NIVELES Y MODALIDADES

1. 4. ESTRUCTURA GENERAL DEL SISTEMA EDUCATIVO
La OrganizaciónEducativaestáconstituídapornivelesymodalidadesintegrados yarticulados,que se desarrollande
maneraflexible yacorde conlosprincipios,finesyobjetivosde laeducación.Tienecomofundamentoel desarrollo
biopsicosocialde loseducandosysegúnlascaracterísticasde cada realidad.
La estructuracomprende laEducaciónFormal que se imparte enformaescolarizadaensusdiferentesnivelesy
modalidades;ylaEducaciónInformal que estáconstituídapor el autoaprendizaje yporlaacción de losdiversos
agenteseducativos(familia,comunidad,centrode trabajo, agrupacionespolíticas,religiosasyculturales) ypor
mediode lacomunicaciónsocial.
4.1. NIVELESEDUCATIVOSY MODALIDADES
Los nivelesdelSistemaEducativosongraduales,conforme loesel procesoeducativo,conobjetivospropiosyen
funciónde losdiferentesestadosde desarrollode loseducandos.
Los nivelessoncuatro:
4.1.1. EducaciónInicial
4.1.2. EducaciónPrimaria
4.1.3. EducaciónSecundaria
4.1.4. EducaciónSuperior
Los nivelesde EducaciónPrimariaYEducaciónSecundaria,ensuaplicacióny ejecución,adoptancincomodalidades,
de acuerdoa lascaracterísticas del Educandoy lascondicionesSocio-económicasyculturalesdel país.Tales
modalidadessonlassiguientes:
- De menores
- De adultos
- Especial
- Ocupacional
- A distancia
4.1.1. Educación inicial
La EducaciónInicial estádestinadaalosmenoresde 06 años;debe orientara lospadresde familiaycomunidadpara
lograr el desarrollode lascapacidadesyvocacióndel niño.
Se ofrece a travésde:
- Centrosde EducaciónInicial (CEI)
Cunaspara menoresde 03 años;
Jardinesde niñosde 03 a 05 años;y
- Programasespecialesdirigidosaniños,familiaycomunidad.
Los objetivosde laEducaciónInicial estánorientadosa:
-Promoverel desarrollointegral del niñoyprocurarsu atenciónalimenticia,de saludyde educación;
-Prevenir,descubrirytratar oportunamente losproblemasde ordenbiopsicosocial delniñoy
- Contribuirala integraciónyfortalecimientode lafamiliaylacomunidad.
4.1.2. Educación primaria
La EducaciónPrimariaes el segundoniveldel SistemaEducativo:comprende dosmodalidades,lade menoresylade
adultos.Se ofrece enformaescolarizadaynoescolarizada.
En el Art. 4 del Cap. IIdel Reglamentode EducaciónPrimariase establece que,«...LaEducaciónPrimariaes
obligatoria.Concentralamayorproporcióndel esfuerzoeducativode laNación.Esgratuitaentodos loscentrosy
programaseducativosestatales;lagratuidadnose pierde porningunmotivo,lospadresde familiasonresponsables
del cumplimientode laobligatoriedadde laEducaciónPrimariade laspersonasmenoresde edad.Asimismo,se da
atenciónprioritariaaloscentroseducativosenzonasde frontera,áreasruralesyurbanas marginales.»
Los objetivosde laEducaciónPrimariaestánorientadosa:
-Proporcionarunadecuadodominiode lalectura,expresiónoral,escrituraymatemáticaelemental el conocimiento
básicode la historiaygeografía,y de losprincipalesfenómenosde lanaturaleza;
- Desarrollarlasfacultadescognoscitivas,volitivasyfísicasdel educando;
- Estimularlacapacidadde creación,orientarel desarrollovocacional ypropiciarlaadquisiciónde hábitosde
seguridad,orden,higiene,urbanidadyrelaciónsocial;y
-Promoverel conocimientoyprácticade losvaloreséticos,cívico-patrióticos,estéticosyreligiosos.

2. En lo concerniente alaEducaciónPrimariade Adultoséstase caracterizapor suflexibilidadenel desarrollodel
programa curricularcuyosobjetivostiendena:
-Proporcionarunadecuadodominiode lalectura,expresiónoral,escrituraymatemática;el conocimientobásicode
la historiaygeografía,y de losprincipalesfenómenosde lanaturaleza;
-Promoverel conocimientoyprácticade losvaloreséticos,cívico - patrióticos,estéticosyreligiosos;
-Contribuiral perfeccionamientoydesarrollode habilidadesydestrezasde acuerdoalosinteresesde loseducandos
y a su actividadeconómica;y
-Estimularlarelacióninterpersonalygrupal.
4.1.3. Educación secundaria.
Es el tercernivel del sistemaeducativo,que comprendedosmodalidades:lade menoresylade adultos.El servicio
que se brindaes escolarizadoatravésde colegiosyenformano escolarizadaatravésde Programas Educativos.Los
objetivosde laEducaciónSecundariaestánorientadosa:
-ProfundizarlaformaciónCientíficayHumanísticayel cultivode valoresadquiridosenel nivel primario;y
-Brindarorientaciónvocacional ycapacitaral educandoenáreas diversificadasconcriteriosteóricoprácticos.
La EducaciónSecundariase imparte en5 grados.Los dos primerossoncomunesatodaslas ramas. Lostres últimos
encaminanalos estudiantesenunade lassiguientesvariantes:
-Agropecuaria
-Artesanal
-Científico - Humanista
-Comercial
-Industrial
-Comunicaciones
-Minería
-Salud
-Turismo
Los estudiosde laEducaciónSecundaria,cualquieraseael campode diversificaciónomodalidad,sonequivalentesy
ofrecena susegresadoslasmismasposibilidadesde accesoal nivel de EducaciónSuperior.
4.1.4. Educación superior.
La EducaciónSuperiorse imparte enlasescuelase institucionessuperiores, centrossuperiores de postgradoy
universidades.Comprende laeducacionprofesional yel cultivode lasmásaltas manifestacionesdel arte,laciencia,
la técnicay engeneral lacultura.
Los objetivosde losInstitutosyEscuelasSuperioresestánorientadosa:
-Formarprofesionales,técnicosyexpertoscalificadosque a supreparaciónunenlaadecuada formaciónhumanístay
científica;
-Contribuiralapermanente actualizaciónprofesional del personal calificadoal serviciodel país;y
-Ofrecereducaciónsuperiorofreciendoformaciónencarrerasrelacionadasconlasactividadesde laregiónque
requierennomenosde 4ni mas de 6 semestresacadémicos.
Corresponde alasUniversidades otorgarlosgradosacadémicos de Bachiller,MaestroyDoctor, así como otorgar
Títulosprofesionalesde Licenciadosysusequivalentesanombre de laNación,yel
títuloo calificaciónde SegundaEspecialización.