Descripción que componen el E-portafolio de David Bernal Collazo

1. RECONOCIMIENTO DE LOS
DERECHOS FUNDAMENTALES,
POR MEDIO DE OVAS
Elaborado Por: David Heber Bernal
Collazo

2. Contextualización
Teniendo en cuenta la importancia de los
derechos fundamentales en nuestro estado
social de derecho es pertinente que los
estudiantes generen procesos de apropiación
y de conocimiento real de los mismos,
teniendo en cuenta que en nuestro presente
la sociedad se encuentra en el camino de
concreción del derecho mas anhelado de la
sociedad colombiana en los últimos tiempos,
que es la paz.

3. ObjetivosDesarrollar habilidades
comunicativas, con el fin de
lograr comunicación efectiva,
en su entorno social.
Precisar el contenido y
alcance de las tic, en relación
con los Derechos
Fundamentales.
Generar procesos de mejora
continua en relación al
proceso de aprendizaje en el
entorno del estudiante.
Evaluar la prertinencia de las
Tic, como herramienta para la
concreción de derechos
fundamentales.

4. JustificaciónLa transversalización de la
asignatura Constitución
Nacional, genera, nuevos
retos del cual se destaca la
necesidad de que grupos de
l00 estudiantes puedan
generar procesos de
aprendizaje efectivos.
La necesidad de poder
evaluar trabajo colectivo y
colaborativo dentro la
transversalización.
Permitir evaluación rápida y
efectiva.
Fomento del uso de OVAS

5. Audiencia
Este proceso de innovación va dirigido
a estudiante de educacion superior de
la Fundación de Educación Superior
San Jose Institucion Tecnologica.
“Programas Ingenierias, Ciencias
Administrativas y Contables y Diseños”

6. Plan de Acción
Identificación del target.
Proposición de los temas.
Evidencia de manejo de Tic.
Socialización de Derechos Fundamentales por medio de OVAS.
Retroalimentación de productos

7. Procedimiento PlanIdentificación del target:
Se procede a reconocer e identificar la procedencia de los
estudiantes es decir, lugar de residencia tipo de colegio donde
culminaron educación media (privada o publica).
Este paso es de suma importancia, ya que permite identificar
debilidades y fortalezas, así mismo evidenciar el manejo de
competencias y habilidades comunicativas.
Proposición de los temas:
Dada la importancia del concepto de Derechos Fundamentales,
se procede a dar una introducción sobre el origen y relevancia
de los mismo, enfatizando el reconocimiento universal de los
mismo.
Evidencia de manejo de Tic:
Mediante la utilización del apoyo a la presencialidad ( Plataforma
virtual), se logra determinar en que nivel de conocimiento y
manejo de las tic tienen los estudiantes de primer semestre de
todos los programas.

8. Socialización de Derechos Fundamentales
por medio de OVAS:
Partiendo del conocimiento que los
estudiantes evidencian, se le propone el
ejercicio colectivo y colaborativo, con el fin de
que utilicen las herramientas de índole virtual
para mayor facilidad en el ejercicio y mejora
en la comprensión de los temas.
Retroalimentación de productos:
Una vez generalizado el proceso de
socialización de los temas ubicándolo por
generaciones, se procede a retroalimentar
tanto el procedimiento, el contenido y el grado
de dificultad presentados, en la elaboración y
entrega del producto final.