1. PRESENTACIÓN
Atendiendo el carácter subjetivo del alumno y el momento histórico en donde el cuidado de si mismo y de su
entorno inmediato se vuelve poco perceptible, es importante dimensionar el carácter y cuidado personal atendiendo
el carácter formativo de la escuela con la finalidad de proyectarlo hacia nuestro medio con el cual interactuamos.
El cuidado de si viene a ser la identidad y formación de la personalidad a partir de hábitos de higiene que refuercen
el carácter, la confianza y la participación activa dentro del aula y fuera de la misma en cada uno de los alumnos e
involucrados.
El cuidado de si y del medio ambiente por “Un País Limpio” es el primer paso para apreciar y valorar el entorno en
el que nos desarrollamos, recordemos que el ambiente educa, bajo esta tesis, es imprescindible atender en un
primer momento al sujeto para trascender a su entorno y preservarlo de tal manera que sigamos con nuestros
recursos naturales como pulmones de la humanidad.
Que los alumnos se den cuenta que forman parte de él, pero que habrá que mejorar en primera persona, es el
detonante para el cuidado del medio y una potenciación hacia una mejor calidad de vida.
Juntos cuidemos el ambiente.

2. PROPÓSITOS
•PROPICIAREN EL ALUMNO EL CUIDADO DE SI Y DE SU
ENTORNO
•VALORAR Y MEJORAR SU ENTORNO A PARTIR DE
ACTIVIDADES QUE DEN CUENTA DEL CUIDADO DEL AMBIENTE
POR UN PAÍS MAS LIMPIO.
•CONSTRUIR UNA CONCIENCIA ÉTICA Y RESPONSABLE EN EL
CUIDADO DEL AMBIENTE Y LA SALUD.

3. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD QUIEN SOY , COMO ME VEO Y ME MI AULA DE CLASE ¿Y EL ENTORNO QUE? EL CUIDADO DE SI , UNA
VEN LOS DEMÁS ACTIVIDAD COTIDIANA
Ordenar la biblioteca de organizar en equipos el retiro Organizar un foro de
de hierba de los árboles. expresión en donde los
El cuidado personal: aula, aseo general del Cuidado del patio.
lavado de dientes, salón (vidrios, bancas, alumnos realicen una
Pintado de tronco de los
critica del antes y después
limpieza del calzado, puertas, ventanas), etc. árboles.
Limpieza externa de la de las actividades
cuerpo en general. Un ambiente agradable realizadas en la semana.
escuela.
Limpiemos la escuela. se logra con la Rehabilitar accesos, como Ponencia por parte de los
limpieza. camino y carretera principal a alumnos.
la comunidad. Conclusiones con el
Limpieza de áreas verdes y
contexto.
bosque de la comunidad
MATERIAL Pasta de Cubetas, jabón, periódi Palas, picos, pintura, br Marcadores, papel
dientes, cepillo, grasa de co, escoba, trapeador ochas, costales, sacos bond, diurex, fotos,
zapato, espejo. , botes, carretillas, etc. láminas, etc.
EVALUACIÓN Elaboración a partir de la Evidencia real de la Conclusiones acerca de las actividades y puesta en común de
experiencia en el cepillado y transformación del aula, foto las alternativas que hay que hacer para el cuidado personal y
arreglo personal de un tríptico antes y después. del entorno para mantener en optimas condiciones cada area
informativo natural de nuestro entiorno.
Evaluación continúa del cuidado personal.

6. DOCENTES
PROFR. ABEL CASTRO MAXIMINO PROFR. ANTONIO MARÍN CÁRDENAS
DIRECTOR ESCOLAR
PROFR. JOSÉ ALBERTO GONZÁLEZ GARCÍA