SEMINARIO DE GRADO: Basada en los motores de la Historia según Braudel (tiempo corto, mediano y largo).

1. Pensamiento Temporal
Distinguir las distintas duraciones (tiempo corto, medio y largo) y los diferentes ritmos o velocidades con que suceden los fenómenos históricos.
Fortalecimiento del Estado en el Ch ile de la primera mitad del siglo XX
Analizar la reconstrucción de la Institucionalidad a través de la Constitución de 1925 y del fortalecimiento del Régimen Presidencial, frente a un contexto de irrupción de nuevos partidos y movimientos políticos, donde algunos fueron proclives a los Totalitarismos en Europa y su oposición a la democracia liberal.
H istoria,
Geografía y
Ciencias
Sociales
OA
PROFESORES:
Cristoph er Sepúlveda Sandoval y Nicolás Morán Aguirre
GUÍA No 2: Pensamiento Temporal
2do
Medio
ESTUDIANTES:
Fech a:

2. Pág. 01
Pensamiento temporal y Fortalecimiento del Estado...
Visite nuestro blog: https://violenciasimbolicachile.wordpress.com
Consistencia del manjar en la torta
Una torta se puede dividir en Edades y en cada una de éstas un profesor puede decir fechas y acontecimientos, donde unos parecen dividir bruscamente una edad de otra, por ejemplo: la Toma de Constantinopla por parte de los Turcos Otomanos separa el Medioevo de la Edad Moderna (1453). Ante esto, se debe comprender que hay, además, continuidades y cambios, ya que, por ejemplo, después del fin de la Edad Media continuó el feudalismo conviviendo con el capitalismo mercantil, o la Hacienda Colonial siguió después de la Independencia de Chile alcanzando ser un tiempo largo. En este sentido, se recomienda mirar más allá de los dulces sólidos, en el espesor del manjar de nuestra torta: que en algunas partes el manjar está más firme y en otras no. Por tanto, se entiende que este ingrediente abarca todo, pero de diferente manera: hay manjar que cae rápidamente por las orillas del bizcocho, que escurre, evidenciando su inconsistencia al no mantenerse en forma en la torta. Pero, también existe en el centro de la torta un manjar “casi inmóvil”, estable, que no es devorado inmediatamente por los comensales. Imaginando que el manjar se conforma por varios tiempos, hay uno corto que es rápido, breve, evidente, escurridizo mientras que el largo es más firme, estático, como “una historia lenta”. Desde arriba, nuestra torta se vería así:
Tiempo largo
Tiempo mediano
Tiempo corto
Tiempo corto: son horas, días, meses (tiempo del periodista)
Tiempo mediano: pueden ser décadas
(1 década=10 años).
Tiempo largo: serían siglos
(1 siglo=100 años)

3. Pág. 02
Pensamiento temporal y Fortalecimiento del Estado...
Visite nuestro blog: https://violenciasimbolicachile.wordpress.com
Lo anterior puede profundizarse en el siguiente cuadro:
CUADRO 1: Tipos de duraciones
Tiempo Definición Corto El tiempo corto es el que afecta a los acontecimientos, a la medida de los individuos, a la vida cotidiana. Es el tiempo del cronista y del periodista. Esto, independientemente de la transcendencia histórica que tengan. La caída del muro de Berlín, por ejemplo. Es la historia de los acontecimientos, que no suelen tener en cuenta las estructuras económicas y sociales en las que tienen lugar. Braudel dice que es “una historia tradicional, o si se quiere, una historia hecha no a la medida del hombre, sino que del individuo (…); una agitación superficial, las olas que los mercados alzan con su potente movimiento. Una historia con oscilaciones breves, rápidas y nerviosas” (Braudel, 1986).
Medio
El tiempo medio es la duración de la coyuntura. Este tiempo está plagado de acontecimientos. Sin embargo, es también un lapso breve caracterizado por el movimiento, y que se desarrolla durante la vida de una persona. Como por ejemplo una crisis económica, la transición hacia la democracia o una guerra. La variedad de duraciones efectivas es mucho mayor. Braudel dice que es “una historia de ritmos lentos (…); se diría de buena gana una historia social, la de los grupos y los agrupamientos” (Braudel, 1986). Largo El tiempo largo es el que corresponde a las estructuras, aquellas realidades históricas que permanecen por debajo de los acontecimientos y de las coyunturas y que no se modifican con un sólo acontecimiento. Permanecen durante varias generaciones. En estas condiciones se crean Estados, países, etc., como el franquismo, el comunismo en Rusia, pero también modos de entender la sociedad, la política y las relaciones económicas. Los cambios de una estructura a otra son lentos y afectan a multitud de acontecimientos importantes, por lo que no es fácil determinar con exactitud y definitivamente cuándo comienzan y cuándo acaban. También son de larga duración los modos de producción y las edades históricas. Estas estructuras permanecen por debajo de cambios de Estado y creaciones de países. Son los tiempos del Antiguo Régimen, la Edad Antigua o la época capitalista. El movimiento es muy lento, si bien está determinado por situaciones coyunturales. En realidad instituciones creadas en otras épocas pueden eternizarse más allá de ellas: como la familia, la Iglesia, el Ejército, etc. Aunque cambian su naturaleza para dar respuesta a los nuevos tiempos. Parece que lo que más lentamente cambia son las estructuras mentales, y las formas de interpretar y comprender el mundo, que incluye desde la religión a la filosofía, pasando por los mitos, la literatura, el arte, etc. Los diferentes enfoques de las estructuras que definen las distintas épocas han tenido como consecuencia la creación de numerosos modelos de periodización histórica.
Actividad: Amplitudes del tiempo histórico
Objetivo: Ubicar acontecimientos de la Historia de Chile dentro duraciones más amplias.

4. Pág. 03
Pensamiento temporal y Fortalecimiento del Estado...
Visite nuestro blog: https://violenciasimbolicachile.wordpress.com
Procedimiento: Dé los cuatro pasos que aparecen a continuación y aprenderás a distinguir diferentes duraciones.
1
2
3
4
A continuación, se presentan desordenadamente ejemplos de duraciones asignados en LETRAS:
a), b) y c).
Coloque la LETRA en el espacio ubicado debajo de la expresión “larga duración”, “mediana duración” o “corta duración” según corresponda (1 punto).
Finalmente, haga una presentación en Microsoft Powerpoint 2007, 2010 ó 2013 sobre la justificación anterior. Para ello, deberá usar un gráfico SmartArt: “Destino Básico” o “Lista de Destinos”. Descargue la plantilla de la presentación desde nuestro Blog y expóngalo.
Luego, justifique por qué colocó ese orden dando a conocer la relación entre los ejemplos de duraciones que encasilló usted.

5. Pág. 04
Pensamiento temporal y Fortalecimiento del Estado...
Visite nuestro blog: https://violenciasimbolicachile.wordpress.com
Bibliografía: Braudel, F. (1986) “El Mediterráneo y el Mundo Mediterráneo en la época de Felipe II” (FCE, México)
Web: http://proyectopedagogico.wordpress.com/2008/09/08/idea-de-tiempos-historicos-en-braudel/
a) Inestabilidad y construcción de la Estabilidad Política en la década de 1930 en Chile.
b) Matanza de jóvenes nacis en el Edificio del Seguro Obrero.
c) El Presidencialismo.
Torta 1 Justificación:
Larga duración:
c)
Mediana duración:
______________
Corta duración:
______________