El documento resume una clase sobre la concepción del currículo. Explica que el currículo se creó durante la Primera Guerra Mundial, puede ser formal o informal, y orienta el proceso de enseñanza y aprendizaje. Además, el estudiante aprendió que el currículo es un documento básico para la educación que debe ser planificado y organizado de manera sistemática para satisfacer las necesidades de los estudiantes y concretar el proceso de enseñanza y aprendizaje, permitiendo también la creatividad del maestro.