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Actividad 1.3
Trabajar la Atención a través de diferentes
actividades.
“ Cuéntame un
cuadro”
Título: “ Cuéntame un cuadro”
Edad: 3º/4º Primaria. (8-10 años)
Descripción.- La intención de
trabajar a través de obras de
arte, se basa en la participación
activa del alumno, mediante
actividades grupales y
cooperativas para el aprendizaje
de diferentes personajes, a través
de la pintura.
Objetivos.-
+ Entrenar la atención a través de
unas actividades concretas.
+ Trabajar la observación y la
memoria.
+ Utilizar el arte como herramienta
motivadora.
+ Desarrollar la capacidad de
expresión.
+ Despertar la creatividad.
+ Trabajar en equipo, fomentando la
cooperación entre los alumnos.
Relación con los procesos de atención , procesamiento de la
percepción visual y funciones ejecutivas, en este caso “toma de
decisiones”.
+ Teniendo en cuenta que el arte es motivador e impactante, su
contemplación desarrollará en los alumnos la capacidad de atención
y observación, y así mismo despertará en ellos la sensibilidad hacia
lo visual y artístico.
+ De la misma forma, les ayudará a comprender que son capaces de
expresar a través de una imagen, de expresar sus sentimientos de
formas diferentes.
+ Serán actividades variadas, individual y grupales, en las que
pondrán en conocimiento una de las funciones ejecutivas
fundamental, como es la toma de decisiones.
Tendrán que llegar a acuerdos para la exposición de la obra que les
haya sido asignada, respetando los diferentes puntos de vista.
+ Se desarrollará , asi mismo, la Capacidad de observación/atención
a los detalles. Deberán localizar ciertas formas, colores o
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Actividad 1.3

  • 1. Actividad 1.3 Trabajar la Atención a través de diferentes actividades. “ Cuéntame un cuadro”
  • 2. Título: “ Cuéntame un cuadro” Edad: 3º/4º Primaria. (8-10 años) Descripción.- La intención de trabajar a través de obras de arte, se basa en la participación activa del alumno, mediante actividades grupales y cooperativas para el aprendizaje de diferentes personajes, a través de la pintura.
  • 3. Objetivos.- + Entrenar la atención a través de unas actividades concretas. + Trabajar la observación y la memoria. + Utilizar el arte como herramienta motivadora. + Desarrollar la capacidad de expresión. + Despertar la creatividad. + Trabajar en equipo, fomentando la cooperación entre los alumnos.
  • 4. Relación con los procesos de atención , procesamiento de la percepción visual y funciones ejecutivas, en este caso “toma de decisiones”. + Teniendo en cuenta que el arte es motivador e impactante, su contemplación desarrollará en los alumnos la capacidad de atención y observación, y así mismo despertará en ellos la sensibilidad hacia lo visual y artístico. + De la misma forma, les ayudará a comprender que son capaces de expresar a través de una imagen, de expresar sus sentimientos de formas diferentes. + Serán actividades variadas, individual y grupales, en las que pondrán en conocimiento una de las funciones ejecutivas fundamental, como es la toma de decisiones. Tendrán que llegar a acuerdos para la exposición de la obra que les haya sido asignada, respetando los diferentes puntos de vista. + Se desarrollará , asi mismo, la Capacidad de observación/atención a los detalles. Deberán localizar ciertas formas, colores o personajes.