2. POR QUÈ APRENDER EN COLABORACIÒN
> Los métodos pedagógicos basados en la transmisión
de informaciòn,ressultan insuficientes y limitados.
> Crear independencia positiva entre los miembros.
> Genera debates en uso y resolución de problemas.
>Facilita el intercambio de información y la
construcción social del conocimiento.
> Lo prepara para asumir y cumplir compromisos
grupales.
3. POR QUÈ APRENDER EN
COLABORACIÒN
Los métodos pedagógicos basados en la
transmisión de informaciòn,resultan insuficientes
y limitados.
Se crea independencia positiva entre los
miembros.
Generar debates en uso y resolución de problemas.
Facilitar el intercambio de información y la
construcción social del conocimiento.
Lo prepara para asumir y cumplir compromisos
grupales.
4. INTERDEPENDENCIA No existe Positiva Positiva
METAS Grupales Distribuidas Estructuradas
RESPONSABILIDAD Distribuida Distribuida Compartida
LIDERAZGO Profesor Profesor Compartido
RESPONSABILIDAD
EN APRENDIZAJE
Individual Individual Compartida
HABILIADADES
INTERPERSONALES
Se presuponen Se presuponen Se enseñan
ROL DEL
PROFESOR
Escasa intervención Escasa intervención Observación y
retroalimentación
sobre el desarrollo de
la tarea.
DESARROLLO DE
LA TAREA
Importa el producto Importa el producto Importa tanto el
producto, como el
proceso.
TRABAJO DE
GRUPO
TRABAJO
COOPERATIVO
TRABAJO
COLABORATIVO
5. ROL DEL TUTOR
PROMOVER INTERCAMBIO DE INFORMACION
PROMOVER EL TRABAJO
ACTIVIDADES QUE PROMUEVEN LA
INTERACCION
CREAR ACTIVIDADES INTERESANTES Y
ATRACTIVAS
