1. Semana: 1
Hablemos de
e-Learning
Unidad 1

2. Hablemos de e-Learning
Semana 1
• Aprendizaje en Tiempos de Abundancia
• Definamos la palabra e-Learning
• Por qué y para qué?
• Breve Historia del e-Learning (Evolución del proceso educativo)
• e-Learning, Paradigma Educativo
• No existe un único tipo de e-Learning
• e-Reading vrs. e-Learning
• Características del e-Learning
• Actores del Proceso enseñanza-aprendizaje (e-Learning)
• El ABC del e-Learning

3. Aprendizaje en Tiempo de
Abundancia

4. ¿e-Learning?

6. ¿Por qué e-Learning?

7. Evolución
Salón de Clase Principios del Siglo XX
Salón de Clase Principios Siglo XXI

8. Evolución

9. e-Learning-Paradigma Educativo
La formación siempre ha sido acompañada de Tecnología.

10. e-Learning-Paradigma Educativo
Nunca hasta ahora la introducción de una tecnología había
modificado tanto la forma de aprender y de enseñar. La razón es
que, por primera vez, la tecnología aplicada a la educación hace
posible un cambio real de protagonismo en el proceso formativo
Josep. M Duart, 2002/ http://www.uoc.edu/web/esp/art/uoc/duart0902/duart0902.html

11. No existe un único tipo de
e-Learning
• Según el grado de virtualidad de la acción formativa:
• Según el diseño del curso (variedad metodológica)
• Centrados en la TECNOLOGÍA (LMS)
• Centrados en el PROFESOR (variante síncrona/vídeo conferencia)
• Centrados en los CONTENIDOS (auto-formativos)
• Centrados en el ALUMNO (e-moderación)

12. e-Reading vrs e-Learning

13. Características Metodológicas
• Foco en aprendizaje, no en enseñanza
• Gira alrededor del Aprendiz
• Es metodología y cultura, no sólo tecnología
• Desarrollo individualizado, personalizado
• Inmediatez a material de clase mundial
• Homogeneidad en grandes proyectos
• Fomenta intercambio y trabajo en equipo
• Desarrolla competencias digitales

14. Actores del Proceso enseñanza-
aprendizaje (e-Learning)
Catedrático
Desarrollo de
Contenidos
Instrucctores/Tutores
Diseñador Grafico Técnicos
Rol de otros colaboradores

15. El ABC del e-Learning