Este documento describe un proyecto llamado "Amo y sé cuidar de mi mascota" que tiene como objetivo generar aprendizaje sobre el cuidado y educación de mascotas en niños de primaria. El proyecto incluye la proyección de un video educativo, actividades lúdicas, charlas a padres y un "Pet-day" donde los niños presentan sus mascotas. El proyecto evaluará el aprendizaje de los niños a través de estas actividades y charlas posteriores con los padres.

1. “PROYECTO: AMO Y SÉ CUIDAER
DE MI MASCOTA”
Paola Alarcón.

2. “TU PRIMER MASCOTA, Y NO SABES
CÓMO EDUCARLA Y MANTENERLA?”
• Tener una mascota, es una gran alegría, genera
mucho aprendizaje en personas de todas las
edades; muchas veces desconocemos la forma
correcta de educarla , e inconscientemente, esta ,
y nosotros sufrimos. La siguiente web quest,
busca generar aprendizaje e información en la
población específica de niños de primaria del
Colegio Ricaurte, generando así, valores y pautas
fundamentales para el trato y educación de una
mascota.

3. TABLA DE CONTENDIDO
• Tareas
• Procedimientos
• Recursos
• Evaluación.
• Conclusión.

4. TAREAS
• * Video educativo y dinámico para los niños, que
traten el tema a fondo.
• *Retroalimentación del video.
• *Lúdicas basadas en el tema.
• *Charlas a los padres de los niños y niñas del
proyecto.
• *Se realizará un “PET-DAY”, en el que cada
estudiante, organizado en grupos de cada curso ,
presentará su mascota, y comentará lo que
aprendió en la capacitación.

5. PROCEDIMIENTO
• *El video, se proyectará , el día Lunes 25
Agosto 2013 , a los niños de Pre-Jardín , a
segundo en el Auditorio del Colegio Ricaurte,
a las diez de la mañna.-El video tiene una
duración de cinco once minutos-.A las once de
la mñana, se proyectará el mismo video, a los
estudiantes de grados tercero, cuarto y quinto
de Primaria.

6. RETROALIMENTACIÓN DEL VIDEO
• Una vez acabada la proyección del mismo,
nuestros especialistas, darán una charla
referente al tema, en la que también , se dé
mucha participación a los estudiantes, y se
genere así, un aprendizaje a fondo y lúdico.

7. LÚDICAS BASADAS EN EL TEMA
• Los estudiantes de grado Pre-jardín , a
segundo, acompañados y dirigidos por los
especialistas, realizaran actividades lúdicas,
como juego de roles de mascotas , donde se
percibirá las actitudes de los estudiantes,
como amos, y la perspectiva que tienen del
animalito.

8. CHARLAS A LOS PADRES DE FAMILIA
• *Se realizarán charlas educativas, a los
padres de los estudiantes de Pre-jardin , a
quinto, en las que se comenten los resultados
del trabajo realizado con sus hijos, y se
brinden recomendaciones y pautas para el
cuidado de la mascota, y la manera en que
sus hijos actúan frente a estas.

9. PET- DAY
• Para concluir la actividad, cada estudiante
llevará su mascota, y organizados, en sus
cursos correspondientes, dirigidos por los
especialistas, la presentarán, y contarán lo
aprendido en la capacitación.

10. RECURSOS
• *HUMANOS: 7 especialistas en el tema de
cuidado y actitud frente a la mascota.
• MATERIALES: Video educativo y dinámico.
• ESPACIALES: Auditorio del Colegio Ricaurte,
lugares del mismo Colegio aptos para las
actividades.

11. EVALUACIÓN
• Con el “PET –DAY”, se escuchará lo que cada
estudiante considera, aprendió.
• Pasados seis meses, se citaran nuevamente a los
Padres de familia, y se les preguntará
personalizada mente, por la evolución de sus
hijos.
• Pasados seis meses, se hará una
retroalimentación con los estudiantes,
considerando su evolución , y analizando su
nueva actitud frente al tema.

12. CONCLUSIÓN
• Los estudiantes mostraron mucho interés por
el tema tratado, las actividades del Video, y el
juego de roles, fue de su total agrado,
estuvieron muy motivados. Los padres de
familia recibieron muy bien la información y
se noto bastante disposición. El “Pet-day” fue
un actividad muy gratificante, por ser
educativa y muy dinámica.