informatica-basica-8-9-10 años Planificacion-anual-de-informatica-basica-8-9-10 años
Planificacion-anual-de-informatica-basica-8-9-10 años
 
PLAN DE ASIGNATURA DE LOS GRADOS SEXTO, OCTAVO, NOVENO Y DÉCIMO
PLAN DE ASIGNATURA DE LOS GRADOS SEXTO, OCTAVO, NOVENO Y DÉCIMOPLAN DE ASIGNATURA DE LOS GRADOS SEXTO, OCTAVO, NOVENO Y DÉCIMO
PLAN DE ASIGNATURA DE LOS GRADOS SEXTO, OCTAVO, NOVENO Y DÉCIMO
 
Plan de unidad 4 ofimatica 2 º gRADO
Plan de unidad 4  ofimatica  2 º gRADOPlan de unidad 4  ofimatica  2 º gRADO
Plan de unidad 4 ofimatica 2 º gRADO
 
PLAN DE GRADO TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA 6° A 9°
PLAN DE GRADO TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA  6°    A    9°PLAN DE GRADO TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA  6°    A    9°
PLAN DE GRADO TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA 6° A 9°
 
Plan anual y plan de 1er y 2do lapso informatica icompartido
Plan anual y plan de 1er  y 2do lapso informatica icompartidoPlan anual y plan de 1er  y 2do lapso informatica icompartido
Plan anual y plan de 1er y 2do lapso informatica icompartido
 
Planeación Informática Bloque - 1 - Apartado 1.2.3 - secundaria
Planeación Informática Bloque - 1 -  Apartado 1.2.3 - secundariaPlaneación Informática Bloque - 1 -  Apartado 1.2.3 - secundaria
Planeación Informática Bloque - 1 - Apartado 1.2.3 - secundaria
 
Secuencias didacticas tics2010
Secuencias didacticas tics2010Secuencias didacticas tics2010
Secuencias didacticas tics2010
 
Plan de aula informatica 2014 2015-bachillerato 6to william
Plan de aula informatica 2014 2015-bachillerato 6to williamPlan de aula informatica 2014 2015-bachillerato 6to william
Plan de aula informatica 2014 2015-bachillerato 6to william
 
Planificaciones computación.....
Planificaciones computación.....Planificaciones computación.....
Planificaciones computación.....
 
Proyecto de aula 22884 - Formador Johanna Archila
Proyecto de aula 22884 - Formador Johanna ArchilaProyecto de aula 22884 - Formador Johanna Archila
Proyecto de aula 22884 - Formador Johanna Archila
 
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PRIMARIA
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA   PRIMARIATECNOLOGÍA E INFORMÁTICA   PRIMARIA
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA PRIMARIA
 

Destacado

Construcción de instrumentos de evaluación (2)
Construcción de instrumentos de evaluación (2)Construcción de instrumentos de evaluación (2)
Construcción de instrumentos de evaluación (2)Moises Logroño
 
Matriz de Valoracion en Fisica
Matriz de Valoracion en FisicaMatriz de Valoracion en Fisica
Matriz de Valoracion en FisicaUNMSM
 
Eval.Diagnostica.Mate.Santi
Eval.Diagnostica.Mate.SantiEval.Diagnostica.Mate.Santi
Eval.Diagnostica.Mate.SantiXabier Lakunza
 
Lista de cotejo matemáticas
Lista de cotejo matemáticasLista de cotejo matemáticas
Lista de cotejo matemáticascarloslepicheo
 
1°año unidad 1_matematica_2014_con rutas de aprendizaje_hl
1°año unidad 1_matematica_2014_con rutas de aprendizaje_hl1°año unidad 1_matematica_2014_con rutas de aprendizaje_hl
1°año unidad 1_matematica_2014_con rutas de aprendizaje_hlMg. Edgar Zavaleta Portillo
 
Rubrica y listas de cotejo matematicas 5ºbloque
Rubrica y listas de cotejo matematicas 5ºbloqueRubrica y listas de cotejo matematicas 5ºbloque
Rubrica y listas de cotejo matematicas 5ºbloqueDiana Viveros
 
Escalas estimativas 2011
Escalas estimativas 2011Escalas estimativas 2011
Escalas estimativas 2011admonpoligto
 
Rubrica para evaluar fracciones
Rubrica para evaluar fraccionesRubrica para evaluar fracciones
Rubrica para evaluar fraccionescrimacea82
 
Ejemplo Rúbrica Resolución de Problemas Matematicos
Ejemplo Rúbrica Resolución de Problemas Matematicos Ejemplo Rúbrica Resolución de Problemas Matematicos
Ejemplo Rúbrica Resolución de Problemas Matematicos Universidad Central de Chile
 
Instrumentos de evaluacion
Instrumentos de evaluacionInstrumentos de evaluacion
Instrumentos de evaluacioncarlosrlun
 
Planificación bloque 3 mate 10 mo
Planificación bloque 3 mate 10 moPlanificación bloque 3 mate 10 mo
Planificación bloque 3 mate 10 mohernanarichabala
 
Banco de rubricas
Banco  de  rubricasBanco  de  rubricas
Banco de rubricasepo
 

Destacado (20)

Prueba de matemática
Prueba de matemáticaPrueba de matemática
Prueba de matemática
 
Construcción de instrumentos de evaluación (2)
Construcción de instrumentos de evaluación (2)Construcción de instrumentos de evaluación (2)
Construcción de instrumentos de evaluación (2)
 
Matriz de Valoracion en Fisica
Matriz de Valoracion en FisicaMatriz de Valoracion en Fisica
Matriz de Valoracion en Fisica
 
Eval.Diagnostica.Mate.Santi
Eval.Diagnostica.Mate.SantiEval.Diagnostica.Mate.Santi
Eval.Diagnostica.Mate.Santi
 
Escala estimativa
Escala estimativaEscala estimativa
Escala estimativa
 
Lista de cotejo matemáticas
Lista de cotejo matemáticasLista de cotejo matemáticas
Lista de cotejo matemáticas
 
Ppt limites
Ppt limitesPpt limites
Ppt limites
 
Plan De Clases [1]
Plan De Clases   [1]Plan De Clases   [1]
Plan De Clases [1]
 
1°año unidad 1_matematica_2014_con rutas de aprendizaje_hl
1°año unidad 1_matematica_2014_con rutas de aprendizaje_hl1°año unidad 1_matematica_2014_con rutas de aprendizaje_hl
1°año unidad 1_matematica_2014_con rutas de aprendizaje_hl
 
Rubrica y listas de cotejo matematicas 5ºbloque
Rubrica y listas de cotejo matematicas 5ºbloqueRubrica y listas de cotejo matematicas 5ºbloque
Rubrica y listas de cotejo matematicas 5ºbloque
 
Escalas estimativas 2011
Escalas estimativas 2011Escalas estimativas 2011
Escalas estimativas 2011
 
Rubrica para evaluar fracciones
Rubrica para evaluar fraccionesRubrica para evaluar fracciones
Rubrica para evaluar fracciones
 
PRUEBAS TIPO PISA MATEMATICA RESUELTAS
PRUEBAS TIPO PISA MATEMATICA RESUELTASPRUEBAS TIPO PISA MATEMATICA RESUELTAS
PRUEBAS TIPO PISA MATEMATICA RESUELTAS
 
Ejemplo Rúbrica Resolución de Problemas Matematicos
Ejemplo Rúbrica Resolución de Problemas Matematicos Ejemplo Rúbrica Resolución de Problemas Matematicos
Ejemplo Rúbrica Resolución de Problemas Matematicos
 
Instrumentos de evaluacion
Instrumentos de evaluacionInstrumentos de evaluacion
Instrumentos de evaluacion
 
Cómo sacar 700, 600 y 500 en la psu
Cómo sacar 700, 600 y 500 en la psuCómo sacar 700, 600 y 500 en la psu
Cómo sacar 700, 600 y 500 en la psu
 
Rubricas para evaluar aprendizajes esperados bloque 4 2o grado
Rubricas para evaluar aprendizajes esperados  bloque 4 2o gradoRubricas para evaluar aprendizajes esperados  bloque 4 2o grado
Rubricas para evaluar aprendizajes esperados bloque 4 2o grado
 
Planificación bloque 3 mate 10 mo
Planificación bloque 3 mate 10 moPlanificación bloque 3 mate 10 mo
Planificación bloque 3 mate 10 mo
 
Banco de rubricas
Banco  de  rubricasBanco  de  rubricas
Banco de rubricas
 
Lista de cotejo
Lista de cotejoLista de cotejo
Lista de cotejo
 

Similar a Planeacion 14 15 bloque-ii

Secundarias técnicas actividad tecnológica
Secundarias técnicas actividad tecnológicaSecundarias técnicas actividad tecnológica
Secundarias técnicas actividad tecnológicaRouss Carrera
 
Plan anual 1° 2012
Plan   anual 1° 2012Plan   anual 1° 2012
Plan anual 1° 2012ligia davila
 
programa de asignatura taller ofimatica secundaria
programa de asignatura taller ofimatica secundariaprograma de asignatura taller ofimatica secundaria
programa de asignatura taller ofimatica secundariaDonGato Ysupandilla
 
3ofimatica 3 grado
3ofimatica 3 grado3ofimatica 3 grado
3ofimatica 3 gradoCarla Tapia
 
Programa Informatica
Programa InformaticaPrograma Informatica
Programa Informaticaalbertososa
 
Informatica 1° TV SEMANA 9 y 10 TM.docx
Informatica 1° TV SEMANA 9  y 10 TM.docxInformatica 1° TV SEMANA 9  y 10 TM.docx
Informatica 1° TV SEMANA 9 y 10 TM.docxJuan Valdes Rodriguez
 
Competencias básicas del ámbito digital en Primaria.
Competencias básicas del ámbito digital en Primaria.Competencias básicas del ámbito digital en Primaria.
Competencias básicas del ámbito digital en Primaria.PERE MARQUES
 
Planeación Informática Bloque - 1 - Apartado 1.1.2 - secundaria
Planeación Informática Bloque - 1 -  Apartado 1.1.2 - secundariaPlaneación Informática Bloque - 1 -  Apartado 1.1.2 - secundaria
Planeación Informática Bloque - 1 - Apartado 1.1.2 - secundariaErasmo Ruíz
 
Pca computo 2012
Pca computo 2012Pca computo 2012
Pca computo 2012lourdes
 
Planeación Informática Bloque - 1 - Apartado 1.1.4 - secundaria
Planeación Informática Bloque - 1 -  Apartado 1.1.4 - secundariaPlaneación Informática Bloque - 1 -  Apartado 1.1.4 - secundaria
Planeación Informática Bloque - 1 - Apartado 1.1.4 - secundariaErasmo Ruíz
 
Competencias básicas del ámbito digital en la ESO
Competencias básicas del ámbito digital en la ESOCompetencias básicas del ámbito digital en la ESO
Competencias básicas del ámbito digital en la ESOPERE MARQUES
 

Similar a Planeacion 14 15 bloque-ii (20)

PLANEACION PRIMERO.docx
PLANEACION PRIMERO.docxPLANEACION PRIMERO.docx
PLANEACION PRIMERO.docx
 
Secundarias técnicas actividad tecnológica
Secundarias técnicas actividad tecnológicaSecundarias técnicas actividad tecnológica
Secundarias técnicas actividad tecnológica
 
Plan anual 1° 2012
Plan   anual 1° 2012Plan   anual 1° 2012
Plan anual 1° 2012
 
Temarios de informatica bloque dos
Temarios de informatica bloque dosTemarios de informatica bloque dos
Temarios de informatica bloque dos
 
programa de asignatura taller ofimatica secundaria
programa de asignatura taller ofimatica secundariaprograma de asignatura taller ofimatica secundaria
programa de asignatura taller ofimatica secundaria
 
3ofimatica 3 grado
3ofimatica 3 grado3ofimatica 3 grado
3ofimatica 3 grado
 
Programa Informatica
Programa InformaticaPrograma Informatica
Programa Informatica
 
Unidad didactica primer grado
Unidad didactica primer gradoUnidad didactica primer grado
Unidad didactica primer grado
 
Informatica 1° TV SEMANA 9 y 10 TM.docx
Informatica 1° TV SEMANA 9  y 10 TM.docxInformatica 1° TV SEMANA 9  y 10 TM.docx
Informatica 1° TV SEMANA 9 y 10 TM.docx
 
Competencias básicas del ámbito digital en Primaria.
Competencias básicas del ámbito digital en Primaria.Competencias básicas del ámbito digital en Primaria.
Competencias básicas del ámbito digital en Primaria.
 
Planeación Informática Bloque - 1 - Apartado 1.1.2 - secundaria
Planeación Informática Bloque - 1 -  Apartado 1.1.2 - secundariaPlaneación Informática Bloque - 1 -  Apartado 1.1.2 - secundaria
Planeación Informática Bloque - 1 - Apartado 1.1.2 - secundaria
 
Pca computo 2012
Pca computo 2012Pca computo 2012
Pca computo 2012
 
Untitled presentation
Untitled presentationUntitled presentation
Untitled presentation
 
Planeación Informática Bloque - 1 - Apartado 1.1.4 - secundaria
Planeación Informática Bloque - 1 -  Apartado 1.1.4 - secundariaPlaneación Informática Bloque - 1 -  Apartado 1.1.4 - secundaria
Planeación Informática Bloque - 1 - Apartado 1.1.4 - secundaria
 
Tecnologia para blog1
Tecnologia para blog1Tecnologia para blog1
Tecnologia para blog1
 
Undecima entrada
Undecima entradaUndecima entrada
Undecima entrada
 
Undecima entrada
Undecima entradaUndecima entrada
Undecima entrada
 
Competencias básicas del ámbito digital en la ESO
Competencias básicas del ámbito digital en la ESOCompetencias básicas del ámbito digital en la ESO
Competencias básicas del ámbito digital en la ESO
 
GUIA TESIS.docx
GUIA TESIS.docxGUIA TESIS.docx
GUIA TESIS.docx
 
CNB Tecnologia
CNB TecnologiaCNB Tecnologia
CNB Tecnologia
 

Más de Enrique Lozano Valencia (9)

Carta de derechos y deberes e.l.v
Carta de derechos y deberes e.l.vCarta de derechos y deberes e.l.v
Carta de derechos y deberes e.l.v
 
Informática, tercer grado. bloque 2. tema 2
Informática, tercer grado. bloque 2. tema 2Informática, tercer grado. bloque 2. tema 2
Informática, tercer grado. bloque 2. tema 2
 
Primergradobloque2tema1
Primergradobloque2tema1Primergradobloque2tema1
Primergradobloque2tema1
 
Primergradobloque2tema1
Primergradobloque2tema1Primergradobloque2tema1
Primergradobloque2tema1
 
Primergradobloque2tema1
Primergradobloque2tema1Primergradobloque2tema1
Primergradobloque2tema1
 
Primergradobloque2tema1
Primergradobloque2tema1Primergradobloque2tema1
Primergradobloque2tema1
 
Segundo gradobloque2tema1
Segundo gradobloque2tema1Segundo gradobloque2tema1
Segundo gradobloque2tema1
 
Cuestionario 2 segundo
Cuestionario 2 segundoCuestionario 2 segundo
Cuestionario 2 segundo
 
Campos tecnológicos
Campos tecnológicosCampos tecnológicos
Campos tecnológicos
 

Planeacion 14 15 bloque-ii

  • 1. Registro de Avance Programático. Escuela Secundaria 152 “Vicente Suárez” Tecnologías de la información y la comunicación: Informática 1 Bloque II Bloque I. Técnica y tecnología. Profr. Enrique Lozano Valencia Ciclo 2014-2015 Propósitos Aprendizajes esperados. El alumno: Competencias Tema – Subtemas Conceptos relaciona-dos Sugerencia didáctica 1. Reconocer la delega-ción de funciones como una forma de extender las capacidades humanas mediante la creación y uso de herra-mientas y máquinas. 2. Utilizar herramientas, máquinas e instrumentos en diversos procesos técnicos. 3. Reconocer la construc-ción de herramientas, máquinas e instrumentos como proceso social, histórico y cultural. Herramientas, máquinas •Herramientas. Realizar una investiga-ción Identifican la función de las e instrumentos como •Máquinas. documenta lsobre herramientas, máquinas e extensión de las •Instrumentos. las primeras herra-mientas instrumentos en el desarro-llo capacidades humanas •Delegación de funcio-nes. de procesos técnicos . Identifican la función La de creación las herramientas, de herramientas máquinas e instrumentos en el desarrollo de creadas procesos por técnicos. la humani-dad, Emplean herramientas, según sus funciones en las •Gesto técnico. para identificar la máquinas e instrumentos sociedades antiguas. •Sistema ser función para la que como extensión de las Las máquinas y herramientas humano-producto. fueron capacidades humanas e de la informática: el uso del hachas y la delegación identifican las funciones hardware y el software. de funciones derivadas que se delegan en ellas . La delegación de funciones de su uso. Utilizar herramientas, en las herramientas Analizar, en equipos, la máquinas e instrumentos informáticas: forma en que la huma-nidad en diversos procesos técni-cos. • El procesador de textos. se ha comunica-do • Las bases de datos. y la Reconocer la construcción • Las hojas de cálculo. creación de herramien-tas de herramientas, máquinas • Internet. que ha facilitado e instrumentos como dicha acción. proceso social, histórico y Utilizar las herramien-tas cultura Identifican la función de las herramientas, máquinas e instrumentos en el desarrollo de procesos de la informática técnicos Identifican la para identificar la fun-ción de cada una de ellas para conocer los periféricos de entrada y de salida escáner, cámara digi-tal, lápiz óptico y plot-ter, entre otros. Investigar el desarrollo del software, sus ca-racterísticas, tipos y aplicaciones como herramienta de la informática para el procesamiento de datos en la solución de tareas
  • 2. Registro de Avance Programático. Escuela Secundaria 152 “Vicente Suárez” Tecnologías de la información y la comunicación: Informática 1 Bloque II Bloque I. Técnica y tecnología. Profr. Enrique Lozano Valencia Ciclo 2014-2015 Propósitos Aprendizajes esperados. El alumno: Competencias Tema – Subtemas Conceptos relaciona-dos Sugerencia didáctica 1. Reconocer la delega-ción de funciones como una forma de extender las capacidades humanas mediante la creación y uso de herra-mientas y máquinas. 2. Utilizar herramientas, máquinas e instrumentos en diversos procesos técnicos. 3. Reconocer la construc-ción de herramientas, máquinas e instrumentos como proceso social, histórico y cultural. Herramientas, máquinas •Herramientas. Realizar una investiga-ción Identifican la función de las e instrumentos como •Máquinas. documentalsobre herramientas, máquinas e extensión de las •Instrumentos. las primeras herra-mientas instrumentos en el desarro-llo capacidades humanas •Delegación de funcio-nes. de procesos técnicos . Identifican la función La de creación las herramientas, de herramientas máquinas e instrumentos en el desarrollo de creadas procesos por técnicos. la humani-dad, Emplean herramientas, según sus funciones en las •Gesto técnico. para identificar la máquinas e instrumentos sociedades antiguas. •Sistema ser función para la que como extensión de las Las máquinas y herramientas humano-producto. fueron capacidades humanas e de la informática: el uso del hachas y la delegación identifican las funciones hardware y el software. de funciones derivadas que se delegan en ellas . La delegación de funciones de su uso. Utilizar herramientas, en las herramientas Analizar, en equipos, la máquinas e instrumentos informáticas: forma en que la huma-nidad en diversos procesos técni-cos. • El procesador de textos. se ha comunica-do • Las bases de datos. y la Reconocer la construcción • Las hojas de cálculo. creación de herramien-tas de herramientas, máquinas • Internet. que ha facilitado e instrumentos como dicha acción. proceso social, histórico y Utilizar las herramien-tas cultura Identifican la función de las herramientas, máquinas e instrumentos en el desarrollo de procesos de la informática técnicos Identifican la para identificar la fun-ción de cada una de ellas para conocer los periféricos de entrada y de salida –es-cáner, cámara digital, lápiz óptico y plotter, entre otros. Investigar el desarrollo del software, sus ca-racterísticas, tipos y aplicacio-nes como herramienta de la informática para el procesamiento de datos en la solución de tareas
  • 3. Registro de Avance Programático. Escuela Secundaria 152 “Vicente Suárez” Tecnologías de la información y la comunicación: Informática 1 Bloque II Bloque I. Técnica y tecnología. Profr. Enrique Lozano Valencia Ciclo 2014-2015 Propósitos Aprendizajes esperados. El alumno: Competencias Tema – Subtemas Conceptos relaciona-dos Sugerencia didáctica
  • 4. Registro de Avance Programático. Escuela Secundaria 152 “Vicente Suárez” Tecnologías de la información y la comunicación: Informática 1 Bloque II Bloque I. Técnica y tecnología. Profr. Enrique Lozano Valencia Ciclo 2014-2015 Propósitos Aprendizajes esperados. El alumno: Competencias Tema – Subtemas Conceptos relaciona-dos Sugerencia didáctica 1. Reconocer la delega-ción de funciones como una forma de extender las capacidades humanas mediante la creación y uso de herra-mientas y máquinas. 2. Utilizar herramientas, máquinas e instrumentos en diversos procesos técnicos. 3. Reconocer la construc-ción de herramientas, máquinas e instrumentos como proceso social, histórico y cultural. Herramientas, máquinas •Herramientas. Realizar una investiga-ción Identifican la función de las e instrumentos como •Máquinas. documentalsobre herramientas, máquinas e extensión de las •Instrumentos. las primeras herra-mientas instrumentos en el desarro-llo capacidades humanas •Delegación de funcio-nes. de procesos técnicos . Identifican la función La de creación las herramientas, de herramientas máquinas e instrumentos en el desarrollo de creadas procesos por técnicos. la humani-dad, Emplean herramientas, según sus funciones en las •Gesto técnico. para identificar la máquinas e instrumentos sociedades antiguas. •Sistema ser función para la que como extensión de las Las máquinas y herramientas humano-producto. fueron capacidades humanas e de la informática: el uso del hachas y la delegación identifican las funciones hardware y el software. de funciones derivadas que se delegan en ellas . La delegación de funciones de su uso. Utilizar herramientas, en las herramientas Analizar, en equipos, la máquinas e instrumentos informáticas: forma en que la huma-nidad en diversos procesos técni-cos. • El procesador de textos. se ha comunica-do • Las bases de datos. y la Reconocer la construcción • Las hojas de cálculo. creación de herramien-tas de herramientas, máquinas • Internet. que ha facilitado e instrumentos como dicha acción. proceso social, histórico y Utilizar las herramien-tas cultura Identifican la función de las herramientas, máquinas e instrumentos en el desarrollo de procesos de la informática técnicos Identifican la para identificar la fun-ción de cada una de ellas para conocer los periféricos de entrada y de salida –es-cáner, cámara digital, lápiz óptico y plotter, entre otros. Investigar el desarrollo del software, sus ca-racterísticas, tipos y aplicacio-nes como herramienta de la informática para el procesamiento de datos en la solución de tareas