educación

1. EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN LAFORMACION DEL EDUCADOR INFANTIL II
UNIVERSIDAD TECNICADEORURO
FACULTAD DECIENCIAS DELASALUD
PROGRAMADEFORMACION DEPROFESIONALES EN ATENCION TEMPRANA YEDUCACION INFANTIL
LA
FONOAUDIOLOGIA
NOMBRE: KAREN PATRICIA GUTIERREZ QUISPE
DOCENTE: ING. JAQUELINE MARTINEZ CALDERON
SEMESTRE: 4TO SEMESTRE

2. EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN LAFORMACION DEL EDUCADOR INFANTIL II
MATERIA: EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN LA FORMACION
DEL EDUCADOR INFANTIL II
AÑO: 2019
UNIVERSIDAD TECNICADEORURO
FACULTAD DECIENCIAS DELASALUD
PROGRAMADEFORMACION DEPROFESIONALES EN ATENCION TEMPRANA YEDUCACION INFANTIL
LA FONOAUDIOLOGIA
PRIMERA PARTE
RESUMEN
Esta es una disciplina de la salud que estudia la comunicación oral, sus posibles trastornos,
realizando estrategias para su rehabilitación, superando dificultades de articular sonidos o
palabras o problemas al hablar. El equipo atiende niños y adultos para la detección oportuna de
patologías de la voz y dicción.
INTRODUCCION AL TEMA
La fonoaudiología es una disciplina que se encarga del estudio de la comunicación humana y sus
desórdenes a nivel de audición, voz, lenguaje, habla y deglución vistos desde su desarrollo,
maduración, aprendizaje, patología y recuperación, definiendo un abordaje propio a partir de
actividades de prevención y promoción para una óptima comunicación, y evaluación, diagnóstico
e intervención cuando ésta se ve afectada.
El tratamiento fonoaudiológico comprende una variedad de técnicas y aborda una gama de
desafíos para niños con autismo. Por ejemplo, algunos individuos no pueden hablar; a otros, les
encanta. Pueden tener dificultad en comprender información o se les puede hacer difícil
expresarse.
La terapia del lenguaje está diseñada para coordinar la mecánica del habla con el significado y el
valor social del lenguaje. Puede ser impartida individualmente o en un grupo pequeño.
Las metas de la terapia pueden variar para cada niño. Dependiendo de la aptitud verbal del
individuo, la meta puede ser dominar el lenguaje hablado, o bien aprender señas o gestos para

3. EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN LAFORMACION DEL EDUCADOR INFANTIL II
comunicarse. En cada caso, el propósito es ayudar al individuo a aprender una comunicación útil
y funcional.
OBJETIVOS
Esta especialidad se desarrolla principalmente en las áreas de: Salud: se encarga de la
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FACULTAD DECIENCIAS DELASALUD
PROGRAMADEFORMACION DEPROFESIONALES EN ATENCION TEMPRANA YEDUCACION INFANTIL
Rehabilitación en lenguaje, habla, voz y audición en pacientes adultos y niños en instituciones de
salud públicas y privadas. ... En ellas se realiza terapia y rehabilitación en lenguaje, habla y
Deglución principalmente.
CARACTERISTICAS PRINCIPALES
 Personas con trastornos del lenguaje
 Personas que hayan sufrido un Accidente Cerebro Vascular o un Traumatismo Cráneo
Encefálico
 Personas con parálisis cerebral
 Personas con patologías neurodegenerativa
 Niños con patologías neuromotoras
 Niños con retraso de lenguaje
 Niños y adultos con dificultades en la audición
 Niños con déficit de atención