análisis de clase

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y
TECNOLOGÍAS
CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA
NOMBRE DIEGO LEMA
SEMESTRE 4 Semestre “A”
ASIGNATURA Diseño Curricular
DISEÑO CURRICULAR Y LOS PRINCIPIOS DE PROCEDIMIENTO
Descripción de la clase
La clase comenzo conuna dinamica y motivacion como es de costumbre en las
exposiciones de la clases asi comenzaron con la deficicion del curriculo y
despues fundamentos y elementos y tambien nos hicieron llegar unformacion
sobrelos principios pedagogicos todo esto se realizo de una forma sistematica
y organisada
Generaron un ambiente adecuado para el conocimiento que se transfirio de
mejor manera por la confianza que se expulsaba de ellos los materiales que
utilizaron fueron precisos y acorde al tema explicado
Lo aprendido
Recordelos conceptos del curriculo y lo aprendido de la clase para mi fue que
el curriculo se realiza para organizar los programas de formacion las
competencias y los resultados de aprendizaje para cada competencia