1. La educación para el
pensamiento
Cuidadoso
Mattew Lipman
Didier Arnulfo Santiago

2. El lugar de las pasiones en el
pensamiento
• Debe haber un balance entre el pensamiento crítico,
creativo y cuidadoso
• Nuestras emociones modelan y dirigen nuestros
pensamientos. Sin emoción, el pensamiento sería plano
y carente de interés.
• Pensamiento cuidadoso es:
- pensar de forma solícita acerca de aquello que es
materia de nuestro pensamiento.
- implica estar comprometido con la propia manera de
pensar.

3. El pensamiento cuidadoso como algo que está
comprometido con asuntos de importancia
• Nos emocionamos frente a algo porque lo sentimos así:
nos reímos de un chiste porque nos parece chistoso
• Cuidamos de las cosas porque nos importan
• ¿Por qué X cree que vale la pena hacer algo?
• El cuidado no es una condición causal del pensamiento,
sino que puede llegar a ser un aspecto del pensamiento

4. Algunos tipos de pensamiento
cuidadoso
Pensamiento apreciativo:
- reconocer las diferencia entre valorar y evaluar (Dewey)
- Valorar: reconocer las cualidades de algo
- Evaluar: calcular su posible valor
- Apreciar algo, entonces, es prestar atención a lo que
ocurre, a lo que nos interesa, a lo que es de
importancia.

5. Algunos tipos de pensamiento
cuidadoso
• Pensamiento afectivo: las emociones son cierto tipo de
juicio.
- Algunas emociones, no son simplemente las
consecuencias fisiológicas de los juicios humanos, sino
en que ellas mismas constituyen dichos juicios.
- Ejemplo: la indignación que sentimos cuando alguien
nos hizo algo.
- Lo que sientes es un razón y no una causa.

6. Algunos tipos de pensamiento
cuidadoso
• Pensamiento activo: hay que partir de la diferencia
entre tener un afecto por algo o alguien (Afectivo) y
tomar bajo cuidado a algo o alguien (Activo)
• Tipos de pensamiento activo:
- curatorio, porque conservamos algo que estimamos.
- en los juegos: una cosa es obedecer las reglas del futbol
y otra crear situaciones que nos lleven a marcar un gol(
elaborar un juicio)

7. Algunos tipos de pensamiento
cuidadoso
• Pensamiento normativo: ¿qué es? ¿qué debe?
-Una conjunción de lo normativo con lo real intensifica el
componente reflexivo tanto de la acción como del propio
cuidado.
- Aquellas personas que son capaces de reflexionar sobre
quiénes son requieren también ser capaces de tomar en
cuenta tanto el tipo de personas que desean ser como el
tipo de personas que deberían desear ser.

8. Algunos tipos de pensamiento
cuidadoso
Pensamiento empático: intentar sentir las emociones de
otras personas como si fueran las nuestras.
- La clave para está apuesta ética es tener la capacidad de
elaborar un juicio desde los otros, ello hará que el juicio
sea más sólido.

9. Conclusiones
• La idea del cuidado puede tener una estrecha relación
con actos mentales como: inferir y definir.
• Sin la noción de cuidado, el pensamiento quedaría
desprovisto de un componente de valores.
• Sentimos emociones cuando hacemos elecciones y
cuando tomamos decisiones, y que esas elecciones y
decisiones son los cauces dentro de los cuales se
conduce el juicio.
• la emoción es la elección, es la decisión y es el juicio.

10. Bibliografía
Lipman, Mattew, La educación para el pensamiento
cuidadoso. Capítulo 12 del libro de Matthew
Lipman Thinking in Education. Second Edition,
Cambridge (United Kingdom), Cambridge
University Press, 2003, pp. 261-271. Traducción de
Diego Antonio Pineda Rivera.