1. Créditos
Universidad de colima
Facultad de Ciencias de la Educación
Lic. Educación Física y Deporte
Sandoval Avalos Elena Sugey
Lourdes Covarrubias
2°A
regularización

2. CONCEPTO Y
EVOLUCIÓN DEL
TIEMPO LIBRE
PEDAGOGÍA DEL
OCIO
LA PEDAGOGÍA
SOCIAL COMO
INSTRUMENTO DE
INTERVENCIÓN
OBJETIVOS Y
MODALIDADES DE
LA ANIMACIÓN
SOCIOCULTURAL
FUNDAMENTOS
TEÓRICOS DE LA
ANIMACIÓN
SOCIOCULTURAL
CAMPOS DE
INTERVENCIÓN

3. Raíces del término EDUCAR:
-educare: amamantar, criar, nutrir
-exducere: extraer de dentro, sacar fuera de sí
EDUCACIÓN PERMANENTE
Todos los procesos de aprendizaje que empiezan con el nacimiento
de una persona y duran toda la vida.
MODALIDADES EDUCATIVAS
-educación formal
-educación no formal: incluimos aquí a la animación sociocultural
-educación informal
La educación es un proceso global.

4. 1. CONCEPTO Y EVOLUCIÓN DEL TIEMPO LIBRE Y DE OCIO
En las sociedades occidentales se ha transformado
profundamente, en el último siglo, el concepto de ocio y
tiempo libre. Han pasado de ser privilegios de minorías, a
ser una necesidad de toda la población.
En la actualidad amplios sectores de la población
acceden a actividades tenidas por “ostentosas” con
anterioridad, como por ejemplo los viajes, el turismo o el
deporte.

5. Uso del tiempo en la sociedad actual
NECESIDADES VITALES
FISIOLÓGICAS OBLIGATORIAS DERIVADAS
• Sueño
• Comida
• Higiene
• Trabajo
• Actividad escolar
• Limpiar
• Comprar
• Transporte
• Deberes
NECESIDADES SOCIOFAMILIARES
TRADICIONALES COMPLEMENTARIAS
• Visitas familiares
• Reuniones
• Música
• Deportes
• Idiomas
TIEMPO LIBRE
OCIOSIDAD OCIO
• Actividad no formativa (no hacer
nada)
• Actividad formativa