SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
COMPETENCIAS CIUDADANAS, ETICA Y VALORES
Soy la licenciada en educación LUZ MARIA NEDIE PEREZ VALERO,
tengo más de 20 años de experiencia y actualmente me encuentro
trabajando en la institución educativa técnica Jacinto Vega de Santa
María – Boyacá
Tengo a mi cargo 12 niños,los cuales se dividen en 7 niñas y 5 niños
El matoneodel aulade clase se refiere alaactitud intimidatoriaode tiranía que ejercen algunos
estudiantes en contra de sus compañeros de clase.
Para ello vamos a utilizar videos consultas en internet referentes al tema que podrían ayudar a
disminuirel problemapresentadoenlasaulasde clase. El acosoen cualquiertermino es maltrato
ya sea verbal, físico o psicológico. La estadística de este tipo de violencia es muchas veces
emocional y se da en mayor parte en el salón o patio de las Instituciones, muchas veces las
víctimas de este caso están entre la edad de 12 y 13 años o hasta menores, siendo mayor el
porcentaje de niñascomovíctimas,casi siempre esunaclase de tortura donde el agresorintimida
a su víctima ya sea por la indiferencia o la complicidad de otros compañeros, implicando un
abusode poderentanto hace que el agresor se sienta más fuerte así su víctima es puesto física
y emocionalmente frente al sujeto maltratador, generando problemas psicológicos ya teniendo
miedoa suagresor yasí escondiéndose yescapándose de él o sintiéndose triste y solo en su vida
y en el colegio
Utilizarlasherramientastecnológicas,paraanalizaryreducirlascausas que generanel matoneo
enel aula de clase.
Promoveryhacer concienciaenlaspersonasque sepanque el Bull ying omatoneo estápresente
encualquierlugar,noimportala clase social, laedad,el sexoyla raza para ser víctimade dicho
problema.
Consultar las causa que generan el matoneo en el aula de clase.
Evitar el matoneodentrodel aula.
YOU TUBE
POWER POINT
MOVIE MAKER
Para el desarrollo de este trabajo contaremos con la ayuda de recursos TIC, puesto que la
educación de nuestros niños es deber de todos. Un dialogo alrededor de una mesa con los
estudiantes como espectadores. Antes de la reunión se les informara a las personas que nos
colaboran que lean un poco sobre el tema para mayor participación de todos.
Elaboración de videos
Elaboración y presentación de diapositivas
Retroalimentación oral.
Una vez aplicadalasencuestasalosniñosse procederáa tabulary se da el resultadograficoen
porcentaje de niñosyniñas.Se socializaenel gradoy se procede ayudara disminuirel matoneo
enel grado por el bienestarde ellosy la Institución

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (15)

Bullying digital
Bullying digitalBullying digital
Bullying digital
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
Bullying – problema social
Bullying – problema socialBullying – problema social
Bullying – problema social
 
Bullying presentation
Bullying presentationBullying presentation
Bullying presentation
 
Cero violencia en_nuestra_escuela
Cero violencia en_nuestra_escuelaCero violencia en_nuestra_escuela
Cero violencia en_nuestra_escuela
 
Bullying digital
Bullying digitalBullying digital
Bullying digital
 
Bullyng
BullyngBullyng
Bullyng
 
Bullying digital
Bullying digitalBullying digital
Bullying digital
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
Matoneo escolar
Matoneo escolarMatoneo escolar
Matoneo escolar
 
Bullying digital
Bullying digitalBullying digital
Bullying digital
 
Propuesta de taller innovador bullying
Propuesta de taller innovador bullyingPropuesta de taller innovador bullying
Propuesta de taller innovador bullying
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
Maestro orienta a tus alumnos
Maestro orienta a tus alumnosMaestro orienta a tus alumnos
Maestro orienta a tus alumnos
 
La fuerza está en tí no al bullying
La fuerza está en tí   no al bullyingLa fuerza está en tí   no al bullying
La fuerza está en tí no al bullying
 

Destacado

Digi pack case studies
Digi pack case studiesDigi pack case studies
Digi pack case studieskellyanb
 
Proyecto de aula sub-grupo 1 a - flor adriana gomez mendoza
Proyecto de aula   sub-grupo 1 a - flor adriana gomez mendozaProyecto de aula   sub-grupo 1 a - flor adriana gomez mendoza
Proyecto de aula sub-grupo 1 a - flor adriana gomez mendozadcpe2014
 
Web quest, miniques y caza del tesoro
Web quest, miniques y caza del tesoroWeb quest, miniques y caza del tesoro
Web quest, miniques y caza del tesoroSebastián Herrera
 
BaumannAP_EtAl_2012
BaumannAP_EtAl_2012BaumannAP_EtAl_2012
BaumannAP_EtAl_2012Andy Baumann
 
School history
School historySchool history
School historydorellana5
 
Letter Of Recommendation
Letter Of RecommendationLetter Of Recommendation
Letter Of Recommendationhbelz4
 
Vowel sounds for grades 7
Vowel sounds for grades 7Vowel sounds for grades 7
Vowel sounds for grades 7Tish Cg
 

Destacado (12)

Digi pack case studies
Digi pack case studiesDigi pack case studies
Digi pack case studies
 
Bichtr's painting
Bichtr's paintingBichtr's painting
Bichtr's painting
 
Proyecto de aula sub-grupo 1 a - flor adriana gomez mendoza
Proyecto de aula   sub-grupo 1 a - flor adriana gomez mendozaProyecto de aula   sub-grupo 1 a - flor adriana gomez mendoza
Proyecto de aula sub-grupo 1 a - flor adriana gomez mendoza
 
Web quest, miniques y caza del tesoro
Web quest, miniques y caza del tesoroWeb quest, miniques y caza del tesoro
Web quest, miniques y caza del tesoro
 
Sharia-Sangosanya
Sharia-SangosanyaSharia-Sangosanya
Sharia-Sangosanya
 
PRB_wellock_1999
PRB_wellock_1999PRB_wellock_1999
PRB_wellock_1999
 
BaumannAP_EtAl_2012
BaumannAP_EtAl_2012BaumannAP_EtAl_2012
BaumannAP_EtAl_2012
 
School history
School historySchool history
School history
 
Letter Of Recommendation
Letter Of RecommendationLetter Of Recommendation
Letter Of Recommendation
 
Vowel sounds for grades 7
Vowel sounds for grades 7Vowel sounds for grades 7
Vowel sounds for grades 7
 
Geografia
GeografiaGeografia
Geografia
 
Sin título 4
Sin título 4Sin título 4
Sin título 4
 

Similar a Portafolio digital sub-grupo 2 a - luz maria nedie perez valero

Portafolio digital sub-grupo 2 a - nohora yolanda galan jimenez
Portafolio digital   sub-grupo 2 a - nohora yolanda galan jimenezPortafolio digital   sub-grupo 2 a - nohora yolanda galan jimenez
Portafolio digital sub-grupo 2 a - nohora yolanda galan jimenezdcpe2014
 
Portafolio digital myriam elisa contreras
Portafolio digital myriam elisa contrerasPortafolio digital myriam elisa contreras
Portafolio digital myriam elisa contrerasdcpe2014
 
Portafolio digital myriam elisa contreras
Portafolio digital myriam elisa contrerasPortafolio digital myriam elisa contreras
Portafolio digital myriam elisa contrerasdcpe2014
 
Portafolio digital Myriam Elisa Contreras
Portafolio digital Myriam Elisa ContrerasPortafolio digital Myriam Elisa Contreras
Portafolio digital Myriam Elisa Contrerasdcpe2014
 
Portafolio digital gloria lucia velasco
Portafolio digital gloria lucia velascoPortafolio digital gloria lucia velasco
Portafolio digital gloria lucia velascodcpe2014
 
298. bullying o acoso escolar
298. bullying o acoso escolar298. bullying o acoso escolar
298. bullying o acoso escolardec-admin2
 
Bullying: golpes y palabras que lastiman. De los niños para los niños.
Bullying: golpes y palabras que lastiman. De los niños para los niños.Bullying: golpes y palabras que lastiman. De los niños para los niños.
Bullying: golpes y palabras que lastiman. De los niños para los niños.escmargarita
 
El bullying
El bullying El bullying
El bullying karinnaf
 
Proyecto de aula sub-grupo 2 a - nohora yolanda galan jimenez
Proyecto de aula   sub-grupo 2 a - nohora yolanda galan jimenezProyecto de aula   sub-grupo 2 a - nohora yolanda galan jimenez
Proyecto de aula sub-grupo 2 a - nohora yolanda galan jimenezdcpe2014
 
Democracia 4to "C"
Democracia 4to "C"Democracia 4to "C"
Democracia 4to "C"mil61
 
El acoso escolar dentro del subsistema de educación en Venezuela
El acoso escolar dentro del subsistema de educación en VenezuelaEl acoso escolar dentro del subsistema de educación en Venezuela
El acoso escolar dentro del subsistema de educación en VenezuelaFátima De Sá
 

Similar a Portafolio digital sub-grupo 2 a - luz maria nedie perez valero (20)

Portafolio digital sub-grupo 2 a - nohora yolanda galan jimenez
Portafolio digital   sub-grupo 2 a - nohora yolanda galan jimenezPortafolio digital   sub-grupo 2 a - nohora yolanda galan jimenez
Portafolio digital sub-grupo 2 a - nohora yolanda galan jimenez
 
Portafolio digital myriam elisa contreras
Portafolio digital myriam elisa contrerasPortafolio digital myriam elisa contreras
Portafolio digital myriam elisa contreras
 
Portafolio digital myriam elisa contreras
Portafolio digital myriam elisa contrerasPortafolio digital myriam elisa contreras
Portafolio digital myriam elisa contreras
 
Portafolio digital Myriam Elisa Contreras
Portafolio digital Myriam Elisa ContrerasPortafolio digital Myriam Elisa Contreras
Portafolio digital Myriam Elisa Contreras
 
Portafolio digital gloria lucia velasco
Portafolio digital gloria lucia velascoPortafolio digital gloria lucia velasco
Portafolio digital gloria lucia velasco
 
Acoso escolar
Acoso escolar Acoso escolar
Acoso escolar
 
298. bullying o acoso escolar
298. bullying o acoso escolar298. bullying o acoso escolar
298. bullying o acoso escolar
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
Bullying: golpes y palabras que lastiman. De los niños para los niños.
Bullying: golpes y palabras que lastiman. De los niños para los niños.Bullying: golpes y palabras que lastiman. De los niños para los niños.
Bullying: golpes y palabras que lastiman. De los niños para los niños.
 
Basta de bullying
Basta de bullyingBasta de bullying
Basta de bullying
 
Bullying y Acoso Escolar
Bullying y Acoso EscolarBullying y Acoso Escolar
Bullying y Acoso Escolar
 
Joselin nuevo
Joselin nuevoJoselin nuevo
Joselin nuevo
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
El bullying
El bullying El bullying
El bullying
 
Proyecto de aula sub-grupo 2 a - nohora yolanda galan jimenez
Proyecto de aula   sub-grupo 2 a - nohora yolanda galan jimenezProyecto de aula   sub-grupo 2 a - nohora yolanda galan jimenez
Proyecto de aula sub-grupo 2 a - nohora yolanda galan jimenez
 
bullying
bullyingbullying
bullying
 
Democracia 4to "C"
Democracia 4to "C"Democracia 4to "C"
Democracia 4to "C"
 
documento word
documento worddocumento word
documento word
 
El acoso escolar dentro del subsistema de educación en Venezuela
El acoso escolar dentro del subsistema de educación en VenezuelaEl acoso escolar dentro del subsistema de educación en Venezuela
El acoso escolar dentro del subsistema de educación en Venezuela
 

Más de dcpe2014

Gestor de proyectos
Gestor de proyectos   Gestor de proyectos
Gestor de proyectos dcpe2014
 
Gestor de proyectos
Gestor de proyectos   Gestor de proyectos
Gestor de proyectos dcpe2014
 
Gestor de proyectos
Gestor de proyectos   Gestor de proyectos
Gestor de proyectos dcpe2014
 
Gestor de proyectos
Gestor de proyectos   Gestor de proyectos
Gestor de proyectos dcpe2014
 
Gestor de proyectos
Gestor de proyectos   Gestor de proyectos
Gestor de proyectos dcpe2014
 
Gestor de proyectos
Gestor de proyectos   Gestor de proyectos
Gestor de proyectos dcpe2014
 
Gestor de proyectos
Gestor de proyectos   Gestor de proyectos
Gestor de proyectos dcpe2014
 
Gestor de proyectos
Gestor de proyectos   Gestor de proyectos
Gestor de proyectos dcpe2014
 
Gestor de proyectos
Gestor de proyectos   Gestor de proyectos
Gestor de proyectos dcpe2014
 
Gestor de proyectos
Gestor de proyectos   Gestor de proyectos
Gestor de proyectos dcpe2014
 
Gestor de proyectos
Gestor de proyectos   Gestor de proyectos
Gestor de proyectos dcpe2014
 
Gestor de proyectos
Gestor de proyectos   Gestor de proyectos
Gestor de proyectos dcpe2014
 
Gestor de proyectos
Gestor de proyectos   Gestor de proyectos
Gestor de proyectos dcpe2014
 
Gestor de proyectos
Gestor de proyectos   Gestor de proyectos
Gestor de proyectos dcpe2014
 
Gestor de proyectos
Gestor de proyectos  Gestor de proyectos
Gestor de proyectos dcpe2014
 
Gestor de proyectos
Gestor de proyectos   Gestor de proyectos
Gestor de proyectos dcpe2014
 
Gestor de proyectos
Gestor de proyectos   Gestor de proyectos
Gestor de proyectos dcpe2014
 
Gestor de proyectos
Gestor de proyectos  Gestor de proyectos
Gestor de proyectos dcpe2014
 
Gestor de proyectos
Gestor de proyectos  Gestor de proyectos
Gestor de proyectos dcpe2014
 
Gestor de proyectos
Gestor de proyectos   Gestor de proyectos
Gestor de proyectos dcpe2014
 

Más de dcpe2014 (20)

Gestor de proyectos
Gestor de proyectos   Gestor de proyectos
Gestor de proyectos
 
Gestor de proyectos
Gestor de proyectos   Gestor de proyectos
Gestor de proyectos
 
Gestor de proyectos
Gestor de proyectos   Gestor de proyectos
Gestor de proyectos
 
Gestor de proyectos
Gestor de proyectos   Gestor de proyectos
Gestor de proyectos
 
Gestor de proyectos
Gestor de proyectos   Gestor de proyectos
Gestor de proyectos
 
Gestor de proyectos
Gestor de proyectos   Gestor de proyectos
Gestor de proyectos
 
Gestor de proyectos
Gestor de proyectos   Gestor de proyectos
Gestor de proyectos
 
Gestor de proyectos
Gestor de proyectos   Gestor de proyectos
Gestor de proyectos
 
Gestor de proyectos
Gestor de proyectos   Gestor de proyectos
Gestor de proyectos
 
Gestor de proyectos
Gestor de proyectos   Gestor de proyectos
Gestor de proyectos
 
Gestor de proyectos
Gestor de proyectos   Gestor de proyectos
Gestor de proyectos
 
Gestor de proyectos
Gestor de proyectos   Gestor de proyectos
Gestor de proyectos
 
Gestor de proyectos
Gestor de proyectos   Gestor de proyectos
Gestor de proyectos
 
Gestor de proyectos
Gestor de proyectos   Gestor de proyectos
Gestor de proyectos
 
Gestor de proyectos
Gestor de proyectos  Gestor de proyectos
Gestor de proyectos
 
Gestor de proyectos
Gestor de proyectos   Gestor de proyectos
Gestor de proyectos
 
Gestor de proyectos
Gestor de proyectos   Gestor de proyectos
Gestor de proyectos
 
Gestor de proyectos
Gestor de proyectos  Gestor de proyectos
Gestor de proyectos
 
Gestor de proyectos
Gestor de proyectos  Gestor de proyectos
Gestor de proyectos
 
Gestor de proyectos
Gestor de proyectos   Gestor de proyectos
Gestor de proyectos
 

Portafolio digital sub-grupo 2 a - luz maria nedie perez valero

  • 1. COMPETENCIAS CIUDADANAS, ETICA Y VALORES Soy la licenciada en educación LUZ MARIA NEDIE PEREZ VALERO, tengo más de 20 años de experiencia y actualmente me encuentro trabajando en la institución educativa técnica Jacinto Vega de Santa María – Boyacá Tengo a mi cargo 12 niños,los cuales se dividen en 7 niñas y 5 niños El matoneodel aulade clase se refiere alaactitud intimidatoriaode tiranía que ejercen algunos estudiantes en contra de sus compañeros de clase. Para ello vamos a utilizar videos consultas en internet referentes al tema que podrían ayudar a disminuirel problemapresentadoenlasaulasde clase. El acosoen cualquiertermino es maltrato ya sea verbal, físico o psicológico. La estadística de este tipo de violencia es muchas veces emocional y se da en mayor parte en el salón o patio de las Instituciones, muchas veces las víctimas de este caso están entre la edad de 12 y 13 años o hasta menores, siendo mayor el porcentaje de niñascomovíctimas,casi siempre esunaclase de tortura donde el agresorintimida a su víctima ya sea por la indiferencia o la complicidad de otros compañeros, implicando un abusode poderentanto hace que el agresor se sienta más fuerte así su víctima es puesto física y emocionalmente frente al sujeto maltratador, generando problemas psicológicos ya teniendo miedoa suagresor yasí escondiéndose yescapándose de él o sintiéndose triste y solo en su vida y en el colegio Utilizarlasherramientastecnológicas,paraanalizaryreducirlascausas que generanel matoneo enel aula de clase. Promoveryhacer concienciaenlaspersonasque sepanque el Bull ying omatoneo estápresente encualquierlugar,noimportala clase social, laedad,el sexoyla raza para ser víctimade dicho problema. Consultar las causa que generan el matoneo en el aula de clase. Evitar el matoneodentrodel aula.
  • 2. YOU TUBE POWER POINT MOVIE MAKER Para el desarrollo de este trabajo contaremos con la ayuda de recursos TIC, puesto que la educación de nuestros niños es deber de todos. Un dialogo alrededor de una mesa con los estudiantes como espectadores. Antes de la reunión se les informara a las personas que nos colaboran que lean un poco sobre el tema para mayor participación de todos. Elaboración de videos Elaboración y presentación de diapositivas Retroalimentación oral. Una vez aplicadalasencuestasalosniñosse procederáa tabulary se da el resultadograficoen porcentaje de niñosyniñas.Se socializaenel gradoy se procede ayudara disminuirel matoneo enel grado por el bienestarde ellosy la Institución