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1. ANDRAGOGIA
Nuestros mayores conocimientos acerca de la
enseñanza están basados a los niños bajo
circunstancias especiales. Además las teorías
tradicionales sobre el proceso de enseñanza-
aprendizaje descansan en la concepción de la
educación como un proceso de transmisión de
conocimientos.

2. Necesitamos
cambiar la
concepción
tradicional de
educación

3. SUPUESTOS DE LA
ANDRAGOGÍA
 El auto concepto del adulto se traslada de una personalidad
dependiente al de una persona auto dirigida.
 El adulto acumula una gran cantidad de experiencias las cuales
se convierten en un recurso creciente y valioso para el
aprendizaje.
 La disposición o prontitud del adulto para aprender se orienta
en forma creciente a tareas que desarrollan sus roles sociales.
 Su perspectiva del tiempo cambia de una en donde se pospone
la aplicación del conocimiento al de la aplicación inmediata del
mismo, y consecuentemente su orientación al aprendizaje se
traslada de uno centrado en el sujeto de estudio a uno centrado
en los problemas.

4. EL PROCESO
Es importante anotar
que el estudio auto
dirigido de ninguna
manera implica
soledad, sino implica
ayuda de diversas
clases: profesores,
asesores, tutores,
maestros, compañeros
de estudios, y personas
que manejan recursos
educativos.

5. 1. Establecer un ambiente adecuado
2. Planear
3. Diagnóstico de las necesidades de estudio
4. Establecer objetivos
5. Elaborar un plan de estudios
6. Emprender las actividades de estudio
7. Evaluar los resultados del estudio

6. NUEVA MODALIDAD