el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
Juego dos-caras
1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE CIENCIAS FÍSICA Y MATEMÁTICAS
ING. VLADIMIR LUCERO
GRUPO FUN PLAY
INTEGRANTES:
WASHINGTON SALINAS (Coordinador)
RICARDO CHICAIZA (Investigador)
GEOVANNY ORTEGA (Digitador)
JEFFERSON CHIPANTIZA (Secretario)
3. INTRODUCCIÓN
• El presente informe técnico tiene la finalidad crear un juego
en la aplicación de NetBeans por lo cual los integrantes a
desarrollar dicho juego escogieron el juego de nombre
encuentra el par que consiste en tratar de encontrar dos
imagines similares dentro de este juego ; la codificación del
presente juego se lo desarrollara con la intención de que los
compañeros de aula conozcan los métodos de la
programación orientada a objetos y mejorar el aprendizaje
en cuanto a la enseñanza de la presente material.
5. OBJETIVO GENERAL
• Mejorar y aprender sobre la aplicación de
nuestro juego, encontrar el par en cuanto a la
codificación y visualización que brinda la
programación orientada a objetos a través de la
información encontrada en el internet sobre el
presente tema.
6. OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Utilizar y comprender conceptos como clases,
polimorfismos, herencias.
• Implementar otro nivel con mas cartas en cuanto a la
dimensión de nuestro vector basado en el aumento de
cartas.
• Subir el juego a YouTube con nuestras modificaciones.
7. CONTENIDO DEL PRESENTE JUEGO
QUE SE BUSCO EN EL INTERNET
•La aplicación que se encuentra el
juego es en NetBeans IDE en la
versión 8.0
8.
9. Luego en la interfaz encontramos el diseño del juego a
mostrarse en la cual se coloca 16 botones un una imagen para
todos para cuando se de clic se encuentre el par correcto caso
contrario se vuelve al estado original
10. El juego en ejecución “encuentra el par”, ahora el juego en proceso
podemos dar clic en la imagen y buscamos la imagen correspondiente o
igual, así cuando se encuentre los pares de todas las cartas se termina el
juego con una opción que dice: Reiniciar.
11. SE REALIZARA LOS SIGUIENTES
CAMBIOS
• Cambio de imágenes de acuerdo a nuestra materia
Insertamos el icono de la Universidad
Photoshop
Para realizar los cambios de imágenes necesitamos de la aplicación
Photoshop que crea nuestras propias imágenes realizando
modificaciones de tamaño y edición para nuestro juego.
12. Y para el fondo será esta imagen con la que
indica un fondo de un juego
13. Luego tenemos la visualización final de nuestro
juego con la imagen de la Universidad Central
del Ecuador
14. Aquí se muestra el primer nivel del juego, con el
diseño personalizado de logos que se utilizan en
programas como son c++, myaql, pseint entre otros.
16. Una vez creado nuestro menú de botones
crearemos submenús dándole clic en menú
ítem que dando nuestros submenús así
17. Poner un fondo a nuestro menú de la
siguiente manera con un label en este
caso es una etiqueta e iremos a
propiedades del label
18. El diseño del menú de nuestro juego queda
de la siguiente manera
19. Luego de tener nuestra imagen como fondo en nuestro
formulario de menú lo ejecutaremos para confirmar
los botones de 1 nivel como se muestra en la imagen
20. Realizar un nivel más complicado para
que el usuario lo encuentre más
llamativo
21. Luego de haber echo esto ejecutamos y obtendremos
el primer y segundo nivel de nuestro juego dentro de
nuestro menú como observamos en este momento
22. Para nuestro video, utilizaremos la
aplicación Camtasia Studio
• Camtasia es un capturado y editor vídeo que recoge
como fuente lo que pasa en tu pantalla, también se
compone de varias aplicaciones: una para grabar el vídeo
de tu pantalla, otra para editarlo, otra para reproducirlo y
una última que genera una presentación con la
producción final integrada en él.
23. Para explicar la realización de
nuestro juego “encuentra el
par” realizaremos un video
en el cual utilizaremos la
aplicación Camtasia Studio
8.1
1° Paso: Ejecutar el
instalador del
Camtasia
30. Conclusión
• Se concluye que a través de nuestro conocimiento y la
ayuda de nuestro ingeniero de programación
modificaremos de la mejor manera el juego que hemos
bajado del internet, dándole así una mejor atracción de
diversión a través de la grafica.
31. Recomendación
• Se debe tener muy claros los conceptos básicos de la
programación orientada a objetos, por lo cual se tendrá
mas claro la utilización de las graficas