educación

1. FACULTAD:PROGRAMA DE ATENCIÓN TEMPRANAY
EDUCACIÓN INFANTIL (P.A.T.E.I)
MATERIA: EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
EN LA FORMACIÓN DEL EDUCADOR INFANTIL II
DOCENTE: ING. JAQUELINE MARTINEZC.
ESTUDIANTE: DAMARIS ROGELIA ROMERO
AIZA

2. RESUMEN:
A lo largo de este presente títulos se presenta aspectos tales como: cómo evaluar el
habla de personas tartamudas, las principales técnicas terapéuticas para el tratamiento
de la tartamudez, cómo tratar la tartamudez de niños pequeños y un último tema, que
resulta de especial relevancia: qué es lo que NO se debe hacer con tartamudos.
INTRODUCCIÓN
La tartamudez es una patología del habla y la
comunicación que genera gran preocupación a los
padres, ya que puede llegar a dificultar el normal
desarrollo emocional y social del niño. Los datos de las
investigaciones revelan que la intervención temprana
aumenta las posibilidades de que el niño desarrolle un
habla fluida.
OBJETIVOS:
EVALUACIÓN DE LA TARTAMUDEZ
 Evaluación tridimensional:
1. Factor fisiológico
2. Factor psicosocial
3. Factor psicolingüístico
 Medidas de gravedad de la tartamudez
 Medidas de actitud ante la tartamudez
CARACTERÍSTICA:
Los pacientes niños o adultos que presenten disartrias, disfasias o trastornos
específicos del lenguaje pueden tener la fluidez verbal motora o paradigmática
alterada, produciendo alteraciones en el ritmo del habla.
Asimismo, algunas enfermedades degenerativas motoras pueden producir disrítmias
y/o difluencias. Del mismo modo, para los Logopedas es muy importante la edad, ya
que este factor indica en qué estadio se encuentra el desarrollo de su Lenguaje.