El documento enumera una serie de factores clave para garantizar el éxito de los estudiantes en el aula, particularmente aquellos con TDAH. Estos incluyen contar con maestros debidamente capacitados, asignar tareas claras y apropiadas, mantener contacto visual con los estudiantes, permitir movimiento en el aula y utilizar refuerzos positivos en lugar de castigos.