1. Pauta de observación
1-¿Qué es lo primero que hace el alumno al salir de la sala de clases?
2-¿Cómo sale de la sala? (describe su actuar: caminando, corriendo, etc.)
3-¿Come alguna colación? Si es así, ¿qué come?
4-¿Qué tipo de actividad realiza? Descríbela.
5-¿Utiliza su celular durante el recreo? Si es así, ¿para qué lo usa?
6-¿Tiene un grupo de amigos fijo durante los recreos?
7-¿De qué conversan?
8-¿A qué juegan?
9-¿Dónde se instalan?
10-¿Qué hace el alumno cuando suena el timbre?
11-¿Cuál dirías que es su reacción al escuchar el timbre?
12-¿Cuál es su actitud al momento de volver a la sala?
13-¿Cómo crees que se siente la mayor parte del recreo?
14-¿Qué percibes como un inconveniente para él/ella durante el recreo?

2. Respuestas:
1_ Juntarse con su grupo de amigos y decidir a qué jugar en forma rápida.
2_ Mayoritariamente corriendo, pero teniendo cuidado de no caerse.
3_Sí, sale de la sala con un paquete de galletas.
4_Jugar, comer, hablar.
5_Utiliza un iPhone para sacarle fotos a sus amigos mientras juegan, luego ven las fotos entre
todos.
6_Si, siempre se junta con las mismas personas.
7_Conversan de series de la televisión.
8_Juega a ser un personaje de una serie animada, a la pinta o a la escondida.
9_No se instalan, simplemente corren por todo el patio.
10_Se dirige a su sala.
11_Decepción, no parece gustarle que se acabe el recreo.
12_Enérgica, pues quiere seguir jugando.
13_Se siente muy alegre ya que es un momento en el que se divierte.
14_El hecho de que el recreo no sea infinito:)