Trabajo de Proyectos séptimo nivel carrera Ciencias de la Educación UTE

1. UNIVERSIDAD TECNOLOGICA EQUINOCCIAL
SISTEMA DE EDUCACION A DISTANCIA / CARRERA CIENCIAS DE LA EDUCACION
PROYECTOS
SEPTIMO NIVEL
TUTOR: Dr. GONZALO REMACHE B. MSC.
ALUMNA: LILIA CRISTINA AGUAYZA MORA
2014-2015

2. Fortalecer las
Capacidades y
Potencialidades
de la Ciudadanía.

3. Dentro del Plan Nacional del Buen Vivir, un punto principal es el de centrar los esfuerzos para
garantizar a todos el derecho a la educación, basados en la calidad y equidad, cuyo centro es el ser
humano y el territorio, promoviendo la investigación científica y tecnológica.
EDUCACIÓN ES UN DERECHO INDISPENSABLE PARA EL BUEN VIVIR

4. Diagnóstico
La revolución del
conocimiento implica
una revición profunda
en la calidad de la
educación en todos los
niveles y los factores
que la componen.
Nutrición
Escolaridad
Deportes
Revolución del
Conocimiento
Resago
escolar
Repetición
Acceso y
Asistencia
Currículo Calidad
Ciencia
Tecnología e
Innovación
Convivencia
Pacífica
Docencia

5. POLÍTICAS Y LINEAMIENTOS ESTRATÉGICOS
Universalización en el acceso a la educación
Promover espacios no formales y de educación
permanente para intercambio de conocimientos
Mejorar la calidad de la educación en todos sus
niveles y modalidades
Potenciar el rol del docente y otros profesionales
de la educación
Promover la interacción recíproca entre la
educación, el sector productivo y la investigación
científica y tecnológica
Impulsar el diálogo intercultural como eje articulador
del modelo pedagógico y del uso del espacio
educativo
Impulsar la formación en áreas de conocimiento no
tradicionales
Fortalecer la formación profesional de artistas y
deportistas de alto nivel competitivo
Promover la gestión adecuada de uso y difusión de
los conocimientos generados en el país
Promover la culminación de los estudios en todos los
niveles educativos

6. Universalización en el acceso a la educación inicial, básica
y bachillerato y democratizar el acceso a la educación
superior
Ampliar la cobertura de la educación inicial y de los centros de desarrollo
infantil integral, con prioridad en aquellos con mayor déficit de acceso
Mejorar la prestación de servicios de educación inicial, básica y bachillerato,
considerando particularidades del territorio y las necesidades educativas
Dotar o repotenciar la infraestructura, el equipamiento, la conectividad y el
uso de TIC, recursos educativos y mobiliarios de los establecimientos de
educación pública

7. Universalización en el
acceso a la educación
inicial, básica y
bachillerato y
democratizar el
acceso a la educación
superior
Ampliar e
implementar
opciones de
educación especial
Garantizar acceso a
recursos educativos
necesarios para el
buen desempeño
escolar

8. Mejorar la calidad de
la educación en
todos los niveles,
bajo los principios de
igualdad, equidad
social y territorialidad
Mallas curriculares
para zonas rurales

9. Mejorar la calidad de la educación en todos los niveles, bajo los
principios de igualdad, equidad social y territorialidad
Instrumentos
que permitan
desarrollo
cognitivo
holístico
Re direccionar oferta académica

10. Potenciar el rol de docentes y otros profesionales de la educación como
actores claves en la construcción del Buen Vivir
• Mejorar oferta de la formación de docentes y otros profesionales de la educación
• Capacitación a docentes en procesos de alfabetización, pos alfabetización y alfabetización digital
• Becas para profesionalización y especialización de docentes
• Mecanismos para revalorización social y económica de la profesión educativa
• Fortalecer mecanismos de calificación, evaluación y re categorización continua de los docentes
en función

11. Potenciar el rol de docentes y otros profesionales de la
educación como actores claves en la construcción del Buen Vivir
Capacitación a
docentes para
aplicación de
lenguaje en señas,
braille, entre otros
Fomentar la actualización continua de los conocimientos
académicos de los docentes
Capacitación a docentes para
aplicación de lenguas
ancestrales y principios y
saberes de pueblos nacionales

12. Promover la interacción
recíproca entre la
educación, el sector
productivo y la
investigación científica y
tecnológica, para la
trasformación de la
matriz productiva y la
satisfacción de
necesidades
Ampliar y focalizar la
inversión pública y
privada y los mecanismos
de cooperación
Articular el bachillerato,
la educación superior, la
investigación y el sector
productivo y privado al
desarrollo científico y
tecnológico
Fortalecer y
promocionar la
formación técnica y
tecnológica en áreas
prioritarias y servicios
Fomentar el esenciales
conocimiento y
respeto de los
derechos colectivos de
las personas

13. Promover la interacción
recíproca entre la
educación, el sector
productivo y la
investigación científica y
tecnológica, para la
transformación de la matriz
productiva y la satisfacción
de necesidades

14. Bibliografía
• Plan Nacional del Buen Vivir 2013 -2017
• Gráficos:
• www.cospherecg.com/conocimientos.php
• http://www.eltiempo.com.ec/noticias-cuenca/144499-accia-n-social-aplicara-plan-de-
autogestia-n-para-circo-social/
• www.google.com.ec/search?hl=es&noj=1&tbm=isch&sa=1&q=promover+práctica
+deportiva+en+colegios+y+escuelas&oq
• http://www.andes.info.ec/es/cultura/9686.html
• http://www.ecoportal.net/Temas_Especiales/Educacion_Ambiental/Una_educacio
n_amable_para_la_vida
• http://lalibertadbalanya.blogspot.com/
• www.google.com.ec/search?hl=es&noj=1&tbm=isch&sa=1&q=propiedad+intelect
ual&oq=propiedad+in&gs_l