Algunos objetivos y actuaciones como ejemplo de un Plan de mejora de un centro educativo

1. Curso tutorizado: “El desarrollo de la función directiva”.
PLANES DE MEJORA
Ámbito: educativo
Objetivo 1 Impulsar la acción tutorial individual y de grupo como instrumento esencial para llevar a cabo la orientación
educativa y profesional, así como las diversificaciones y adaptaciones curriculares de los alumnos.
TAREAS RESPONSABLES RECURSOS CALENDARIOS INDICADORES
Revisión del Plan de
acción tutorial del centro
y del plan de orientación
Departamentos . ETCP Profesorado
áreas/materias-
Tutores/as, orientador/a
del centro
Inicio de curso Actas de departamentos,
documentos de
modificación, actas de
ETCP
Elaboración de nuevos
planes con las
modificaciones: Difusión
de las mismas.
Departamentos . ETCP Profesorado
áreas/materias-
Tutores/as, orientador/a
del centro. Cauces de
comunicación del plan de
comunicación del centro.
1er Trimestre Actas de departamentos,
documentos de
modificación, actas de
ETCP, páginas web de
centro, grupos de
comunicación.
Procedimientos para el
seguimiento y revisión de
los planes de orientación y
acción tutorial
Departamentos, ETCP Profesorado áreas/
materias, jefes de
departamento,
orientador/a
A lo largo del curso, al
menos una vez al trimestre
Documentos de centro,
actas ETCP y
departamentos

2. Ámbito: profesorado
Objetivo 1 Potenciar el trabajo en equipo de los profesores a través de los departamentos y la formación de equipos de
ciclo y de etapa.
TAREAS RESPONSABLES RECURSOS CALENDARIOS INDICADORES
Incorporar en las
reuniones de
departamento dinámicas
que potencien el
intercambio pedagógico y
el trabajo en equipo
Jefes de Departamento,
ETCP
Profesorado A lo largo de todo el curso Actas de departamento y
ETCP, planes y proyectos
de investigación e
innovación, actividades
complementarias,
programaciones de aula
Actualización pedagógica
del profesorado
Profesorado departamentos CEP, cursos virtuales,
Plataformas
A lo largo de todo el curso Participación en
actividades de formación
Revisión y seguimiento
del plan de reuniones de
departamentos
ETCP Jefes de departamento,
jefes de área, Jefatura de
estudios
Al menos una vez al
trimestre
Actas de ETCP

3. Curso tutorizado: “El desarrollo de la función directiva”.
PLANES DE MEJORA
Ámbito: proceso enseñanza-aprendizaje
Objetivo 1 Hacer de la evaluación, tanto por parte del profesorado como del alumnado, un verdadero análisis de todo
proceso educativo en general y de cada alumno en particular y, a su vez, hacer de la evaluación un instrumento
de motivación y autoestima
TAREAS RESPONSABLES RECURSOS CALENDARIOS INDICADORES
Realizar un diagnóstico
sobre la formación del
profesorado en materia de
evaluación
Equipo Directivo Cuestionarios, formularios
etc..
Inicio del curso Conclusiones, informes,
resultados de encuestas
etc..
Formación pedagógica en
materia de evaluación
Profesorado del centro Asesor de referencia,
cursos , grupos de trabajo
1er Trimestre o a lo largo
del curso
Participación en cursos,
grupos de trabajo etc
Incorporación de planes
de evaluación en todos los
documentos del centro
Jefatura de estudios, Jefes de
departamento
Asesoramiento externo,
intercambio entre
profesorado, cursos ,
grupos de trabajo
1er Trimestre Proyecto de centro, planes
de trabajo de
departamentos,
programaciones
Revisión y seguimiento de
los planes de evaluación
ETCP Jefes de departamento,
jefes de área, Jefatura de
estudios
Al menos una vez al
trimestre
Actas de ETCP

4. Ámbito: organización del centro
Objetivo 1 Mantener relaciones de colaboración y apoyo con otras instituciones tanto educativas como sociales,
culturales, laborales, etc.
TAREAS RESPONSABLES RECURSOS CALENDARIOS INDICADORES
Abrir el centro al uso por
parte de la comunidad
educativa y del entorno en
general
Equipo Directivo Instalaciones, espacios y
equipamientos
A lo largo de todo el curso Actividades, eventos,
charlas encuentros etc…
Realización de actividades
complementarias
aprovechando recursos
exteriores
Jefatura de estudios, Jefes de
Departamento, tutores,
profesorado en general
Ayuntamiento,
Asociaciones, colectivos,
recursos turísticos,
deportivos y culturales
etc…
A lo largo de todo el curso Actividades , planes,
programas etc…
Difundir la imagen del
centro, sus actividades y
programas
Equipo Directivo Plan de comunicación A lo largo de todo el curso Publicaciones,
comunicaciones en la web
del centro y / o a través de
otras herramientas del plan
de comunicación

5. Curso tutorizado: “El desarrollo de la función directiva”.
PLANES DE MEJORA
Ámbito: proceso de enseñanza y aprendizaje
Objetivo 1 Impulsar la lectura como elemento de información y disfrute.
TAREAS RESPONSABLES RECURSOS CALENDARIOS INDICADORES
Elaborar un plan de
lectura de manera
interdisciplinar
Jefatura de estudios, jefes de
área, jefes de departamento,
profesorado
Biblioteca del centro,
biblioteca municipal
recursos de aula
A lo largo del curso Presencia de la lectura en
las actividades de aula,
inclusión en las
programaciones didácticas
etc..
Potenciar los fondos de la
biblioteca del centro, y
revisar el sistema de
préstamos
Equipo directivo, profesor/a
responsable de Biblioteca,
tutores
Presupuesto del Centro A lo largo del curso Aumento del catálogo de
fondos
Realización de actividades
complementarias:
concursos literarios, de
ensayos sobre distintas
materias, día del libro
etc…
Departamentos Recursos del centro:
materiales, presupuesto
para premios etc..
A lo largo del curso Actividades
complementarias
realizadas

6. Ámbito: educativo
Objetivo 1 Impulsar medidas para prevenir el acoso escolar
TAREAS RESPONSABLES RECURSOS CALENDARIOS INDICADORES
Realiza periódicamente
actividades de acción
tutorial relacionadas con
el acoso escolar.
Tutores Recursos de aula, espacios
del centro, materiales etc..
A lo largo del curso Actividades realizadas
Charlas y conferencias
que traten la temática y/o
que incluyan testigos o
víctimas de acoso escolar
Jefaturas de estudios,
Departamentos, tutores/as
Espacios del centro A lo largo del curso Actividades realizadas
Llevar a cabo un
diagnóstico de la
convivencia en el centro
Jefatura de estudios,
departamentos, profesorado
en general
Cuestionarios, informes,
conclusiones de memorias
anteriores, partes de
incidencias etc..
1er Trimestre
Revisión y seguimiento
del plan de convivencia
Equipo Directivo, ETCP Reuniones ETCP y
deepratemanetos, ,Plan de
trabajo etc..
A lo largo de todo el curso Actas de reuniones,
documentos y memorias.