Tendencias, tensiones y dinámicas de la educación virtual

Tendencias, tensiones y dinámicas de la educación virtual en América Latina Ec. Claudio Rama (Dr. ED; Dr. DER) Segundo coloquio de Educación a Distancia Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG) Irapuato, Guanajuato, México 26 y 27 de septiembre

Contexto general de la digitalización

Bases de la transformación educativa Cambio Tecnológico: Digitalización Microelectrónica y programación informática Impacto shumpetereano en las formas de creación de riqueza Cambio en las demandas de los mercados laborales profesionales Expansión, renovación y obsolescencia del conocimiento Demanda de recursos humanos Especializados abundantes Nuevos paradigmas educativos Sobreoferta de profesionales Impacto en los procesos educativos

Dos megatendencias de la sociedad ,[object Object],[object Object]

La gestación de una macro reforma educativa ,[object Object],[object Object],[object Object]

Impulsores de la virtualización ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Las 3 expresiones académicas de la digitalización ,[object Object],[object Object],[object Object]

¿ Educación virtual como nuevo paradigma o como parte de un nuevo paradigma ? ,[object Object],[object Object]

La educación digital ,[object Object],[object Object],[object Object]

La pedagogía informática como instrumento de formación de competencias ,[object Object],[object Object],[object Object]

Tendencias de la digitalización educativa

Tendencia a la hibridización - multimodal ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],1

Óptimos pedagógicos y de modalidades de formación de competencias Competencias reflexivas Competencia investigativa Competencias informática Competencias disciplinarias Competencias interactivas Competencia informacionales Educación A distancia Educación Presencial Educación Practica Competencias Interactivas Competencia ética Competencia internacional Capacidad de trabajar en equipo Capacidad de autocrítica Los niveles de eficiencia dependen de las tecnologías y las pedagogías informáticas

Confluencia y convergencia de las modalidades educativas: ,[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],Tendencia a la internacionalización de la EV 2

Multiplicidad de impulsores de la internacionalización - virtualización ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],La EV es internacional

Modalidades de la internacionalización digital ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Expansión y concentración de la matrícula ,[object Object],[object Object],[object Object],3

La digitalización de todas las universidades ,[object Object],[object Object],[object Object]

Las nuevas megauniversidades latinoamericanas ,[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Tendencia a la interacción 4

Aumento de la interactibilidad ,[object Object],[object Object]

Confluencia y convergencia de las modalidades educativas: ,[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],Tendencia a las regulaciones 5

Hacia un nuevo paradigma evaluador ,[object Object],[object Object],[object Object]

Situación de la educación superior digital en América Latina ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

¿ Hasta donde se expandirá la educación digital ? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],PROSPECTIVA

Muchas gracias La presentacion se puede ver en www.slideshare.net/claudiorama

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