Este documento trata sobre la diversidad cultural. Explica que la diversidad cultural se refiere a la convivencia e interacción entre distintas culturas, la cual es considerada un activo importante para la humanidad ya que contribuye al conocimiento. Señala que la diversidad cultural se manifiesta en el ambiente familiar cuando la pareja proviene de diferentes lugares con distintas tradiciones, y en el aula escolar cuando los estudiantes provienen de grupos culturales diversos. Para poder convivir armoniosamente con personas de otra cultura, es necesario conocer la prop
La presente sesión de aprendizaje: “Revivamos la Independencia del Perú” es desarrollada con los estudiantes del 6º "A" de la Institución Educativa "Victor Andres Belaunde" * UGEL03 - Lima.
Promovemos la participación democrática y la convivencia en la diversidad -...JACQUELINE VILELA
Este pdf contiene información de la Experiencia de Aprendizaje Nº1 "Promovemos la participación democrática y la Convivencia en la diversidad" y las respectivas actividades de aprendizaje correspondientes a Desarrollo Personal, Ciudadana y Cívica de 1er y 2do año de secundaria.
Si desean acceder al programa de TV correspondiente a esta EDA (Experiencia de Aprendizaje) pueden acceder a este video:
https://youtu.be/hZq_0S__mcU
La presente sesión de aprendizaje: “Revivamos la Independencia del Perú” es desarrollada con los estudiantes del 6º "A" de la Institución Educativa "Victor Andres Belaunde" * UGEL03 - Lima.
Promovemos la participación democrática y la convivencia en la diversidad -...JACQUELINE VILELA
Este pdf contiene información de la Experiencia de Aprendizaje Nº1 "Promovemos la participación democrática y la Convivencia en la diversidad" y las respectivas actividades de aprendizaje correspondientes a Desarrollo Personal, Ciudadana y Cívica de 1er y 2do año de secundaria.
Si desean acceder al programa de TV correspondiente a esta EDA (Experiencia de Aprendizaje) pueden acceder a este video:
https://youtu.be/hZq_0S__mcU
Cultura y diversión cultural es una guía de aprendizaje de ética orientada a destacar la importancia del reconocimiento de la diversidad cultural en el desarrollo de la identidad de cada persona y de la nación.
Interculturalidad, multiculturalidad y pluriculturalidadrichard789456
El concepto de interculturalidad apunta a describir la interacción entre dos o más culturas de un modo horizontal y sinérgico. Esto supone que ninguno de los conjuntos se encuentra por encima de otro, una condición que favorece la integración y la convivencia armónica de todos los individuos.
Cabe resaltar que este tipo de relaciones interculturales supone el respeto hacia la diversidad; aunque es inevitable el desarrollo de conflictos, éstos se resuelven a través del respeto, el diálogo y la concentración.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. FICHA DE TRABAJO DE AULAI.E. 2º AÑO
DIVERSIDAD CULTURAL
Averigüemos ¿Cuál es el origen de nuestros padres? De
repente uno es de la Selva y otro de la sierra o de la sierra,
con esto podemos entender que ambos tienen diferentes tipos
de costumbres y formas de vida que han sido heredadas en el
lugar de origen de cada uno de ellos.
La diversidad cultural en la familia se manifiesta cuando la
pareja proviene de diferentes culturas. Los hijos que nacen de
ésta familia se nutres de los aportes de ambos. Los cuales
deben conservar y difundir. La diversidad cultural en la escuela se manifiesta cuando los
educandos provienen de grupos culturales diferentes. El compartir el aula con adolescentes de
diferentes razas o costumbres, idioma o creencias, lejos de ser un motivo de conflictos debe
consolidar en nosotros actitudes de respeto e intereses por aprender de los demás.
Para poder convivir con personas de otra cultura es necesario conocer nuestra cultura pero a la
vez es necesario conocer la cultura del otro, respetarla y valorarla, de esta manera viviremos en
armonía. Como cada generación se socializa en una época determinada, interioriza el lenguaje,
las costumbres y los comportamientos de su tiempo, a esto llamamos diferencia generacional
es decir, que cada generación es portadora de diferentes rasgos culturales y esto dificulta la
comunicación entre jóvenes y adultos.
1. La diversidad cultural se manifiesta en el ambiente familiar cuando __________________
_______________________________________________________________________
2. La diversidad cultural se manifiesta en el aula y en la institución cuando los educandos
provienen _______________________________________________________________
Prof. Rocio Tarazona Formación, Ciudadana y Cívica
La diversidad
cultural refiere a la
convivencia e
interacción entre
distintas culturas.
La existencia de
múltiples culturas está
considerada como un
activo importante de la
humanidad ya que
contribuye al
conocimiento.
Es convivencia e
interacción que
existe efectiva y
satisfactoriamente
entre distintas
culturas.
El Perú, está conformado
por “muchas culturas”
con distintas tradiciones,
realizaciones,
sensibilidades y
fantasías.
DESARROLLA
2. FICHA DE TRABAJO DE AULAI.E. 2º AÑO
3. Para poder convivir en armonía es necesario____________________________________
4. A que llamamos diferencias generacionales_____________________________________
_______________________________________________________________________
5. Que es la diversidad cultural________________________________________________
COMPLETA EL ORGANIZADOR VISUAL
De
Acuerdo
En
Desacuerdo
1 Decir etnia es sinónimo de raza.
2 En el Perú existe solo una raza, la mestiza.
3 En mi distrito existe diversidad de raza.
4 La raza negra no forma parte de nuestra cultura.
5 La raza blanca es superior a las demás.
6 La raza autóctona del Perú, es la Indígena.
7 Las costumbres de la costa son las mismas que las de la sierra.
8 En el Perú no existe la raza china, asiática y caucásica.
9 La moda, el peinado, las palabras, constituyen la cultura adolescente.
10 Yo me visto a la moda, pero también respeto el estilo de los demás.
11 La discriminación, el racismo y la marginación son productos de la
inmadurez de las personas.
12 Discriminar a las personas es un delito y es sancionado.
Explica: ¿Aprendemos conviviendo con personas de diferentes
tradiciones culturales, edades, ocupaciones?
¿Qué tipo de costumbres y tradiciones se celebran en tu familia?
Prof. Rocio Tarazona Formación, Ciudadana y Cívica
CULTURA
ADOLESCENTE
MARCA CON X SEGÚN CORRESPONDA
ACTIVIDADES
Cultura Adolescente le llamamos al
conjunto de características en
diferentes aspectos tales como: social,
económico, cultural, religioso, etc. que
en la actualidad poseen los
adolescentes.
Los adolescentes de hoy son más
liberales, les gusta probar cosas
rápidamente. Según ellos la experiencia
es buena aprovecharla en el menos tiempo
posible ya que oportunidades como esa ya
no la tendrán otra vez.