Documento que nos permite orientar la turoria individual y grupal

1. ORIENTACIONES PARA EL TRABAJO DE
TUTORÍA INDIVIDUAL Y GRUPAL
Jornada Escolar Completa
Dirección de Educación Secundaria

2. La Atención Tutorial Integral (ATI) es el
proceso de acompañamiento socioafectivo
y académico que se brinda a las y los
estudiantes, para contribuir con su
desarrollo integral.
La ATI atiende las necesidades, intereses y
expectativas de las y los estudiantes con un
carácter formativo y preventivo.
¿QUÉ ES LA ATI?

3. Dimensiones de la ATI
Personal
De los
aprendizajes
Social• Convivencia y
Participación
• Prevención de situaciones
de riesgo
• Competencias
socioafectivas y éticas
• Sexualidad y género
• Proyecto de vida
• Gestión de los aprendizaje
• Actitudes favorables hacia el
aprendizaje

4. El Comité de tutoría: Es un órgano consultivo y decisorio, es responsable de la implementación del plan de actividades de la ATI. Su
conformación es reconocida mediante Resolución Directoral
Coordinador de tutoría ATI: Es responsable ejecutivo de la planificación, acompañamiento y evaluación de la ATI, . Brindará asistencia
y acompañamiento a los tutores con el apoyo del psicólogo o trabajador social.
Psicólogo o trabajador social: Coordina permanentemente con el Coordinador de tutoría y conjuntamente organizan y priorizan las
actividades de tutoría.
Tutor o tutora : Es responsable de brindar orientación educativa a las y los estudiantes a través de la tutoría grupal e individual,
involucrando a la familia en este proceso. Estas actividades están plasmadas en el Plan de tutoría de aula y responden a las
necesidades de orientación de sus estudiantes.
Docente de área: Su responsabilidad es brindar orientación educativa desde su área curricular y otros espacios de interacción, en
forma individual o grupal. Participarán en reuniones periódicas convocadas por el Coordinador de tutoría o tutores para atender
situaciones particulares de los estudiantes.
Auxiliares de educación: Su responsabilidad es promover y difundir el reglamento interno fortaleciendo la convivencia en la comunidad
educativa. Participa activamente en la orientación, remitiendo información al docente de área y/o tutor de manera oportuna.
Actores de la ATI

5. Espacio de diálogo personalizado entre el
tutor o tutora y su estudiante, que
permite la atención de sus necesidades de
orientación.
Desde la tutoría individual se promueve
que el estudiante tome decisiones a partir
de la reflexión y evaluación de las
diferentes alternativas posibles frente a
situaciones que puedan afectar su
bienestar.
LA TUTORÍA INDIVIDUAL

6. Entrevistas
Estudiante
Padre de
familia2 entrevistas anuales
al estudiante
¿CÓMO SE DESARROLLA LA TUTORÍA INDIVIDUAL?

7. Es una modalidad de
orientación que atiende las
necesidades, intereses y
expectativas de las y los
estudiantes a partir del
encuentro grupal con su
tutora o tutor, en un clima de
confianza y respeto.
En la tutoría grupal se
promueve, a través del
diálogo abierto y democrático,
la reflexión crítica, la
participación y la práctica de
valores como el respeto, el
interés por el otro, la
solidaridad y el trabajo
colaborativo.
Busca desarrollar en el
estudiante su dimensión
personal, social y de los
aprendizajes a través del
desarrollo de capacidades,
destrezas y habilidades
socioafectivas.
La tutoría grupal se caracteriza por su flexibilidad,
puesto que debe responder y adaptarse a las
necesidades de orientación, a los intereses y
expectativas de los estudiantes.
LA TUTORÍA GRUPAL

8. Revisión de Acuerdos
PRESENTACIÓN
Motivación y exploración
CIERRE
Toma de decisiones
Tiene como finalidad generar curiosidad, expectativa y
motivación inicial en los estudiantes para abordar el
tema. Se comunica el propósito
Aquí se busca que los participantes reflexionen y dialoguen
abiertamente acerca del tema. Se identifican creencias,
percepciones y opiniones para precisar mensajes centrales que
se quiere reforzar
Se comunica los
mensajes centrales
identificados a fin de
promover compromisos.
DESARROLLO
Información y orientación
Después de la hora
de tutoría
Consiste en generar actividad para
reforzar lo aprendido.

9. http://jec.perueduca.pe/

10. COORDINADORA ATI: Mg. Rode Huillca Mosquera
CORREO: rhmrode@hotmail.com BLOG: rodehm.blogspot.com
CELULAR: 964484818 RPM: #964484818