Presenta datos acerca de la posición que ocupa la mujer en la educación, economía y trabajo.

1. DRA. MA. DE LOS ANGELES MENDOZA GONZALEZ
Lo que me gusta de vos…. Género y discriminación
Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. Octubre 24 del 2013.

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3. Lo que me gusta de vos…. Género y discriminación
Promover la equidad e igualdad de sexos es importante para disminuir la violencia y discriminación.
Para lograrlo es necesario analizar las posibilidades de desarrollo de mujeres y hombres, el sentido de sus vidas, sus expectativas y oportunidades, así como las complejas relaciones que se dan entre ambos géneros.
En este sentido, hoy vamos a revisar algunos aspectos que nos ayudarán a reflexionar acerca de este tema, con el fin de que nos ayude a realizar un cambio de actitud y fomente la participación para lograr la equidad de género y disminuir la discriminación.

4. Estereotipos de género: Se refieren a las creencias acerca de cómo deben ser y comportarse cada género. Se inculca desde niños.
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Visten de rosa, se relacionan con flores, encajes, los juguetes son muñecas, trastecitos, pelotas de volley- bol, cocinitas.
Visten de azul, se relacionan con imágenes deportivas, carros, los juguetes son carritos, aviones, barcos, pistolas, pelotas de fút-bol.

5. Mujeres
Pasivas y débiles
Sentimentales
Maternales
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6. Lo que me gusta de vos…. Género y discriminación
Hombres
Impulsivos y fuertes
Racionales
Agresivos

7. Lo que me gusta de vos…. Género y discriminación
Mujeres- Si es esposa o madre
-Se dedique al hogar
-Mantenga la casa aseada
-No asista a lugares donde van mujeres solteras
-Ajuste al presupuesto
-Tierna y amorosa
-Sea fiel
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8. -Tenga trabajo remunerado
- Destine su sueldo a gastos familiares
-Sea responsable
- Proteja a la familia
- Genere un patrimonio estable
- Que si es infiel por lo
Menos que sea discreto
Hombres- Si es esposo o padre
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9. Lo que me gusta de vos…. Género y discriminación

10. Se dice que:
Las mujeres sirven para tener hijos, coser, planchar…
Los hombres sirven para salir y mantener el hogar. De 100 hombres que estudian o trabajan, 7 ayudan en labores de la casa.
Las mujeres en anuncios publicitarios deben ser delgadas, provocativas, sensuales de piernas largas, con tacones, faldas cortas, maquilladas, escote y busto grande….hahn-beer-fisch.wmv
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11. Los hombres en anuncios publicitarios son exitosos, atractivos, musculosos, fuertes….
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12. Lo que me gusta de vos…. Género y discriminación
La realidad:
Del total de 112.3 millones de habitantes en el país, 57.4 millones son mujeres
Según la Encuesta Nacional de Ocupación y Empleo (ENOE) en el último trimestre de 2012, 18 millones 429 mil 727 mujeres formaban parte de la población ocupada en el país. (En el mercado laboral, no ocupadas exclusivamente en sus hogares)
De 100 empleos formales, 35 son ocupados por mujeres.

13. Cerca del 45% de mujeres de 14 años tiene un empleo.
Mujeres cabezas de familia : 4 de cada 10 hogares
Del total de mujeres que termina una carrera profesional, el 38% no la ejerce.
Dos de cada tres profesionistas (el 66%) ganan menos de tres salarios mínimos
Las tasas de desocupación son más altas en mujeres con mayor instrucción comparados con los hombres en las mismas condiciones.
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14. En Chiapas:
 La tasa de alfabetización es de 73.72% para las mujeres y de 86.38% para los hombres; la tasa de matriculación (de primaria a licenciatura) es para las mujeres de 63.20% y para hombres es de 67.75%.
Las mujeres ganan, en promedio anual, 1 612 dólares mientras que los hombres 5 803 lo que significa que ellas ganan alrededor del 28% o sea 72% menos de lo que ganan los hombres.
Por lo que conforme al Índice de Desarrollo relativo al Género (IDG) colocan a la entidad en el lugar número 32 en relación al conjunto de entidades del país, por debajo de Oaxaca y Guerrero
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15. La mayor educación que hoy día están alcanzando las mujeres en Chiapas todavía no se ve reflejada en el nivel y forma de participar en la actividad económica así como en las tasas de desocupación. La tasa de participación económica femenina en la entidad es de 30.8% mientras que en el nivel nacional es de 41.4%.
Desde los 14 años y hasta los 60 años, las tasas de participación económica femenina son menores que con respecto a los promedios nacionales. La tasa de desocupación es un poco mas alta para las mujeres (3.2%) que para los hombres (1.7%).
Además, las mujeres siguen realizando la mayor parte del trabajo no remunerado, tanto del que realiza para el mercado, como el que comprende las actividades domésticas.
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16. las mujeres profesionistas ocupadas en actividades para el mercado ganan en promedio un poco menos que los hombres ya que éstas perciben 49.1 pesos por
hora mientras que los hombres ganan 53.6 pesos por hora.
La mujer que participa en la actividad económica tiene una sobre jornada de trabajo total promedio de 15.9 horas más que la masculina, debido a que debe realizar las tareas domesticas y ocuparse de los hijos.
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17. Equidad: Igual- justicia y equilibrio.
Por ejemplo: Las empresas o instituciones no cuentan con criterios diferenciados de evaluación de productividad para mujeres y hombres, de acuerdo a su situación específica de vida. Por ejemplo, las mujeres que laboran, cuando se embarazan son sujetas a los mismos criterios de evaluación en el escalafón que los hombres, pero ellas por sus periodos reproductivos habrá ocasiones en que no podrán participar en eventos y otras disposiciones que se consideran, lo que las coloca en desigualdad ante los hombres: colegas, compañeros, esposos, hermanos, padres.
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18. Conclusiones…….
Respeto a la diversidad y equidad de género.
La perspectiva de género permite alejarse de las conductas reproducidas de género, al reconocer en las mujeres características de los estereotipos masculinos, y en los hombres características de los estereotipos femeninos;
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19. Conclusiones….
Posibilita sacar del terreno biológico la diferencia entre los sexos e iniciar el proceso de transformación hacia una cultura de equidad entre mujeres y hombres con mayor profundidad.
La perspectiva de género propicia nuevos conocimientos y ayuda a desarrollar comportamientos y maneras de pensar y de vivir las relaciones entre mujeres
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20. Por ser tan compleja esta nueva manera de pensar, genera críticas contrarias porque se cree que quienes tienen que cambiar son las mujeres.
Pero la perspectiva de género no sólo se refiere a las mujeres, sino a las relaciones entre mujeres y hombres, entre mujeres y mujeres y entre hombres y hombres, para que todas y todos cambien sus valoraciones y el sentido de sus vidas, para avanzar hacia una humanidad más equitativa e igualitaria.
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21. Lo que me gusta de vos…. Género y discriminación