1. DISEÑA EL CAMBIO
NOMBRE DE LA ESCUELA: Primaria “Ignacio Allende”
Nombre del director de la escuela: Prof. Francisco Guadarrama Domínguez
Nombre del maestro guía: Prof. Noé Laureano Cruz

2. Contaminación que La se genera debido al uso del PET, como botellas de refresco,
de limpieza y de otros contenedores de uso cotidiano afectan de forma
alarmante el ambiente de la localidad. Por esto decidimos concientizara las
personas de la importancia del cuidado de este aspecto a través de charlas
con los padres de familia, alumnos y entre los propios maestros. Además de
organizar una recolección masiva de estos materiales para su almacenamiento
y posterior reciclaje. Evitando de esta forma su futura propagación.

3. ETAPA 3) HAZ :
ACTIVIDADES A REALIZAR, EL ENCARDADO DE VIGILAR CADA UNA DE ELLAS Y LAS FECHAS EN QUE SE LLEVARAN A A CA
ETAPA 2) IMAGINA
SOLUCIONES Y MÉTAS ESPECÍFICAS QUE SE ALCANZARAN PARA EL 27 DE ENERO DEL 2012:
Cronograma de actividades
ACTIVIDAD ENCARGADO MATERIALES FECHA
Diseño del proyecto Director y profesores Hojas de información 10-15 OCT. 2011
Organización de las temáticas Director y profesores Proyecto 17-21 OCT. 2011
Platicas de información y concientización Director y profesores Proyecto 07-11 NOV. 2012
Difusión de la información Director y profesores, padres de familia y alumnos. Proyecto, carteles 14,15 NOV. 2011.
Recaudación de los materiales tipo PET Director y profesores, alumnos, padres de familia y toda la comunidad Proyecto, PET. 16 NOV. 2011 - 20 ENE. 2012
Reciclaje de los materiales recaudados Director, profesores padres de familia alumnos y toda la comunidad. Proyecto, PET. 23 – 26 ENE. 2012
Dar a conocer los objetivos alcanzados Director y profesores. Análisis de objetivos 27 ENE. 2012
alcanzados
Jornadas de recaudamiento Director y profesores, padres de familia, alumnos y toda la comunidad. Proyecto, carteles, materiales PERMANENTE
de desecho y objetivos
alcanzados en cada periodo.

4. ETAPA 4) COMPARTE :
IDENTIFICACIÓN DE PROBLEMA:

5. Recolección de PET:

7. AREAS VERDES LIMPIAS: