Plegable de diversidad.

1. An a e s tu d ia p rime r g rado y su
s a lón de c las es es tá co mp ue sto
p or v ein te es tu d ian te s . S in
e mba rgo , tre s co mpa ñe ros
d es c ien den de fa milias
e x tranj eras p rov en ie n tes de
Ch ina , Ita lia y B ras il, p o r tal
ra zón s us no mb re s y ap e llidos
re su ltan d ife ren tes a l re s to .
E s muy d ive rtido po rqu e,
a unq ue tod os h ab la n es pañ o l,
c o mo su s amigos pu ede
a prend e r d ife re ntes pa la bras y
e xp re s ion es e n ch in o , ita liano
y bras ilero, a mp lian do su
v oc abu lario y con oc imien to y
fo rta le c ie ndo la
in te rcu ltu ra lid ad .
JARDIN INFANTIL: LA
PIRAGUA.
COMPONENTE
PEDAGOGICO.
DIVERSIDAD

2. Qué es Diversidad:
El término diversidad, se refiere a
la diferencia o a la distinción entre
personas, animales o cosas, a la va-
riedad, a la infinidad o a la abundan-
cia de cosas diferentes, a la de-
semejanza, a la disparidad o a la
multiplici-
dad.
Diversidad
cultural.
La diversi-
dad cultural
o diversi-
dad de culturas refleja la multiplici-
dad, la convivencia y la interacción
de las diferentes culturas coexisten-
tes, a nivel mundial y en determina-
das áreas, y atiende al grado de va-
riación y riqueza cultural de estas
con el objetivo de unir y no de dife-
renciar.
Debe existir un sano equilibrio entre los diferen-
tes grupos culturales que existen en el mundo
para que todas las culturas puedan defenderse,
protegerse, coexistir y contribuir tanto para el
desarrollo como para la paz, la reducción de la
pobreza y la unión social.
través de la diversidad cultural se pueden apre-
ciar las diferentes expresiones culturales propias
de un pueblo, país o región que, a su vez, han si-
do modificadas o afectadas por las expresiones
culturales provenientes de otros territorios gra-
cias a diversos factores.
Por ello, se puede afirmar que la diversidad cultu-
ral posee la cualidad de aceptar y compartir, de
manera recíproca, características propias de una
u otra cultura en un espacio geográfico en parti-
cular.
Cabe mencionar que la diversidad
cultural es la consecuencia de di-
ferentes procesos de tipo históri-
co, político, social, económico y
tecnológico, que han contribuido
de una u otra manera al encuentro
de diferentes culturas e, incluso, a
la desaparición de otras de menor
envergadura.
La diversidad cultural ha fomenta-
do el reconocimiento de aquello
que resulta ajeno, así como, el in-
tercambio de conocimientos y de
valores como, el respeto, la tole-
rancia, la comprensión y la convi-
vencia entre los diferentes grupos
de personas que viven en un mis-
mo espacio.