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Jueves 19 de marzo
Horario/Áreas/Maestros/as Actividades
1º Hora Música/ Juandi Realización de la Ficha de la Unidad 4 (página 23)
Practicar los dos últimos pentagramas de la partitura de la página 36 del libro.
Presta especial atención a la nota RE grave y practícala antes de interpretar la
canción. Ten mucho cuidado con las corcheas, que son más rápidas y cortas.
Sopla suave y tapa bien todos los agujeros.
2º Hora Inglés/ Idoya
4º EP. Unidad 4.
Comenzamos con el cuaderno repasamos: days of the week months and
numbers.
Corregimos dia anterior
Ficha: 1 y 2 (pág. 20).
Repasamos las partes del día y describimos lo que le gusta hacer a cada niño.
3º Hora Matemáticas
Comunica
Mª Carmen/ Silvia
Corrección de los ejercicios mandados el jueves día 12.
Realizar los ejercicios 5, 9,10 y 12 de la página 124.
Podéis mandarlos a cphigueradevargas15@educarex.es o a través de Rayuela
para su corrección.
4º Hora Lengua/ Mª
Carmen
Corrección de ejercicios del día anterior.
Página 156 Ejercicio 1 Solución: Cabezota, porque hizo su trabajo a pesar de su confusión.
Página 156 Ejercicio 2 Solución: No, porque estaba en una cueva. / Los arqueólogos
estaban buscando restos arqueológicos. / Seres humanos de la Prehistoria. / Hace miles de años. /
No, porque no son personas que actualmente estén vivas.
Página 156 Ejercicio 3 Solución: lápiz y carpeta con formulario.
Página 156 Ejercicio 4 Solución: la razón fue que ambos se referían a tiempos diferentes, y
se resuelve en la parte de la lectura cuando Teresa se da cuenta de que el arqueólogo está
hablando en pasado.
Los pronombres personales
VIDEO EXPLICATIVO: https://www.youtube.com/watch?v=lev57BxNL2w
TAREAS: Ejercicios 1 y 2 de la página 158. / Ejercicios 3 de la página 159.
5º Hora Plástica/ Mª
Carmen
LECTURA LIBRARIUM
Lectura comprensiva Librarium: El asesinato del profesor de matemáticas.
Ejercicio: Dibujo libre sobre dicho libro en tamaño folio.
Materiales y técnicas: a elección del alumnado.
Respuesta Libre. Corrección y evaluación de forma presencial cuando se reanuden las clases.

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